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Asignatura Contenido Grado ODA Objetivos
Bloom
Aprendizajes
Esperados.
Ingles Simple Present 5° Juego “Bubbles” para reforzar
el conocimiento
http://www.mansioningles.com/j
uegos_aprender_ingles/juegos
08.htm
Organizar
Combinar
Crear
Distinguir
Identificar
Ubicar el verbo “to be” y
utilizarlo en el tiempo
Simple Present, en
oraciones positivas,
usando la estructura
correcta.
Geografía Conocer las
entidades
federativas,
capitales y saber
identificar con
cuantos
municipios cuenta
cada una de ellas.
4º http://cuentame.inegi.org.mx Identificar
Clasificar
Nombrar
Distinguir
Explicar
Resolver
Descubrir
Crear
Comparar
Reforzar los
conocimientos, que ya
fueron vistos en el libro,
mediante el video juego.
Historia
Como fue que
algunos de los
grupos de
cazadores y
recolectores
lograron
desarrollar la
agricultura,
4° Hechos de la prehistoria y la
hominización.
http://www.mundoprimaria.com/
juegos/conocimiento-del-
medio/ciencias-
sociales/historia/5-6-
primaria/347-juego-prehistoria-
hominizacion/index.php
Definir
Distinguir
Resolver
Fundamenta
r
Que el alumno logre
Investigar aspectos de la
cultura y de la vida
cotidiana del pasado y
valora su importancia.
Sepa Reconocer e
identificar las causas y
consecuencias de la
prehistoria.
cambiar su forma
de vida, así como
su evolución en la
historia.
Ubicar acontecimientos y
procesos de la historia en
el tiempo y establezca su
secuencia, duración y
simultaneidad en un
contexto general.
Formacion
Civica Y Etica
Reconoce la
importancia de
asumir una
perspectiva ética
y ciudadana para
enfrentar retos
ante los
problemas del
entorno natural y
social.
-Conozcan la
importancia de los
valores y los
derechos
humanos que han
sido creados a
lo largo de la
historia como
referencias para
la comprensión
del mundo social
y la conformación
de una
perspectiva ética;
que expresen ésta
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Conocer
Comprender
Manipular
Apreciar
Diseñar
Que el alumno logre
comprender los valores
que son importantes en su
vida cotidiana y que los
aplique.
en su acción
cotidiana y sus
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demás.
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cívica y ética
Cuidado del agua 3° Reflexión acerca del cuidado
del agua.
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-mal-uso-del-agua
Distinguir
Explicar
Resumir
Extraer
conclusiones
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Identificar como puede
realizar actividades sin
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Crear conciencia de la
importancia de cuidar el
agua y darla un buen uso.
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Que el
alumno
identifique la
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de México
en el mapa
: Contenido: Se espera
que el alumno pueda
identificar de una mejor
manera los estados del
país, donde ubicar y no
solamente la cantidad de
estados que se van a
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éste.
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espacial y
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poblamiento de
América y el
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Participar
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bloom
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Interpretar
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s
Manipular
Diseñar
reconstruir
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ejercicios, para la Activación
Física.
Identificar
Interpretar
Crear
Diseñar
Combinar
Comparar
El alumno utiliza sus
habilidades motoras
realizando retos que
favorezcan el desarrollo de
su equilibrio. Obteniendo
la capacidad de
organización, respeto y
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demás, resaltando el valor
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Tabla ODAS

  • 1. Asignatura Contenido Grado ODA Objetivos Bloom Aprendizajes Esperados. Ingles Simple Present 5° Juego “Bubbles” para reforzar el conocimiento http://www.mansioningles.com/j uegos_aprender_ingles/juegos 08.htm Organizar Combinar Crear Distinguir Identificar Ubicar el verbo “to be” y utilizarlo en el tiempo Simple Present, en oraciones positivas, usando la estructura correcta. Geografía Conocer las entidades federativas, capitales y saber identificar con cuantos municipios cuenta cada una de ellas. 4º http://cuentame.inegi.org.mx Identificar Clasificar Nombrar Distinguir Explicar Resolver Descubrir Crear Comparar Reforzar los conocimientos, que ya fueron vistos en el libro, mediante el video juego. Historia Como fue que algunos de los grupos de cazadores y recolectores lograron desarrollar la agricultura, 4° Hechos de la prehistoria y la hominización. http://www.mundoprimaria.com/ juegos/conocimiento-del- medio/ciencias- sociales/historia/5-6- primaria/347-juego-prehistoria- hominizacion/index.php Definir Distinguir Resolver Fundamenta r Que el alumno logre Investigar aspectos de la cultura y de la vida cotidiana del pasado y valora su importancia. Sepa Reconocer e identificar las causas y consecuencias de la prehistoria.
  • 2. cambiar su forma de vida, así como su evolución en la historia. Ubicar acontecimientos y procesos de la historia en el tiempo y establezca su secuencia, duración y simultaneidad en un contexto general. Formacion Civica Y Etica Reconoce la importancia de asumir una perspectiva ética y ciudadana para enfrentar retos ante los problemas del entorno natural y social. -Conozcan la importancia de los valores y los derechos humanos que han sido creados a lo largo de la historia como referencias para la comprensión del mundo social y la conformación de una perspectiva ética; que expresen ésta 4° http://www.juntadeandalucia.es/ averroes/html/adjuntos/2007/10 /11/0009/menujuego.htm Conocer Comprender Manipular Apreciar Diseñar Que el alumno logre comprender los valores que son importantes en su vida cotidiana y que los aplique.
  • 3. en su acción cotidiana y sus relaciones con los demás. Formación cívica y ética Cuidado del agua 3° Reflexión acerca del cuidado del agua. http://www.aprendizajeverde.ne t/sites/default/files/juegos/juego -mal-uso-del-agua Distinguir Explicar Resumir Extraer conclusiones Relacionar Interpretar Identificar como puede realizar actividades sin desperdiciar agua. Crear conciencia de la importancia de cuidar el agua y darla un buen uso. Y que este lo dé a conocer a la sociedad mediante el ejemplo Geografía los estados de México 4° Los estados de México http://www.juegos- geograficos.com/juegos- geografia-Estados-de-Mexico- _pageid103.html Que el alumno identifique la ubicación de los estados de México en el mapa : Contenido: Se espera que el alumno pueda identificar de una mejor manera los estados del país, donde ubicar y no solamente la cantidad de estados que se van a encontrar en el interior de éste. Historia Ubicación espacial y temporal del poblamiento de América y el surgimiento de la agricultura. 4º Juego de tiempo histórico para niños de primaria http://www.mundoprimaria.com/ juegos/conocimiento-del- medio/ciencias- sociales/historia/3-4- primaria/342-juego-tiempo- historico/index.php Explicar Identificar Participar Ubica el proceso de poblamiento de América y el surgimiento de la agricultura utilizando siglo, milenio, a.C. y d.C.
  • 4. Español Que elementos debe de tener un anuncio publicitario 2° http://.www.mundoprimaria.com /juegos/lengua/comprencion- lector/2-primaria/195-juego-- publicidad/index.php Estructurar Sintetizar Información Crear Identifica la información principal de los anuncios publicitarios Computación Internet I para niños Internet II para niños PowerPoint XP para niños Windows XP I para niños Windows XP II para niños Windows XP III para niños Word XP I para niños Word XP II para niños Word XP III para niños 5° APRENDE INFORMÁTICA CON EDUCAPEQUES. Es un programa que ayudara al niño a navegar por la red, crear documentos y conocer los sistemas operativos mediante practicas http://www.educapeques.com/c urso-aprende- informatica/juegos-cursos-de- aprender-informatica-para- ninos/curso.php?id=1 bloom Identificar Interpretar Conclusione s Manipular Diseñar reconstruir Juzgar Comparar Introducir al niño a las nuevas tecnologías y crear una sólida base que le permitirá, desde pequeño, desenvolverse e interactuar en el mundo de la informática y en internet para niños. Educación Artística En relación con las prácticas de las artes visuales y su contexto. En relación con las prácticas de 4° El juego de las miradas del Thyssen http://assets.educathyssen.org/j uegos/ juegomiradas/juego.htm Identificar Clasificar Seleccionar Relacionar Descubrir Categorizar Que el alumno conozca distintas formas de aprender con el arte a través de la pintura. Comparar las pinturas para identificar cual es la correcta.
  • 5. producción de las artes visuales Comparar Criticar Discriminar El alumno desarrollara habilidades para identificar las pinturas que se muestran. Matemáticas -Procedimientos para el cálculo mental o escrito -Exploración de distintos usos de la multiplicación 4° Timez Attack -Reproducir -Memorizar . -Desarrollar - Que seleccionen diferentes técnicas o recursos para hacer más eficientes los procedimientos de resolución. – Que utilicen el cálculo mental para resolver problemas multiplicativos. – Usar el lenguaje matemático para comunicar e interpretar ideas. –Identifica problemas que se pueden resolver con una multiplicación. -Resolución de problemas de manera autónoma. Matemáticas Multiplicación y múltiplos del 1al 100 5º La multiplicación de números y sus múltiplos http://www.educarchile.cl/ech/pr o/app/detalle?ID=196078 -Comparara -Distinguir -Identificar -Definir -Contestar -Crear Resuelven multiplicaciones, hacen estimaciones y evalúan resultados haciendo uso de la calculadora; recurren a regularidades y patrones basados en la
  • 6. multiplicación por múltiplos de 10. Educación Física Juego Interactivo De Palabras 5° A 6° ANAGRAMA http://www.educapeques.com/ju egos-de-letras-palabras- vocabulario/anagramas.html Identificar Manipular Descubrir Organizar Modificar Relacionar Reproducir Comparar Clasificar Enumerar Descubrir Que el niño desarrolle el movimiento y habilidades corporales, en actividades que van desde clasificar y enumerar fichas de lectoescritura, fichas para desarrollar el vocabulario o juegos de lenguaje. Así como Desarrollar la Convivencia, relación social y descubrir las características físicas y Sociales del medio. Ciencias Naturales La partes de la célula vegetal 5º Juego de las partes de la célula http://www.dibujosparapintar.co m/juegos_ed_nat_partes_celula _vegetal.html Apreciar Descubrir Categorizar comparara Distinguir Identificar Definir Comprender las diversas partes de la célula vegetal, sus funciones y aprenda a diferenciarla de la célula animal
  • 7. Educación Física Controlar los diferentes tipos de movimientos del cuerpo. Propuestas creativas sobre algunos ejercicios y los compartirá con los demás. 4º Secuencia con diferentes ejercicios, para la Activación Física. Identificar Interpretar Crear Diseñar Combinar Comparar El alumno utiliza sus habilidades motoras realizando retos que favorezcan el desarrollo de su equilibrio. Obteniendo la capacidad de organización, respeto y esfuerzo de él y de los demás, resaltando el valor de la participación, más que el de ganar y competir.