Presentación sobre coherencia y cohesión de la palabra y del texto

1. Escucha cuidadosamente…¿Tiene
coherencia?

3.  La coherencia y cohesión
son dos propiedades
estrechamente ligadas con
la comprensión y la
producción de textos.

4.  Es la cualidad semántica de los textos que selecciona la
información relevante e irrelevante, mantiene la unidad y
organiza la estructura comunicativa de una manera
específica.
 coherencia es una característica esencial de ese plan
global, de esa organización secuencial y estructurada de
los contenidos.
 un texto es coherente si en él encontramos un
desarrollo preposicional lógico, es decir, si sus
proposiciones mantienen una estrecha relación lógico
semántica

5.  La coherencia obedece a criterios relacionados con la intención comunicativa.
 Cuando hablamos de coherencia, nos estamos refiriendo además a los mecanismos que
permiten concebir un texto como el resultado de un equilibrio entre la progresión y la
redundancia informativa.
 EJEMPLO:Teatro a las seis.
Un programa de Radio Nacional de España.
La Galantea.
Idea original: Francis Bacca
Adaptación: Juana Peña
Trigésimo capítulo.
 A primera vista parecen sólo frases sueltas, casi diríamos que no se trata de una redacción.
Sintácticamente son oraciones simple sin ningún nexo coordinante ni subordinante, si verbo
en algunas de ellas.
 Pero si nos preguntan cuál es le tema del que habla el texto, no dudaríamos en decir que es
la presentación de un programa de radio que consiste en una adaptación de la Galatea al
ámbito radiofónico.
 ¿Cómo podemos saberlo? Por las palabras claro, pero también por la coherencia que
tienen entre ellas, el orden en que aparecen y la jerarquía que les confiere este orden.
Decimos que este texto es coherente por que, a pesar de la ausencia de enlaces, de
verbos, de párrafos que recogen la idea principal y las secundarias, tenemos un texto
claro, breve, original, preciso, completo y correcto que interpretamos fácilmente como el
guión de un programa de radio.

6.  Es un factor textual tan importante en la lectura como en
la escritura. Se le ha relacionado con el éxito en la
comprensión de lectura, con la capacidad de resumir y
de recordar textos, y con el procesamiento de la
información.
 Las relaciones de cohesión que se establecen a través
del texto, dan cuenta de la manera como la información
vieja se relaciona con la información nueva para
establecer una continuidad discursiva significativa .

7.  Cualquier discusión sobre la cohesión y sus relaciones
con la lectura y la escritura debe
comenzar, naturalmente, por una definición de este
término. Sin embargo, dicha definición no es tan fácil
como parece. Con frecuencia, la cohesión ha sido mal
definida y empleada sin precisión. Incluso, algunos
autores utilizan otras etiquetas para referirse a ella.
 la cohesión se refiere al modo como los componentes
de la estructura superficial de un texto están
íntimamente conectados con la secuencia”. Esto quiere
decir que la cohesión es una propiedad de carácter
sintáctico, descansa sobre relaciones gramaticales o
léxico-semánticas.

8.  EJEMPLO: “Se ha comprobado, que algunas
enfermedades de carácter nervioso como la
esquizofrenia, es causada por alteraciones del
organismo de carácter químico, y éste sólo puede ser
curado con tratamientos de ciertos productos por medio
de fármacos”.
 Ahora observemos estos mismos textos, pero con los
recursos cohesivos adecuados:
 “Se ha comprobado que algunas enfermedades de
carácter nervioso, como la esquizofrenia, por
ejemplo, son causadas por alteraciones químicas del
organismo. Por esta razón, dichas enfermedades sólo
pueden ser curadas mediante tratamientos con
determinadas drogas”.