El documento describe los conceptos y procesos clave para evaluar la implementación de diseños curriculares. Explica que la evaluación curricular es responsabilidad compartida entre instituciones formadoras y autoridades educativas. Se debe evaluar tanto el diseño curricular como su desarrollo e implementación, involucrando a autoridades, equipos técnicos, docentes y estudiantes. El propósito es obtener información para mejorar de manera continua el proceso de formación docente.