REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MAESTRIA EN CIENCIAS DE LA EDUCACION
MENCION: GERENCIA EDUCATIVA
ASIGNATURA: PLANIFICAC...
MATRIZ PLAN DE EVALUACION DEL P.A
COMPETENCIAS - Respetar la participación
ciudadana, las normas sociales
y las leyes como...
COMPONENTES
AREAS
ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJE
ACTIVIDADES RECURSOS RESPONSABLES
Lenguaje -Lecturas de
materiales impresas
-...
UNIDAD DE CLASE
PROF: Gisela Pineda
P.A: Valoro los Derechos Humanos
INICIO: Saludo
ACTIVIDAD: Lectura de un cuento sobre ...
MATRIZ DE PLANIFICACION UNIDAD DE CLASE
COMPETENCIA: respetar la participación ciudadana, las normas sociales y las leyes ...
- M.P.P.E Currículo del Subsistema de Educación Primaria
Bolivariana
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Matriz Simplificada Del P.A Gisela

  1. 1. REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MAESTRIA EN CIENCIAS DE LA EDUCACION MENCION: GERENCIA EDUCATIVA ASIGNATURA: PLANIFICACION PROF: MSC. NARCO NIETO MEZA LICDA: GISELA PINEDA G. PUERTO ORDAZ, DICIEMBRE DE 2009.
  2. 2. MATRIZ PLAN DE EVALUACION DEL P.A COMPETENCIAS - Respetar la participación ciudadana, las normas sociales y las leyes como elementos para la convivencia democrática INDICADORES - Respetar las normas de convivencia social en la escuela y la comunidad - Participar y defiende sus derechos y cumple - Promover los derechos y deberes ciudadanos - Es perseverante y honesto en la elaboración de sus trabajos ACTIVADADES DE EVALUACIION - Lluvias de ideas - Registro descriptivo TECNICAS DE EVALUACION - Observación INSTRUMENTOS DE EVALUACION - Escalas de estimación - Producciones escritas - Lista de cotejo - Registro descriptivo TIEMPO Y FECHA - 2 meses - Desde 09-10-2009 al 08-12- 2009 NECESIDADES DE LA COMUNIDAD A fin de fortalecer y desarrollar un ser social que responda al derecho a la participación ciudadana, se desarrollan conocimiento que promoverán el análisis de situaciones de convivencias en la comunidad. NECESIDADES DE EL APRENDIZAJE EN EL AULA A fin de fortalecer y desarrollar un ser social que responda al derecho a la participación ciudadana, se desarrollan conocimiento que promoverán el análisis de situaciones de convivencias en la comunidad. PROPOSITO DEL PROYECTO DE APRENDIZAJE Desarrollar en los niños un conocimiento reflexivo acerca de los Derechos Humanos para expresar con seguridad de manera individual y colectiva sus decisiones. OBJETIVO DE APRENDIZAJES Desarrollar en los niños un conocimiento reflexivo acerca de los Derechos Humanos para expresar con seguridad de manera individual y colectiva sus decisiones. Responsable (s): Licda. Gisela Pineda Gutiérrez Docentes Alumnos Comunidad Equipo de Trabajo U.E.E “Francisco Guédez Colmenares” DIAGNOSTICO PARTICIPATIVO Grado: 5to “B”
  3. 3. COMPONENTES AREAS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE ACTIVIDADES RECURSOS RESPONSABLES Lenguaje -Lecturas de materiales impresas -Dramatizaciones -Reflexionar sensibilizarse ante los valores presentes en textos leídos -Realizar lecturas -Elaborar trípticos -Participación en equipos de trabajo -Lápices -Marcadores -Periódicos -Cartulinas -Docentes -Alumnos Cs. Sociales -Valor de los Derechos -Charlas sobre Derechos Humanos -Derechos de los niños -Analizar artículos de la Constitución -Investigación -Completa cuadro la Derechos humanos -Elaborar una Hemeroteca con materiales sobre Derechos Humanos -Internet -Textos -Constitución -Docente -Alumnos -Representantes
  4. 4. UNIDAD DE CLASE PROF: Gisela Pineda P.A: Valoro los Derechos Humanos INICIO: Saludo ACTIVIDAD: Lectura de un cuento sobre los Derechos Humanos DESARROLLO: Dictar charlas referidas a los Derechos Humanos. Mostrar lámina comparativas. Exponer el contenido de los Deberes y Derechos de los niños. Las normas de convivencia como elementos fundamentales para la convivencia democrática. actividades relacionada con el estudio de las leyes mostrando a los alumnos la Constitución y la LOPNA para reforzar conocimientos CIERRE: El alumno elaborará una Hemeroteca ACTIVIDADES Y RECURSOS: Lecturas sobre Derechos humanos, Derechos de los niños y niñas y utilizar la Constitución, La LOPNA, Láminas sobre deberes y derechos, textos e internet Técnicas de Evaluación: Observación Instrumentos de Evaluación: Escala de Estimación
  5. 5. MATRIZ DE PLANIFICACION UNIDAD DE CLASE COMPETENCIA: respetar la participación ciudadana, las normas sociales y las leyes como elementos fundamentales para la convivencia democrática. INDICADORES 1.- Respetar las normas de convivencia social en la Escuela y Comunidad 2.- Analizar e interpretar diversos artículos de la constitución de la República para conocer y promover los derechos y deberes ciudadano 3.- Comprende, respetar y cumple instrucciones de uso cotidiano HORARIO OBJETIVOS CONTENIDOS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE RECURSOS ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN CRITERIOS DE EVALUACIÓN 7:00 A 7:15 7:15 A 8:15 Lograr que los alumnos defienden sus derechos Derechos humanos Charla sobre Derechos Humanos Participación en lecturas Textos Conversaciones - Orientación 8:15 A 9:25 Participan en lecturas relacionadas con derechos humanos Derechos humanos de los niños (as) Mostrar cartel de los derechos y deberes Comparacione s de los derechos humanos Laminas Observaciones de laminas - Registrar a lista de cotejo 9:30 A 10:00 10:05 A 10:55 Seguir instrucciones y normas de convivencia Derechos humanos de los venezolanos Expresiones orales Dramatizacion es Elaboración de hemeroteca Hemeroteca Participación en equipos de trabajo - Agrupaciones 11:00 A 11:55 Conocer las leyes como elementos fundamentales LOPNA Constitución Expresiones escritas Lectura de las diferentes leyes LOPNA Constitución Lecturas orales - Observación - exposición Elaborado por: Lic. Gisela Pîneda G. Firma:_____________ Fecha: 08/12/2009
  6. 6. - M.P.P.E Currículo del Subsistema de Educación Primaria Bolivariana Gutiérrez J. Rincón, Luis Girasol Enciclopedia, 5º Grado. Caracas Sep. 2007. Editorial Girasol - Marco Nieto Sliderchare. ¿Cómo elaborar un P.A?
  7. 7. - M.P.P.E Currículo del Subsistema de Educación Primaria Bolivariana Gutiérrez J. Rincón, Luis Girasol Enciclopedia, 5º Grado. Caracas Sep. 2007. Editorial Girasol - Marco Nieto Sliderchare. ¿Cómo elaborar un P.A?

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