Proyecto :  Construcción del jardín de juegos Equipo: Gil,Gabriela Ortiz, Diana Gollino, Marisa
Características de la Institución <ul><li>El jardín de Infantes donde se implementará el proyecto pertenece a la gestión p...
<ul><li>Deterioro de los juegos </li></ul><ul><li>Peligro que ofrecen (altura-desgaste) </li></ul><ul><li>Poca cantidad de...
Fundamentación <ul><li>Para que los niños puedan enriquecer, profundizar y complejizar su capacidad de jugar debemos favor...
OBJETIVOS <ul><li>Ofrecer diseños que garanticen la seguridad de los niños respondiendo a las Normativas Nacionales de Seg...
ACCIONES <ul><li>Establecer las medidas adecuadas al proyecto </li></ul><ul><li>Averiguación de diferentes presupuestos  <...
Presupuesto <ul><li>Un juego con varias actividades pero que ocupa poco espacio. Un lugar para hacerse de nuevos amigos o ...
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¿Como autofinanciamos? <ul><li>Festivales </li></ul><ul><li>Bingo organizado por el Club de Leones </li></ul><ul><li>Peña ...
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Recursos humanos y materiales  <ul><li>Representantes legales </li></ul><ul><li>Directivos </li></ul><ul><li>Docentes </li...
Destinatarios y responsables Evaluación <ul><li>Destinatarios :  Niños y niñas del jardín de Infantes </li></ul><ul><li>Re...
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Proyecto Construccionl Jardin De Juegos (Para Entregar)

  1. 1. Proyecto : Construcción del jardín de juegos Equipo: Gil,Gabriela Ortiz, Diana Gollino, Marisa
  2. 2. Características de la Institución <ul><li>El jardín de Infantes donde se implementará el proyecto pertenece a la gestión privada insertado en una zona socio-económica medio baja </li></ul><ul><li>Posee seis secciones en total, ambos turnos .Salas de 3,4 y 5 años </li></ul><ul><li>Matricula: 158 niños </li></ul><ul><li>Antigüedad de la institución: 25 años </li></ul><ul><li>Porcentaje de subvención: 80% </li></ul>
  3. 3. <ul><li>Deterioro de los juegos </li></ul><ul><li>Peligro que ofrecen (altura-desgaste) </li></ul><ul><li>Poca cantidad de juegos debido al aumento de matrícula </li></ul>Problemas detectados
  4. 4. Fundamentación <ul><li>Para que los niños puedan enriquecer, profundizar y complejizar su capacidad de jugar debemos favorecer instancias cotidianas de juego que se vinculen con el placer estimulando la igualdad de oportunidades educativas para que a través del juego y de la exploración de diversas estrategias, formatos y escenarios lo enriquezcan permitiendo la libre elección del mismo. </li></ul>
  5. 5. OBJETIVOS <ul><li>Ofrecer diseños que garanticen la seguridad de los niños respondiendo a las Normativas Nacionales de Seguridad IRAM </li></ul><ul><li>Optimizar el espacio brindando diferentes respuestas a las actividades de juego básicas: trepar-hamacarse-deslizarse probando y desarrollando su capacidad motora y de interrelación con otros niños </li></ul><ul><li>Buscar equipos con materiales de altísima resistencia a la intemperie que garanticen durabilidad, facilidad de conservación y calidad estética </li></ul>
  6. 6. ACCIONES <ul><li>Establecer las medidas adecuadas al proyecto </li></ul><ul><li>Averiguación de diferentes presupuestos </li></ul><ul><li>Seleccionar el mas apropiado </li></ul><ul><li>Buscar formas de autofinanciamiento </li></ul><ul><li>Puesta en marcha del proyecto </li></ul>
  7. 7. Presupuesto <ul><li>Un juego con varias actividades pero que ocupa poco espacio. Un lugar para hacerse de nuevos amigos o encontrarse con los que ya lo son. Con una altura de plataforma adecuada para que los niños mas chicos, pero de edad escolar, puedan observar todo el patio de juegos y con un tamaño suficiente para que varios niños la utilicen al mismo tiempo. Se sube por una palestra que esta realizada con auténticas tomas de trepado, como las que utilizan los que hacen deporte de escalada, o por la rampa y se baja por el caño de bomberos o por el divertido tobogán con olas. El techo de colores vivos es un llamado de atención que lo transforma en un hito en el conjunto de juegos. Como variante puede incluirse una plataforma de transición y una escalera, cuyas dimensiones y diseño son los que indican las normas, para posibilitar el acceso al juego a niños con distintas capacidades motoras. El objetivo es por un lado estimularlos a que alcancen el máximo desarrollo de sus capacidades físicas y por el otro, lograr que participen en los juegos junto con otros niños, permitiendo así la integración social de todos. Actividades: Imitar -Socializar –Escalar-Trepar-Reptar </li></ul><ul><li>Valor : $ 10.428 </li></ul>
  8. 8. Otros juegos <ul><li>Cuevita: $ 1.490 </li></ul><ul><li>Gimnasio:$ 1.990 </li></ul><ul><li>Juegos Integrados:$ 4.250 </li></ul>
  9. 9. Presupuesto definitivo <ul><li>Línea Natural. Torre desafío </li></ul><ul><li>Cuevita </li></ul><ul><li>Gimnasio </li></ul><ul><li>Juegos Integrados </li></ul><ul><li>TOTAL </li></ul><ul><li>$ 10.428 </li></ul><ul><li>$ 1.490 </li></ul><ul><li>$ 1.990 </li></ul><ul><li>$ 4.250 </li></ul><ul><li>$ 18.158 </li></ul>
  10. 10. ¿Como autofinanciamos? <ul><li>Festivales </li></ul><ul><li>Bingo organizado por el Club de Leones </li></ul><ul><li>Peña Folklórica </li></ul><ul><li>Alquilar el patio de la escuela para el festejo de cumpleaños. Consiste en: sala decorada con globos-tarjetas de invitación-pelotero-juegos con una coordinadora-obsequios para todos los invitados </li></ul>
  11. 11. Cronograma de avance N O V I E M Peña Folklórica Preparación del lugar e instalación de juegos Bingo Festivales : Día del Niño Día de la Familia J U N I O J U L I O A G O S T O S E P T I E O C T U B R D I C I E M M A Y O A B R I L M A R Z O Acciones Alquiler para festejos de cumpleaños Averiguación de presupuestos y selección del mas apropiado Establecer la medidas adecuadas al proyecto
  12. 12. Recursos humanos y materiales <ul><li>Representantes legales </li></ul><ul><li>Directivos </li></ul><ul><li>Docentes </li></ul><ul><li>Comisión de padres </li></ul><ul><li>Alumnos </li></ul><ul><li>Instalaciones educativas </li></ul><ul><li>Juegos (pelotero-metegol-básquet en calidad de préstamo) </li></ul>
  13. 13. Destinatarios y responsables Evaluación <ul><li>Destinatarios : Niños y niñas del jardín de Infantes </li></ul><ul><li>Responsables: Representantes Legales </li></ul><ul><li>Directivos </li></ul><ul><li>Docentes </li></ul><ul><li>Comisión de padres </li></ul><ul><li>Evaluación: </li></ul><ul><li>Grado de consecución de los objetivos </li></ul><ul><li>Criterios de selección de recursos </li></ul><ul><li>Valoración global de los gastos producidos </li></ul>

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