Presentaciòn de nuestra investigaciòn

1. UNIVERSIDAD DE PANAMA
VICERRECTORÍA DE INVESTIGACIÓN Y POST GRADO
CENTRO REGIONAL UNIVERSITARIO DE PANAMA OESTE
COMUNICACIÓN Y TECNOLOGÍA EDUCATIVA
EL TRIPTICO EN EL APRENDIZAJE
Ana Reyes
Anselma Silva
Jazmín Agudo
Joaquin Castro
Randy Vásquez
2012

2.  Antecedentes
 Definición
 Uso Del Tríptico
 Como Elaborar un
Tríptico
 Tipos de Programas
 Diseños
 Tipos de Plegados
 Ventajas

3.  Un tríptico (del griego
τρίπτυχο, tri- «tres» +
ptychē «doblar»).
 La palabra surgió
durante la Edad Media
a partir del nombre de
una tableta de
escritura romana
antigua.
 El tríptico fue un
formato muy común en
la pintura flamenca de
los siglos XV y XVI,

4.  Es un folleto
informativo, doblado
en tres partes,
presenta la
información necesaria.
Ideal para enumerar
ventajas, beneficios y
detalles del producto o
servicio u otro. Permite
incluir texto específico,
imágenes, equilibrando
información y estética.

5.  Para que Sirve
 Cuando Utilizarlo
 Uso Pedagógico

6.  Revisen la información
que presentará:
◦ Título y/o subtítulo
◦ Propósito del tríptico
◦ Publico destinatario
(características)
 Definir cómo estará
organizado
 Identificar con qué
herramientas y recursos
se generará.
 Redactar cada uno de los
apartados.
 Elegir e integrar las
ilustraciones

7. WORD
PUBLISHER

8. Portada
Contraportada

9.  Un tríptico es un
folleto informativo
doblado en tres
partes, de forma
tal que las laterales
puedan doblarse
sobre la del centro
por lo regular es
del tamaño de una
Tríptico Tríptico
Tríptico hoja de papel
Ventana Acordeón Envolvente tamaño carta.

10.  Tiene el espacio necesario
para dar la información
esencial.
 Al estar plegados
producen intriga y
curiosidad en los
receptores.
 Se pone en juego la
capacidad de los
estudiantes.
 Desarrolla la imaginación
y la creatividad