SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 8
Página 1 de 8
TALLER BIOLOGÍA NOVENO ÓRGANOS DE LOS SENTIDOS-21 de octubre de 2011.                            Lic. Torres, Héctor Mario.


                      PRUEBA DE BIOLOGIA CUARTO PERIODO 2011
                                           ÓRGANOS DE LOS SENTIDOS

    1. Una de las principales funciones de la piel contra la acción de los agentes físicos y químicos o bacterianos
       sobre tejidos profundos es:
       A. Protección
       B. Defensa contra el sol
       C. Excreción del sudor
       D. Tacto
    2. La piel cumple un papel importante en el mantenimiento de la temperatura corporal, gracias a la acción de.
       A. Glándulas sebáceas y capilares arteriosos
       B. Glándulas parótidas y sebáceas
       C. Glándulas sudoríparas y capilares sanguíneos
       D. Glándulas de Bartholini y glándulas sudoríparas
    3. La piel está formada por dos capas diferentes, donde la capa más externa se le llama:
       A. Epidermis
       B. Exodermis
       C. Dermis
       D. Endodermis
    4. Las células generadas en el estrato germinativo y que contiene células cúbicas en división continua, estas
       células contienen las células pigmentarias llamadas:
       A. Melanocitos
       B. Blastocitos
       C. Osteocitos
       D. Miocitos
    5. La capa de la piel que está constituida por una red de colágeno, fibras elásticas, capilares sanguíneos,
       nervios y la base de los folículos pilosos, es:
       A. Piel
       B. Dermis
       C. Epidermis
       D. Esclerótica
    6. La infección de la piel por estreptococos piógenos da lugar a:
       A. Erisipela y mialgia
       B. Mialgia e impétigo
       C. Impétigo y erisipela
       D. Forunculosis
    7. Encontramos en la piel un tipo de receptor, localizado en los dedos de las manos y de los pies, captan los
       estímulos de la presión, estiramientos y deformación de la piel, se le llama:
       A. Corpúsculo de Merkel
       B. Corpúsculo Meissner
       C. Corpúsculo Krause
       D. Corpúsculo Pacini
    8. El receptor localizado en la punta de los dedos, labios, palma de las manos y planta de o pies, cuyos
       estímulos captan el tacto fino, se le llama:
       A. Corpúsculo de Merkel
Página 2 de 8
TALLER BIOLOGÍA NOVENO ÓRGANOS DE LOS SENTIDOS-21 de octubre de 2011.                               Lic. Torres, Héctor Mario.
          B. Corpúsculo Meissner
          C. Corpúsculo Krause
          D. Corpúsculo Pacini
    9.    La epidermis está en el exterior y carece de riego sanguíneo, en la parte más interna se forman millones de
          células, que van ascendiendo poco a poco hacia las capas superiores, a medida que se acercan a la
          superficie, estas células, pierden su núcleo y forman una capa córnea, porque se cargan de una proteína
          llamada:
          A. Queratina
          B. Melanina
          C. Colágeno
          D. Fibrina
    10.   La piel más delgada, se encuentra en:
          A. Pies
          B. Órganos genitales
          C. Manos
          D. Parpados
    11.   El colágeno es una de las proteínas fuertes, localizada en la llamada:
          A. Dermis
          B. Hipodermis
          C. Epidermis
          D. Endodermis
    12.   ¿Cómo se llama la proteína de la piel que es flexible’
          A. Elastina
          B. Colágeno
          C. Histidina
          D. Fibrina
    13.   Entre la piel y el musculo, se encuentra una capa de la piel, que contiene células grasas y sirven de almacén
          de energía y capa aislante, se le llama
          A. Hipodermis
          B. Dermis
          C. Endodermis
          D. Epidermis
    14.   La regulación de la temperatura corporal se realiza a través de la piel, cuando está:
          A. Elimina grasa
          B. Acumula grasa
          C. Suda
          D. Se hidrata
    15.   La nariz, la boca, el oído y la piel, presentan estructuras capaces de captar estímulos internos o externos
          variados, desde la luz y el sonido, hasta el calor y frío, presión, moléculas químicas, la posición en el
          espacio, son de diferente naturaleza y generan un impulso nervioso. A esas estructuras se les llama:
          A. Órganos
          B. Células sensoriales
          C. Receptores sensoriales
          D. Tejidos epidérmicos
    16.   ¿Cómo se le llama a las terminaciones neuronales distribuidas en todo el cuerpo, todos los tejidos y
          órganos, captando la información del estado fisiológico del ser vivo en todo momento?
Página 3 de 8
TALLER BIOLOGÍA NOVENO ÓRGANOS DE LOS SENTIDOS-21 de octubre de 2011.                           Lic. Torres, Héctor Mario.
      A. Enteroceptores o receptores internos
      B. Exteroceptores o receptores externos
      C. Mioceptores externos
      D. Encefaloreceptores
  17. Los receptores sensoriales son estructuras nerviosas especializadas que convierten los estímulos físicos o
      químicos en impulsos nerviosos que pueden llegar al S.N.C y estimular la formación de una respuesta.
      Estos tienen unas propiedades específicas que son:
      A. Excitabilidad que es la capacidad que tienen los receptores de amplificar los estímulos
      B. Selectividad que es la capacidad que tienen los receptores d recibir un estímulo y traducirlo al lenguaje
          del S.N, es decir, generar potenciales de acción
      C. Adaptabilidad que es la capacidad que tienen los receptores de disminuir la cantidad de impulsos
          generados bajo un estímulo que se mantiene en el tiempo
      D. Enteroceptores que es la capacidad que tienen los receptores de traducir el lenguaje de los órganos de
          los sentidos hacia el S.N.Periférico.
OBSERVE LA ILUSTRACIÓN-1 E IDENTIFIQUE LAS ESTRUCTURAS, EN LAS PREGUNTAS 18 Y 19




Ilustración 1

     18. En la piel, encontramos en su orden: epidermis, dermis, glándula sudorípara, hipodermis y nervio:
         A. 2,7, 6, 9 y 3
         B. 3, 2, 6.7 y 9
         C. 2, 3, 6, 7 y 9
         D. 14, 7,9, 3 y 6
     19. Los números 8 y 12 corresponde a:
         A. Lipocitos y corpúsculo de Krause
         B. Hepatocito y corpúsculo de Merkel
         C. Condrocito y corpúsculo de Ruffini
         D. Pocito y corpúsculo de Meissner
     20. La parte apoyada sobre la dermis recibe el nombre de cuerpo mucoso, está constituida por células vivas,
         que se reproducen con elevada frecuencia por lo cual empujan hacia la superficie las ya formadas; estas, a
         medida que se acercan al exterior, pierden citoplasma y el núcleo, hasta transformarse en una materia
         córnea. Este cuerpo mucoso también se le ha dado el nombre de capa de:
         A. Melanina
         B. Malpigio
         C. Lipocitos
         D. Hipodermis
Página 4 de 8
TALLER BIOLOGÍA NOVENO ÓRGANOS DE LOS SENTIDOS-21 de octubre de 2011.                        Lic. Torres, Héctor Mario.
   EL SIGUIENTE GRÁFICO MUESTRA LA CANTIDAD DE IMPULSOS POR SEGUNDO QUE SE PUEDEN MEDIR EN LAS
      FIBRAS NERVIOSAS RELACIONADAS CON EL TACTO, EN FUNCIÓN DE LA TEMPERATURA DEL OBJETO QUE
                   TOCAMOS. OBSERVA EL GRÁFICO-1 Y CONTESTA LAS PREGUNTAS 21 A 23.




                                                               Gráfico: 1

    21. Pedro, se va escalar el nevado del Ruiz, cuya temperatura al pie del nevado es 10°C, ¿qué receptores
        actúan en ese momento en Pedro, a esa temperatura, y por qué?
        A. Krause, porque los receptores por el frío producen dolor y sus pulsaciones disminuyen mientras baja
            la temperatura.
        B. Ruffini, los receptores por el calor producen pulsaciones aumentan mientras aumenta la temperatura.
        C. Krause y terminaciones nerviosa, porque los receptores por el frío gélido producen dolor y sus
            pulsaciones aumentan mientras baja la temperatura.
        D. Ruffini y terminaciones nerviosa, los receptores por el frío, aumentan mientras baja la temperatura.
    22. La temperatura en ciertas poblaciones en Colombia son muy altas, hasta llegar a producir deshidratación
        en ciertas personas que presentan problemas renales. Una de esas poblaciones es Dorada (Caldas), cuya
        temperatura llego a los 40°C a 46,5°C, en el año 1995. Juan del curso noveno deduce que los receptores
        del calor se activaron, porque:
        A. Es menor el número de impulsos nerviosos por segundo, al aumentar la temperatura.
        B. Es mayor el número de impulsos por segundo, al aumentar la temperatura
        C. Es mayor el número de impulsos por segundo, al aumentar la temperatura, causando dolor
        D. Es menor el número de impulsos por segundo, al aumentar la temperatura, causando dolor
    23. ¿Cuál es aproximadamente el impulso nervioso por segundo, cuando la temperatura ha llegado a los
        45°C?
        A. 0
        B. 6,8
        C. 10
        D. 6
    24. La capa del ojo que contiene los fotorreceptores llamados conos y bastoncitos, es llamada:
        A. Fóvea
        B. Retina
        C. Cristalino
Página 5 de 8
TALLER BIOLOGÍA NOVENO ÓRGANOS DE LOS SENTIDOS-21 de octubre de 2011.                            Lic. Torres, Héctor Mario.
       D. Esclerótica
   OBSERVA LA ESTRUCTURA DEL OJO ILUSTRACIÓN 2 Y COLOCA LOS NOMBRES CORRESPONDIENTES A CADA
                                            NÚMERO




                                                             Ilustración 2

    25. La estructura que da el color a nuestros ojos y se contrae y relaja como respuesta a la cantidad de luz que
        recibe. Permite que la pupila se dilate o se contraiga, es:
        A. Mácula lútea
        B. Retina
        C. Coroides
        D. Iris
    26. La capa oscura y vascularizada que nutre a la retina. Agrupa los axones de las neuronas conectadas a los
        fotorreceptores, es:
        A. Retina
        B. Nervio óptico
        C. Coroides
        D. Córnea
    27. La función del ojo es traducir las vibraciones de la luz en un determinado tipo de impulsos nerviosos que
        se trasmiten al cerebro. Esas vibraciones en física se les llama:
        A. Mecánicas
        B. Electromagnéticas
        C. Difracción
        D. Interferencia
    28. La córnea y el cristalino, enfocan la luz sobre la retina, donde unos receptores la convierten en señales
        nerviosas que pasan al cerebro. La estructura del ojo que ajusta la configuración de la córnea y el
        cristalino, es:
        A. Cuerpo ciliar
        B. Ligamento suspensor
        C. Humor acuoso
Página 6 de 8
TALLER BIOLOGÍA NOVENO ÓRGANOS DE LOS SENTIDOS-21 de octubre de 2011.                           Lic. Torres, Héctor Mario.
        D. Coroides
    29. ¿Cuál es el conjunto de estructuras del ojo, que se encargan de desviar la luz que entra y la dirigen a la
        retina, en donde se forma una imagen invertida pero de igual tamaño a la imagen que se está
        observando?
        A. Córnea, cristalino y retina
        B. Cristalino, humor vítreo y retina
        C. Humor vítreo y retina
        D. Córnea, humor acuoso y cristalino

         OBSERVE LA SIGUIENTE ILUSTRACIÓN-3, COLOQUE LOS NOMBRES A CADA MUSCULO Y SU FUNCIÓN




                                                             Ilustración 3
    30. El músculo que mueve el ojo hacia fuera, es el recto lateral, por lo tanto el músculo que mueve el ojo
        hacia adentro es el llamado:
        A. Recto medial
        B. Oblicuo inferior
        C. Recto inferior
        D. Recto superior
    31. El músculo que mueve el ojo hacia arriba, hacia adentro, y efectúa una rotación en sentido nasal, es el.
        A. Oblicuo superior
        B. Recto lateral
        C. Recto superior
        D. Oblicuo inferior
    32. El mecanismo de la visión nocturna implica la sensibilización de las células en forma de bastones gracias a
        un pigmento, la púrpura visual o rodopsina, sintetizado en su interior. Para la producción de este
        pigmento es necesaria:
        A. La vitamina A y su deficiencia conduce a la ceguera nocturna
        B. La vitamina B-12 y su deficiencia conduce a la miopía
        C. La vitamina C y su deficiencia conduce escorbuto
        D. La vitamina D y su deficiencia conduce a la hipermetropía


OBSERVE LA SIGUIENTE ILUSTRACIÓN
Página 7 de 8
TALLER BIOLOGÍA NOVENO ÓRGANOS DE LOS SENTIDOS-21 de octubre de 2011.                             Lic. Torres, Héctor Mario.




Ilustración 4
     33. Observando la ilustración-4, es una lente convexa, que se utiliza en las gafas o lentes, en las personas que
         sufren de problemas de visión, los rayos de luz de un objeto son enfocados enfrente de la capa que
         permite ver en la retina, causando que las imágenes particularmente a distancia se vean borrosas.
         A. Miopía
         B. Hipermetropía
         C. Astigmatismo
         D. Glaucoma
     34. Carolina consulta a un oftalmólogo por problemas en la visión, donde no puede ver objetos cercanos y no
         puede leer cerca con claridad. El diagnostico es hipermetropía. El médico le explica lo que se presenta en
         sus ojos:
         A. Presenta un globo ocular corto, por lo que las imágenes se enfocan detrás de la retina
         B. Presenta un globo ocular largo, por lo que las imágenes se enfocan detrás de la retina
         C. Presenta un globo ocular corto, por lo que las imágenes se enfocan delante de la retina
         D. Presenta un cristalino aplanado, por lo que las imágenes se enfocan delante de la retina
     35. En Antonio, en el examen oftalmológico, se encontró disfunciones de la curvatura de la córnea, que
         impide el enfoque claro de los objetos cercanos y lejanos, la córnea en vez de ser redonda, se achata a los
         polos y aparecen distintos radios de curvatura en cada uno de los ejes principales. Cuando la luz incide a
         través de la cornea, se obtiene imágenes distorsionadas. Está disfunción en la visión, se le ha llamado:
         A. Miopía
         B. Glaucoma
         C. Catarata
         D. Astigmatismo
     36. El profe de Ciencias, usa lentes, según su explicación dice que el globo ocular es muy largo y las imágenes
         se forman antes de la retina, por lo tanto él tiene dificultad para observar objetos lejanos o pequeños, por
         lo tanto el padece de la llamada:
         A. Hipermetropía
         B. Miopía
         C. Astigmatismo
     37. La sustancia líquida que nutre la córnea y el cristalino, es:
         A. Mácula lútea
         B. Humor acuoso
         C. Humor vítreo
         D. Melanina
Página 8 de 8
TALLER BIOLOGÍA NOVENO ÓRGANOS DE LOS SENTIDOS-21 de octubre de 2011.                                 Lic. Torres, Héctor Mario.
                          OBSERVE LOS SIGUIENTES GRÁFICOS Y CONTESTE LAS PREGUNTAS 38




    38. La lente que corrige la miopía es:
        A. Convexa
        B. Cóncava
        C. Biconvexa
        D. Bicóncava
                                                                        H.M.T-23 de octubre de 2011

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Evaluacion de ciencias grado sexto
Evaluacion  de ciencias grado sextoEvaluacion  de ciencias grado sexto
Evaluacion de ciencias grado sextoRamiro Muñoz
 
Prueba saber ecosistemas grado 6
Prueba saber ecosistemas grado 6Prueba saber ecosistemas grado 6
Prueba saber ecosistemas grado 6Ivan Paramo
 
Evaluacion sistema respiratorio
Evaluacion sistema respiratorio Evaluacion sistema respiratorio
Evaluacion sistema respiratorio Orlando Lopez
 
Evaluacion sistema respiratorio septimo
Evaluacion sistema respiratorio septimoEvaluacion sistema respiratorio septimo
Evaluacion sistema respiratorio septimo@Juancponcef IEAIS
 
Pre-Prueba Ciencia 7mo grado
Pre-Prueba Ciencia 7mo gradoPre-Prueba Ciencia 7mo grado
Pre-Prueba Ciencia 7mo gradoISABEL ORTIZ
 
Examen de sistema reproductor con respuestas
Examen de sistema reproductor con respuestasExamen de sistema reproductor con respuestas
Examen de sistema reproductor con respuestasOrlando Lopez
 
Prueba la materia y sus propiedades
Prueba la materia y sus propiedadesPrueba la materia y sus propiedades
Prueba la materia y sus propiedadesIvan Paramo
 
Examen icfes 7º i sem
Examen icfes 7º i semExamen icfes 7º i sem
Examen icfes 7º i semPiedad
 
Taller ciclos biogeoquimicos 7°
Taller ciclos biogeoquimicos 7°Taller ciclos biogeoquimicos 7°
Taller ciclos biogeoquimicos 7°maria veronica tosi
 
examen test nutrición sextos
examen test nutrición sextos examen test nutrición sextos
examen test nutrición sextos Orlando Lopez
 
Evaluacion. L.2. sistema muscular
Evaluacion. L.2. sistema muscularEvaluacion. L.2. sistema muscular
Evaluacion. L.2. sistema muscularWilson Montana
 
Guía de reforzamiento celula procariota
Guía  de  reforzamiento   celula procariotaGuía  de  reforzamiento   celula procariota
Guía de reforzamiento celula procariotaGiuliana Tinoco
 
Examen de la teoria celular
Examen de la teoria celularExamen de la teoria celular
Examen de la teoria celularluchita2011
 
Prueba de clasificacion de los seres vivos
Prueba de clasificacion de los seres vivosPrueba de clasificacion de los seres vivos
Prueba de clasificacion de los seres vivosDaniel Rojas
 
Prueba diagnóstica grado noveno
Prueba diagnóstica grado novenoPrueba diagnóstica grado noveno
Prueba diagnóstica grado novenoRamiro Muñoz
 
Banco preguntas relaciones de seres vivos en el ecosistema
Banco preguntas relaciones de seres vivos en el ecosistemaBanco preguntas relaciones de seres vivos en el ecosistema
Banco preguntas relaciones de seres vivos en el ecosistematatarico
 

La actualidad más candente (20)

Evaluacion de ciencias grado sexto
Evaluacion  de ciencias grado sextoEvaluacion  de ciencias grado sexto
Evaluacion de ciencias grado sexto
 
Prueba saber ecosistemas grado 6
Prueba saber ecosistemas grado 6Prueba saber ecosistemas grado 6
Prueba saber ecosistemas grado 6
 
Evaluacion sistema respiratorio
Evaluacion sistema respiratorio Evaluacion sistema respiratorio
Evaluacion sistema respiratorio
 
EXAMEN SERES VIVOS
EXAMEN SERES VIVOSEXAMEN SERES VIVOS
EXAMEN SERES VIVOS
 
Evaluacion sistema respiratorio septimo
Evaluacion sistema respiratorio septimoEvaluacion sistema respiratorio septimo
Evaluacion sistema respiratorio septimo
 
Pre-Prueba Ciencia 7mo grado
Pre-Prueba Ciencia 7mo gradoPre-Prueba Ciencia 7mo grado
Pre-Prueba Ciencia 7mo grado
 
Examen de sistema reproductor con respuestas
Examen de sistema reproductor con respuestasExamen de sistema reproductor con respuestas
Examen de sistema reproductor con respuestas
 
Prueba la materia y sus propiedades
Prueba la materia y sus propiedadesPrueba la materia y sus propiedades
Prueba la materia y sus propiedades
 
Examen icfes 7º i sem
Examen icfes 7º i semExamen icfes 7º i sem
Examen icfes 7º i sem
 
Taller ciclos biogeoquimicos 7°
Taller ciclos biogeoquimicos 7°Taller ciclos biogeoquimicos 7°
Taller ciclos biogeoquimicos 7°
 
examen test nutrición sextos
examen test nutrición sextos examen test nutrición sextos
examen test nutrición sextos
 
Evaluacion. L.2. sistema muscular
Evaluacion. L.2. sistema muscularEvaluacion. L.2. sistema muscular
Evaluacion. L.2. sistema muscular
 
Guía de reforzamiento celula procariota
Guía  de  reforzamiento   celula procariotaGuía  de  reforzamiento   celula procariota
Guía de reforzamiento celula procariota
 
Examen de la teoria celular
Examen de la teoria celularExamen de la teoria celular
Examen de la teoria celular
 
Actividades mitosis y meiosis
Actividades mitosis y meiosisActividades mitosis y meiosis
Actividades mitosis y meiosis
 
Prueba de clasificacion de los seres vivos
Prueba de clasificacion de los seres vivosPrueba de clasificacion de los seres vivos
Prueba de clasificacion de los seres vivos
 
Prueba icfes grado quinto
Prueba icfes grado quintoPrueba icfes grado quinto
Prueba icfes grado quinto
 
Prueba diagnóstica grado noveno
Prueba diagnóstica grado novenoPrueba diagnóstica grado noveno
Prueba diagnóstica grado noveno
 
Banco preguntas relaciones de seres vivos en el ecosistema
Banco preguntas relaciones de seres vivos en el ecosistemaBanco preguntas relaciones de seres vivos en el ecosistema
Banco preguntas relaciones de seres vivos en el ecosistema
 
Evaluacion 3 periodo sistema circulatorio
Evaluacion 3 periodo sistema circulatorioEvaluacion 3 periodo sistema circulatorio
Evaluacion 3 periodo sistema circulatorio
 

Destacado

Prueba ciencias naturales órganos de los sentidos
Prueba ciencias naturales órganos de los sentidosPrueba ciencias naturales órganos de los sentidos
Prueba ciencias naturales órganos de los sentidosNivia Parraguez Farias
 
Sesión de aprendizaj1 primaria-los sentidos
Sesión de aprendizaj1  primaria-los sentidosSesión de aprendizaj1  primaria-los sentidos
Sesión de aprendizaj1 primaria-los sentidosCASITA FELIZ
 
Prueba diagnostica de ciencia de primero
Prueba diagnostica de ciencia de primeroPrueba diagnostica de ciencia de primero
Prueba diagnostica de ciencia de primeroRosa
 
Actividades de refuerzo conocimiento del medio 6º
Actividades de refuerzo conocimiento del medio 6ºActividades de refuerzo conocimiento del medio 6º
Actividades de refuerzo conocimiento del medio 6ºpridipast
 
Banco de preguntas organos de los sentidos
Banco de preguntas organos de los sentidosBanco de preguntas organos de los sentidos
Banco de preguntas organos de los sentidosProfe Lucy Pereira
 
Taller neurona
Taller neuronaTaller neurona
Taller neuronaPLENITUD
 
PDV: Biología Guía N°12 [3° Medio] (2012)
PDV: Biología Guía N°12 [3° Medio] (2012)PDV: Biología Guía N°12 [3° Medio] (2012)
PDV: Biología Guía N°12 [3° Medio] (2012)PSU Informator
 
Los 5 Sentidos - ICFES Biologia
Los 5 Sentidos - ICFES BiologiaLos 5 Sentidos - ICFES Biologia
Los 5 Sentidos - ICFES Biologiamafevalderrama
 
Prueba ciencias naturales unidad sentido
Prueba ciencias naturales  unidad    sentidoPrueba ciencias naturales  unidad    sentido
Prueba ciencias naturales unidad sentidoSusana Arce
 
RESPIRACIÓN DE LOS VERTEBRADOS
RESPIRACIÓN DE LOS VERTEBRADOSRESPIRACIÓN DE LOS VERTEBRADOS
RESPIRACIÓN DE LOS VERTEBRADOSmiguel30perez
 
Los organos de los sentidos oli
Los organos de los sentidos oliLos organos de los sentidos oli
Los organos de los sentidos oliPattyYesid
 
Prueba los sentidos. 1º básico.
Prueba los sentidos. 1º básico.  Prueba los sentidos. 1º básico.
Prueba los sentidos. 1º básico. REusaMaterial
 
5 preguntas texto alzheimer
5 preguntas texto alzheimer5 preguntas texto alzheimer
5 preguntas texto alzheimerIngrid Salazar
 
Cuadernillo de-pruebas-saber-111
Cuadernillo de-pruebas-saber-111Cuadernillo de-pruebas-saber-111
Cuadernillo de-pruebas-saber-111liliana arcila
 
Guia 9 tercer periodo mis órganos de los sentidos
Guia 9 tercer periodo mis órganos de los sentidosGuia 9 tercer periodo mis órganos de los sentidos
Guia 9 tercer periodo mis órganos de los sentidosstephania07
 

Destacado (20)

Prueba ciencias naturales órganos de los sentidos
Prueba ciencias naturales órganos de los sentidosPrueba ciencias naturales órganos de los sentidos
Prueba ciencias naturales órganos de los sentidos
 
Sesión de aprendizaj1 primaria-los sentidos
Sesión de aprendizaj1  primaria-los sentidosSesión de aprendizaj1  primaria-los sentidos
Sesión de aprendizaj1 primaria-los sentidos
 
Banco preguntas org sentidos
Banco preguntas org sentidosBanco preguntas org sentidos
Banco preguntas org sentidos
 
Prueba diagnostica de ciencia de primero
Prueba diagnostica de ciencia de primeroPrueba diagnostica de ciencia de primero
Prueba diagnostica de ciencia de primero
 
Actividades de refuerzo conocimiento del medio 6º
Actividades de refuerzo conocimiento del medio 6ºActividades de refuerzo conocimiento del medio 6º
Actividades de refuerzo conocimiento del medio 6º
 
Banco de preguntas organos de los sentidos
Banco de preguntas organos de los sentidosBanco de preguntas organos de los sentidos
Banco de preguntas organos de los sentidos
 
Taller neurona
Taller neuronaTaller neurona
Taller neurona
 
PDV: Biología Guía N°12 [3° Medio] (2012)
PDV: Biología Guía N°12 [3° Medio] (2012)PDV: Biología Guía N°12 [3° Medio] (2012)
PDV: Biología Guía N°12 [3° Medio] (2012)
 
Los 5 Sentidos - ICFES Biologia
Los 5 Sentidos - ICFES BiologiaLos 5 Sentidos - ICFES Biologia
Los 5 Sentidos - ICFES Biologia
 
Prueba ciencias naturales unidad sentido
Prueba ciencias naturales  unidad    sentidoPrueba ciencias naturales  unidad    sentido
Prueba ciencias naturales unidad sentido
 
Examen u.d
Examen u.dExamen u.d
Examen u.d
 
RESPIRACIÓN DE LOS VERTEBRADOS
RESPIRACIÓN DE LOS VERTEBRADOSRESPIRACIÓN DE LOS VERTEBRADOS
RESPIRACIÓN DE LOS VERTEBRADOS
 
Los organos de los sentidos oli
Los organos de los sentidos oliLos organos de los sentidos oli
Los organos de los sentidos oli
 
Talleres proyecto
Talleres proyectoTalleres proyecto
Talleres proyecto
 
Prueba los sentidos. 1º básico.
Prueba los sentidos. 1º básico.  Prueba los sentidos. 1º básico.
Prueba los sentidos. 1º básico.
 
Sinápsis3
Sinápsis3Sinápsis3
Sinápsis3
 
Autoevalaucion neurona e impulso nervioso
Autoevalaucion neurona e impulso nerviosoAutoevalaucion neurona e impulso nervioso
Autoevalaucion neurona e impulso nervioso
 
5 preguntas texto alzheimer
5 preguntas texto alzheimer5 preguntas texto alzheimer
5 preguntas texto alzheimer
 
Cuadernillo de-pruebas-saber-111
Cuadernillo de-pruebas-saber-111Cuadernillo de-pruebas-saber-111
Cuadernillo de-pruebas-saber-111
 
Guia 9 tercer periodo mis órganos de los sentidos
Guia 9 tercer periodo mis órganos de los sentidosGuia 9 tercer periodo mis órganos de los sentidos
Guia 9 tercer periodo mis órganos de los sentidos
 

Similar a PRUEBA ÓRGANOS SENTIDOS PIEL Y VISIÓN

Similar a PRUEBA ÓRGANOS SENTIDOS PIEL Y VISIÓN (20)

Banco sistemas ii
Banco sistemas iiBanco sistemas ii
Banco sistemas ii
 
Naturales 5º anaya refuerzo
Naturales 5º anaya refuerzoNaturales 5º anaya refuerzo
Naturales 5º anaya refuerzo
 
Sistema TEGUMENTARIO y sus generalidades
Sistema TEGUMENTARIO y sus generalidadesSistema TEGUMENTARIO y sus generalidades
Sistema TEGUMENTARIO y sus generalidades
 
Iiptaller de apoyo y nivelación 8°1
Iiptaller de apoyo y nivelación  8°1Iiptaller de apoyo y nivelación  8°1
Iiptaller de apoyo y nivelación 8°1
 
Sentido del tacto (fisiologia)
Sentido del tacto (fisiologia)Sentido del tacto (fisiologia)
Sentido del tacto (fisiologia)
 
Actvidad reproduccion
Actvidad reproduccionActvidad reproduccion
Actvidad reproduccion
 
Deber segundo 004
Deber segundo 004Deber segundo 004
Deber segundo 004
 
Tacto2 110717144559-phpapp02
Tacto2 110717144559-phpapp02Tacto2 110717144559-phpapp02
Tacto2 110717144559-phpapp02
 
La célula
La célulaLa célula
La célula
 
Ciencias 6°
Ciencias 6°Ciencias 6°
Ciencias 6°
 
Sentido del tacto
Sentido del tactoSentido del tacto
Sentido del tacto
 
anatomia macroscopica del SIs. Tegu^.pptx
anatomia macroscopica del SIs. Tegu^.pptxanatomia macroscopica del SIs. Tegu^.pptx
anatomia macroscopica del SIs. Tegu^.pptx
 
ORGANOS DE LOS SENTIDOS I
ORGANOS DE LOS SENTIDOS IORGANOS DE LOS SENTIDOS I
ORGANOS DE LOS SENTIDOS I
 
Evaluación ósmosis y excrecion
Evaluación ósmosis y excrecionEvaluación ósmosis y excrecion
Evaluación ósmosis y excrecion
 
8 basico guia de trabajp nota celula (3)
8 basico   guia de trabajp nota celula (3)8 basico   guia de trabajp nota celula (3)
8 basico guia de trabajp nota celula (3)
 
resumen de histologia del ojo, sistema tegumentario y oido
resumen de histologia del ojo, sistema tegumentario y oidoresumen de histologia del ojo, sistema tegumentario y oido
resumen de histologia del ojo, sistema tegumentario y oido
 
expo piel.pptx
expo piel.pptxexpo piel.pptx
expo piel.pptx
 
Sistema tactil
Sistema tactilSistema tactil
Sistema tactil
 
PIEL (ANATOMÍA, EMBRIOLOGIA, HISTOLOGIA, FISOLOGIA)
PIEL (ANATOMÍA, EMBRIOLOGIA, HISTOLOGIA, FISOLOGIA)PIEL (ANATOMÍA, EMBRIOLOGIA, HISTOLOGIA, FISOLOGIA)
PIEL (ANATOMÍA, EMBRIOLOGIA, HISTOLOGIA, FISOLOGIA)
 
Ensayo simce N°9
Ensayo simce N°9Ensayo simce N°9
Ensayo simce N°9
 

Más de PLENITUD

Pasos sanidad interior
Pasos sanidad interiorPasos sanidad interior
Pasos sanidad interiorPLENITUD
 
Reacciones quimicas tanteo y redox 1
Reacciones quimicas tanteo y redox 1Reacciones quimicas tanteo y redox 1
Reacciones quimicas tanteo y redox 1PLENITUD
 
Guia balance tanteo y redox
Guia balance tanteo y redoxGuia balance tanteo y redox
Guia balance tanteo y redoxPLENITUD
 
Hidrocarburos icfes
Hidrocarburos icfesHidrocarburos icfes
Hidrocarburos icfesPLENITUD
 
Versículos biblicos diciembre 2013
Versículos biblicos diciembre 2013Versículos biblicos diciembre 2013
Versículos biblicos diciembre 2013PLENITUD
 
Cuando cristo ora
Cuando cristo oraCuando cristo ora
Cuando cristo oraPLENITUD
 
Materia y energia (i p)10
Materia y energia (i p)10Materia y energia (i p)10
Materia y energia (i p)10PLENITUD
 
Los dioses ajenos del cristiano
Los dioses ajenos del cristianoLos dioses ajenos del cristiano
Los dioses ajenos del cristianoPLENITUD
 
Como opera el espíritu santo
Como opera el espíritu santoComo opera el espíritu santo
Como opera el espíritu santoPLENITUD
 
Recuperación ecosistemas, niveles tróficos, adaptaciones
Recuperación ecosistemas, niveles tróficos, adaptacionesRecuperación ecosistemas, niveles tróficos, adaptaciones
Recuperación ecosistemas, niveles tróficos, adaptacionesPLENITUD
 
Recuperación método cientifico problemas 2012
Recuperación método cientifico problemas 2012Recuperación método cientifico problemas 2012
Recuperación método cientifico problemas 2012PLENITUD
 
Recuperación ciclos biogeoquímicos agua
Recuperación ciclos biogeoquímicos aguaRecuperación ciclos biogeoquímicos agua
Recuperación ciclos biogeoquímicos aguaPLENITUD
 
Lo que desea dios de nosotros
Lo que desea dios de nosotrosLo que desea dios de nosotros
Lo que desea dios de nosotrosPLENITUD
 
Taller fisica propiedades materia energía
Taller fisica propiedades materia energíaTaller fisica propiedades materia energía
Taller fisica propiedades materia energíaPLENITUD
 
La energia
La energiaLa energia
La energiaPLENITUD
 
Taller de física 1 y 2 cuarto periodo
Taller de física 1 y 2 cuarto periodoTaller de física 1 y 2 cuarto periodo
Taller de física 1 y 2 cuarto periodoPLENITUD
 
Orando en el espíritu
Orando en el espírituOrando en el espíritu
Orando en el espírituPLENITUD
 
Nomemclatura química 2011
Nomemclatura química 2011Nomemclatura química 2011
Nomemclatura química 2011PLENITUD
 
Formulación de química inorgánica
Formulación de química inorgánicaFormulación de química inorgánica
Formulación de química inorgánicaPLENITUD
 
Carácter del cristiano
Carácter del cristianoCarácter del cristiano
Carácter del cristianoPLENITUD
 

Más de PLENITUD (20)

Pasos sanidad interior
Pasos sanidad interiorPasos sanidad interior
Pasos sanidad interior
 
Reacciones quimicas tanteo y redox 1
Reacciones quimicas tanteo y redox 1Reacciones quimicas tanteo y redox 1
Reacciones quimicas tanteo y redox 1
 
Guia balance tanteo y redox
Guia balance tanteo y redoxGuia balance tanteo y redox
Guia balance tanteo y redox
 
Hidrocarburos icfes
Hidrocarburos icfesHidrocarburos icfes
Hidrocarburos icfes
 
Versículos biblicos diciembre 2013
Versículos biblicos diciembre 2013Versículos biblicos diciembre 2013
Versículos biblicos diciembre 2013
 
Cuando cristo ora
Cuando cristo oraCuando cristo ora
Cuando cristo ora
 
Materia y energia (i p)10
Materia y energia (i p)10Materia y energia (i p)10
Materia y energia (i p)10
 
Los dioses ajenos del cristiano
Los dioses ajenos del cristianoLos dioses ajenos del cristiano
Los dioses ajenos del cristiano
 
Como opera el espíritu santo
Como opera el espíritu santoComo opera el espíritu santo
Como opera el espíritu santo
 
Recuperación ecosistemas, niveles tróficos, adaptaciones
Recuperación ecosistemas, niveles tróficos, adaptacionesRecuperación ecosistemas, niveles tróficos, adaptaciones
Recuperación ecosistemas, niveles tróficos, adaptaciones
 
Recuperación método cientifico problemas 2012
Recuperación método cientifico problemas 2012Recuperación método cientifico problemas 2012
Recuperación método cientifico problemas 2012
 
Recuperación ciclos biogeoquímicos agua
Recuperación ciclos biogeoquímicos aguaRecuperación ciclos biogeoquímicos agua
Recuperación ciclos biogeoquímicos agua
 
Lo que desea dios de nosotros
Lo que desea dios de nosotrosLo que desea dios de nosotros
Lo que desea dios de nosotros
 
Taller fisica propiedades materia energía
Taller fisica propiedades materia energíaTaller fisica propiedades materia energía
Taller fisica propiedades materia energía
 
La energia
La energiaLa energia
La energia
 
Taller de física 1 y 2 cuarto periodo
Taller de física 1 y 2 cuarto periodoTaller de física 1 y 2 cuarto periodo
Taller de física 1 y 2 cuarto periodo
 
Orando en el espíritu
Orando en el espírituOrando en el espíritu
Orando en el espíritu
 
Nomemclatura química 2011
Nomemclatura química 2011Nomemclatura química 2011
Nomemclatura química 2011
 
Formulación de química inorgánica
Formulación de química inorgánicaFormulación de química inorgánica
Formulación de química inorgánica
 
Carácter del cristiano
Carácter del cristianoCarácter del cristiano
Carácter del cristiano
 

Último

Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptxFelicitasAsuncionDia
 
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularLey 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularMooPandrea
 
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfplande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfenelcielosiempre
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxlclcarmen
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosCriterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosJonathanCovena1
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptxdeimerhdz21
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Carlos Muñoz
 
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
plan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdfplan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdf
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdfenelcielosiempre
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...JonathanCovena1
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfFrancisco158360
 
Imperialismo informal en Europa y el imperio
Imperialismo informal en Europa y el imperioImperialismo informal en Europa y el imperio
Imperialismo informal en Europa y el imperiomiralbaipiales2016
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxMaritzaRetamozoVera
 
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptxORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptxnandoapperscabanilla
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxlupitavic
 

Último (20)

Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
 
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularLey 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
 
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfplande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
 
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosCriterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
plan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdfplan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdf
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
 
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdfTema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
 
Imperialismo informal en Europa y el imperio
Imperialismo informal en Europa y el imperioImperialismo informal en Europa y el imperio
Imperialismo informal en Europa y el imperio
 
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptxMedición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
 
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptxORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
 

PRUEBA ÓRGANOS SENTIDOS PIEL Y VISIÓN

  • 1. Página 1 de 8 TALLER BIOLOGÍA NOVENO ÓRGANOS DE LOS SENTIDOS-21 de octubre de 2011. Lic. Torres, Héctor Mario. PRUEBA DE BIOLOGIA CUARTO PERIODO 2011 ÓRGANOS DE LOS SENTIDOS 1. Una de las principales funciones de la piel contra la acción de los agentes físicos y químicos o bacterianos sobre tejidos profundos es: A. Protección B. Defensa contra el sol C. Excreción del sudor D. Tacto 2. La piel cumple un papel importante en el mantenimiento de la temperatura corporal, gracias a la acción de. A. Glándulas sebáceas y capilares arteriosos B. Glándulas parótidas y sebáceas C. Glándulas sudoríparas y capilares sanguíneos D. Glándulas de Bartholini y glándulas sudoríparas 3. La piel está formada por dos capas diferentes, donde la capa más externa se le llama: A. Epidermis B. Exodermis C. Dermis D. Endodermis 4. Las células generadas en el estrato germinativo y que contiene células cúbicas en división continua, estas células contienen las células pigmentarias llamadas: A. Melanocitos B. Blastocitos C. Osteocitos D. Miocitos 5. La capa de la piel que está constituida por una red de colágeno, fibras elásticas, capilares sanguíneos, nervios y la base de los folículos pilosos, es: A. Piel B. Dermis C. Epidermis D. Esclerótica 6. La infección de la piel por estreptococos piógenos da lugar a: A. Erisipela y mialgia B. Mialgia e impétigo C. Impétigo y erisipela D. Forunculosis 7. Encontramos en la piel un tipo de receptor, localizado en los dedos de las manos y de los pies, captan los estímulos de la presión, estiramientos y deformación de la piel, se le llama: A. Corpúsculo de Merkel B. Corpúsculo Meissner C. Corpúsculo Krause D. Corpúsculo Pacini 8. El receptor localizado en la punta de los dedos, labios, palma de las manos y planta de o pies, cuyos estímulos captan el tacto fino, se le llama: A. Corpúsculo de Merkel
  • 2. Página 2 de 8 TALLER BIOLOGÍA NOVENO ÓRGANOS DE LOS SENTIDOS-21 de octubre de 2011. Lic. Torres, Héctor Mario. B. Corpúsculo Meissner C. Corpúsculo Krause D. Corpúsculo Pacini 9. La epidermis está en el exterior y carece de riego sanguíneo, en la parte más interna se forman millones de células, que van ascendiendo poco a poco hacia las capas superiores, a medida que se acercan a la superficie, estas células, pierden su núcleo y forman una capa córnea, porque se cargan de una proteína llamada: A. Queratina B. Melanina C. Colágeno D. Fibrina 10. La piel más delgada, se encuentra en: A. Pies B. Órganos genitales C. Manos D. Parpados 11. El colágeno es una de las proteínas fuertes, localizada en la llamada: A. Dermis B. Hipodermis C. Epidermis D. Endodermis 12. ¿Cómo se llama la proteína de la piel que es flexible’ A. Elastina B. Colágeno C. Histidina D. Fibrina 13. Entre la piel y el musculo, se encuentra una capa de la piel, que contiene células grasas y sirven de almacén de energía y capa aislante, se le llama A. Hipodermis B. Dermis C. Endodermis D. Epidermis 14. La regulación de la temperatura corporal se realiza a través de la piel, cuando está: A. Elimina grasa B. Acumula grasa C. Suda D. Se hidrata 15. La nariz, la boca, el oído y la piel, presentan estructuras capaces de captar estímulos internos o externos variados, desde la luz y el sonido, hasta el calor y frío, presión, moléculas químicas, la posición en el espacio, son de diferente naturaleza y generan un impulso nervioso. A esas estructuras se les llama: A. Órganos B. Células sensoriales C. Receptores sensoriales D. Tejidos epidérmicos 16. ¿Cómo se le llama a las terminaciones neuronales distribuidas en todo el cuerpo, todos los tejidos y órganos, captando la información del estado fisiológico del ser vivo en todo momento?
  • 3. Página 3 de 8 TALLER BIOLOGÍA NOVENO ÓRGANOS DE LOS SENTIDOS-21 de octubre de 2011. Lic. Torres, Héctor Mario. A. Enteroceptores o receptores internos B. Exteroceptores o receptores externos C. Mioceptores externos D. Encefaloreceptores 17. Los receptores sensoriales son estructuras nerviosas especializadas que convierten los estímulos físicos o químicos en impulsos nerviosos que pueden llegar al S.N.C y estimular la formación de una respuesta. Estos tienen unas propiedades específicas que son: A. Excitabilidad que es la capacidad que tienen los receptores de amplificar los estímulos B. Selectividad que es la capacidad que tienen los receptores d recibir un estímulo y traducirlo al lenguaje del S.N, es decir, generar potenciales de acción C. Adaptabilidad que es la capacidad que tienen los receptores de disminuir la cantidad de impulsos generados bajo un estímulo que se mantiene en el tiempo D. Enteroceptores que es la capacidad que tienen los receptores de traducir el lenguaje de los órganos de los sentidos hacia el S.N.Periférico. OBSERVE LA ILUSTRACIÓN-1 E IDENTIFIQUE LAS ESTRUCTURAS, EN LAS PREGUNTAS 18 Y 19 Ilustración 1 18. En la piel, encontramos en su orden: epidermis, dermis, glándula sudorípara, hipodermis y nervio: A. 2,7, 6, 9 y 3 B. 3, 2, 6.7 y 9 C. 2, 3, 6, 7 y 9 D. 14, 7,9, 3 y 6 19. Los números 8 y 12 corresponde a: A. Lipocitos y corpúsculo de Krause B. Hepatocito y corpúsculo de Merkel C. Condrocito y corpúsculo de Ruffini D. Pocito y corpúsculo de Meissner 20. La parte apoyada sobre la dermis recibe el nombre de cuerpo mucoso, está constituida por células vivas, que se reproducen con elevada frecuencia por lo cual empujan hacia la superficie las ya formadas; estas, a medida que se acercan al exterior, pierden citoplasma y el núcleo, hasta transformarse en una materia córnea. Este cuerpo mucoso también se le ha dado el nombre de capa de: A. Melanina B. Malpigio C. Lipocitos D. Hipodermis
  • 4. Página 4 de 8 TALLER BIOLOGÍA NOVENO ÓRGANOS DE LOS SENTIDOS-21 de octubre de 2011. Lic. Torres, Héctor Mario. EL SIGUIENTE GRÁFICO MUESTRA LA CANTIDAD DE IMPULSOS POR SEGUNDO QUE SE PUEDEN MEDIR EN LAS FIBRAS NERVIOSAS RELACIONADAS CON EL TACTO, EN FUNCIÓN DE LA TEMPERATURA DEL OBJETO QUE TOCAMOS. OBSERVA EL GRÁFICO-1 Y CONTESTA LAS PREGUNTAS 21 A 23. Gráfico: 1 21. Pedro, se va escalar el nevado del Ruiz, cuya temperatura al pie del nevado es 10°C, ¿qué receptores actúan en ese momento en Pedro, a esa temperatura, y por qué? A. Krause, porque los receptores por el frío producen dolor y sus pulsaciones disminuyen mientras baja la temperatura. B. Ruffini, los receptores por el calor producen pulsaciones aumentan mientras aumenta la temperatura. C. Krause y terminaciones nerviosa, porque los receptores por el frío gélido producen dolor y sus pulsaciones aumentan mientras baja la temperatura. D. Ruffini y terminaciones nerviosa, los receptores por el frío, aumentan mientras baja la temperatura. 22. La temperatura en ciertas poblaciones en Colombia son muy altas, hasta llegar a producir deshidratación en ciertas personas que presentan problemas renales. Una de esas poblaciones es Dorada (Caldas), cuya temperatura llego a los 40°C a 46,5°C, en el año 1995. Juan del curso noveno deduce que los receptores del calor se activaron, porque: A. Es menor el número de impulsos nerviosos por segundo, al aumentar la temperatura. B. Es mayor el número de impulsos por segundo, al aumentar la temperatura C. Es mayor el número de impulsos por segundo, al aumentar la temperatura, causando dolor D. Es menor el número de impulsos por segundo, al aumentar la temperatura, causando dolor 23. ¿Cuál es aproximadamente el impulso nervioso por segundo, cuando la temperatura ha llegado a los 45°C? A. 0 B. 6,8 C. 10 D. 6 24. La capa del ojo que contiene los fotorreceptores llamados conos y bastoncitos, es llamada: A. Fóvea B. Retina C. Cristalino
  • 5. Página 5 de 8 TALLER BIOLOGÍA NOVENO ÓRGANOS DE LOS SENTIDOS-21 de octubre de 2011. Lic. Torres, Héctor Mario. D. Esclerótica OBSERVA LA ESTRUCTURA DEL OJO ILUSTRACIÓN 2 Y COLOCA LOS NOMBRES CORRESPONDIENTES A CADA NÚMERO Ilustración 2 25. La estructura que da el color a nuestros ojos y se contrae y relaja como respuesta a la cantidad de luz que recibe. Permite que la pupila se dilate o se contraiga, es: A. Mácula lútea B. Retina C. Coroides D. Iris 26. La capa oscura y vascularizada que nutre a la retina. Agrupa los axones de las neuronas conectadas a los fotorreceptores, es: A. Retina B. Nervio óptico C. Coroides D. Córnea 27. La función del ojo es traducir las vibraciones de la luz en un determinado tipo de impulsos nerviosos que se trasmiten al cerebro. Esas vibraciones en física se les llama: A. Mecánicas B. Electromagnéticas C. Difracción D. Interferencia 28. La córnea y el cristalino, enfocan la luz sobre la retina, donde unos receptores la convierten en señales nerviosas que pasan al cerebro. La estructura del ojo que ajusta la configuración de la córnea y el cristalino, es: A. Cuerpo ciliar B. Ligamento suspensor C. Humor acuoso
  • 6. Página 6 de 8 TALLER BIOLOGÍA NOVENO ÓRGANOS DE LOS SENTIDOS-21 de octubre de 2011. Lic. Torres, Héctor Mario. D. Coroides 29. ¿Cuál es el conjunto de estructuras del ojo, que se encargan de desviar la luz que entra y la dirigen a la retina, en donde se forma una imagen invertida pero de igual tamaño a la imagen que se está observando? A. Córnea, cristalino y retina B. Cristalino, humor vítreo y retina C. Humor vítreo y retina D. Córnea, humor acuoso y cristalino OBSERVE LA SIGUIENTE ILUSTRACIÓN-3, COLOQUE LOS NOMBRES A CADA MUSCULO Y SU FUNCIÓN Ilustración 3 30. El músculo que mueve el ojo hacia fuera, es el recto lateral, por lo tanto el músculo que mueve el ojo hacia adentro es el llamado: A. Recto medial B. Oblicuo inferior C. Recto inferior D. Recto superior 31. El músculo que mueve el ojo hacia arriba, hacia adentro, y efectúa una rotación en sentido nasal, es el. A. Oblicuo superior B. Recto lateral C. Recto superior D. Oblicuo inferior 32. El mecanismo de la visión nocturna implica la sensibilización de las células en forma de bastones gracias a un pigmento, la púrpura visual o rodopsina, sintetizado en su interior. Para la producción de este pigmento es necesaria: A. La vitamina A y su deficiencia conduce a la ceguera nocturna B. La vitamina B-12 y su deficiencia conduce a la miopía C. La vitamina C y su deficiencia conduce escorbuto D. La vitamina D y su deficiencia conduce a la hipermetropía OBSERVE LA SIGUIENTE ILUSTRACIÓN
  • 7. Página 7 de 8 TALLER BIOLOGÍA NOVENO ÓRGANOS DE LOS SENTIDOS-21 de octubre de 2011. Lic. Torres, Héctor Mario. Ilustración 4 33. Observando la ilustración-4, es una lente convexa, que se utiliza en las gafas o lentes, en las personas que sufren de problemas de visión, los rayos de luz de un objeto son enfocados enfrente de la capa que permite ver en la retina, causando que las imágenes particularmente a distancia se vean borrosas. A. Miopía B. Hipermetropía C. Astigmatismo D. Glaucoma 34. Carolina consulta a un oftalmólogo por problemas en la visión, donde no puede ver objetos cercanos y no puede leer cerca con claridad. El diagnostico es hipermetropía. El médico le explica lo que se presenta en sus ojos: A. Presenta un globo ocular corto, por lo que las imágenes se enfocan detrás de la retina B. Presenta un globo ocular largo, por lo que las imágenes se enfocan detrás de la retina C. Presenta un globo ocular corto, por lo que las imágenes se enfocan delante de la retina D. Presenta un cristalino aplanado, por lo que las imágenes se enfocan delante de la retina 35. En Antonio, en el examen oftalmológico, se encontró disfunciones de la curvatura de la córnea, que impide el enfoque claro de los objetos cercanos y lejanos, la córnea en vez de ser redonda, se achata a los polos y aparecen distintos radios de curvatura en cada uno de los ejes principales. Cuando la luz incide a través de la cornea, se obtiene imágenes distorsionadas. Está disfunción en la visión, se le ha llamado: A. Miopía B. Glaucoma C. Catarata D. Astigmatismo 36. El profe de Ciencias, usa lentes, según su explicación dice que el globo ocular es muy largo y las imágenes se forman antes de la retina, por lo tanto él tiene dificultad para observar objetos lejanos o pequeños, por lo tanto el padece de la llamada: A. Hipermetropía B. Miopía C. Astigmatismo 37. La sustancia líquida que nutre la córnea y el cristalino, es: A. Mácula lútea B. Humor acuoso C. Humor vítreo D. Melanina
  • 8. Página 8 de 8 TALLER BIOLOGÍA NOVENO ÓRGANOS DE LOS SENTIDOS-21 de octubre de 2011. Lic. Torres, Héctor Mario. OBSERVE LOS SIGUIENTES GRÁFICOS Y CONTESTE LAS PREGUNTAS 38 38. La lente que corrige la miopía es: A. Convexa B. Cóncava C. Biconvexa D. Bicóncava H.M.T-23 de octubre de 2011