1. Universidad Nacional San Agustín de
Arequipa
APLICACIÓN DE PROGRAMA DE ORGANIZADORES
VISUALES PARA MEJORAR EL APRENDIZAJE DE
HISTORIA, GEOGRAFIA Y ECONOMIA EN LOS
ESTUDIANTES DE PRIMERO DE SECUNDARIA DE LA I.E.
SAN MARTIN DE PORRES

2. PROBLEMA
Las limitaciones en el uso de Organizadores gráficos es una
de las causa que inciden en el mal manejo de la
información y esto implica un bajo rendimiento en las
diferentes áreas del nivel secundario.
Esta problemática generalizada en nuestro ámbito merece
atención prioritaria con la finalidad de contrarrestar el
índice de alumnos que no saben organizar sus ideas.
Los estudiantes de primero de secundaria de la Institución
educativa San Martín de Porres de Selva Alegre
muestran dificultades para organizar las ideas de un texto
en un promedio del 80 % , demostrando escasas
estrategias metodológicas para la elaboración de
organizadores visuales.

3. OBJETIVOS
Objetivo General:
Mejorar los niveles de aprendizaje de los estudiantes
a través de la organización y jerarquización
adecuada de de la información
Objetivos Específicos:
1.- Conocen diferentes tipos de organizadores
visuales y su aplicación en el área de Historia,
Geografía y Economía.
2.- Mejorar la comprensión de textos a través de la
jerarquización y organización de la información.

4. ENCUESTA
INDICADORES Encuesta de inicio Encuesta de salida
CONOCES QUE ES UN ORGANIZADOR SI 85% SI 100%
VISUAL NO 15% NO 0 %
CON QUE FRECUENCIA SIEMPRE 2% SIEMPRE 55%
USAS ORGANIZADORES NUNCA 38% NUNCA 2%
VISUALES ALGUNAS VECES 60% ALGUNAS VECES 43%
CUANTOS PLROFESORES UTILIZAN UNO 5% UNO 70%
FRECUENTEMENTE DOS 10ª DOS 10 %
ORGANIZADORES VISUALES EN TU ALGUNOS 15 ALGUNOS 15 %
SALÓN NINGUNO 70% NINGUNO 5%
NOMBRA ALGUNOS TIPOS DE MAPA Mapa conceptul
ORGANIZADORES VISUALS CONCEPTUAL 80 % Cuadro de doble entrada.
NO CONOCE 20 % Linea de tiempo
Infografia.
Cuadro Sinóptico.
Esquemas.
Y otros

5. HIPÓTESIS DE ACCIÓN ACCIONES INDICADORES
La capacitación sobre los Capacitación sobre tipos y 1. Muestra mejoría en el
elaboración de organizadores conocimiento y aplicación de
diferentes tipos de
visuales. organizadores visuales.
organizadores visuales
mejorará el conocimiento y A nivel de sesiones de
aprendizaje.
aplicación de los mismos en
Mapa Conceptual
el área de H. G. y E. . Esquemas
Cuadros de doble entrada
Líneas de tiempo
Cuadro Sinóptico
La planificación de sesiones Capacitaciones 2. Muestra mejora en la
de aprendizaje haciendo uso comprensión de textos históricos.
A nivel de sesiones de
de los organizadores aprendizaje
visuales permitirá mejorar la
Un seminario de estudiantes.
comprensión de textos
históricos.

6. RESULTADOS
 El 70% de estudiantes hace uso de organizadores gráficos
adecuadamente, es decir presenta la información de
manera jerarquizada donde destacan los principales
conceptos relaciones dentro de un contenido.
 Durante las sesiones de aprendizaje un 70 % los alumnos
muestran motivación y entendimiento sobre la
importancia de saber seleccionar y jerarquizar la
información. Frente a un 30 % que aún le cuesta resumir
la información. Paralelamente se hace necesario trabajar
otras estrategias que tengan que ver con ejercicios de
comprensión lectora y resumen.

7. CONCLUSIONES
 Los estudiantes del primero de secundaria de la
I.E. San Martín de Porres mejoran su aprendizaje
cuando aplican adecuadamente Organizadores
Visuales.
 Los alumnos muestran buen rendimiento en sus
estudios cuando realizan adecuadamente
organizadores visuales.
 El trabajo de organizadores visuales tendría
mejores logros si se comprometan los docentes
de las demás áreas

8. TAREAS Y COMPROMISOS
 Sensibilización y capacitación en el luso de
Organizadores visuales para los estudiantes de
la I.E. San Martín de Porres.
 Capacitación permanente a los docentes en
estrategias para elaborar organizadores visuales.
 Elaboración de materiales didácticos para la
utilización y enseñanza de Organizadores
Visuales.

9. ANTES

10. AHORA