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Plan de Fortalecimiento
                                          Zona Uno
                                        Ciclo Esc. 2011-2012




Fortalecer los canales de comunicación              Fortalecer la Organización y Funcionamiento
                                                      de los centros que integran la Zona Uno



  Administración y                Técnico
   Organización                 Pedagógico

                                                                    InEdI
                                                                 Intervención Educativa Integral



          Blog Zona Uno
  http://educacionespecialzonauno.blogspot.com/



                                     Fortalecimiento al área de Trabajo Social
Inspección Escolar
Zona Uno


           InEdI
           Intervención Educativa Integral
INEDI Surge como iniciativa de la Inspección      escolar Zona Uno
con la finalidad fortalecer los procesos de atención de los alumnos
con Necesidades Educativas Especiales asociadas a una
discapacidad así como generar el establecimiento de un banco de
experiencias de atención a las diferentes discapacidades a partir del
registro documental y vivencial de la intervención educativa integral
por medio de la participación de los integrantes de cada uno de los
servicios de Apoyo que integran la zona Uno .
Fortalecer los procesos de Atención a los alumnos con
Necesidades Educativas Especiales asociadas a alguna
discapacidad por medio de la intervención interdisciplinaria de
los diferentes integrantes del servicio de educación especial y
educación regular .

Fortalecer la organización y funcionamiento de cada uno de los
centros que conforman la zona escolar por medio de la
estrategia de capacitación , asesoría y seguimiento .

Fortalecer los procesos de inclusión educativa de los alumnos
con NEE con alguna discapacidad en los centros de educación
básica .

Fortalecer los canales de comunicación con padres de familia
de alumnos con NEE asociadas a una discapacidad .

Fortalecer los enlaces de apoyo con personal externo a los
centros de educación especial . (educativo, medico , asistencial
, rehabilitación, etc. )
• Alumno inscrito en educación regular del equipo de la USAER
                          • Intervención
                          • Participación de prestadores de servicio
 • Alumno identificado con NEE asociadode Practicantes .
                          • Participación
   a una discapacidad     • Participación de atención Medica , asistencial, etc.
 • Que se identifique una intervención
   integral (Interdisciplinaria )
                                                  Puesta en marcha de la PCA


Selección del
  alumno en                Se determinan los               Implementación                 Seguimiento     Presentación
 seguimiento                    apoyos                                                                    de resultados



                                                                                           1 momento        Encuentro de
    Psicología                                                                                              experiencias
                                                                                           Noviembre
                                                                Practicantes de esc.
   Aprendizaje                                                Formadoras de docentes
                      Institucionales                                                      2 momento
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Trabajo Social                                                                                              experiencias
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                      Institucionales Externos                                                Mayo
                                                                Servicios :                               • Conferencias
                           Apoyos particulares              • Médicos
   Servicios :
                                                            • CESAM                                       • talleres .
• Especialistas                externos                     • entre otros     Asesoría y acompañamiento




                                         PCA
Organización :
                                      Cada centro de trabajo registra en el
                                      formato correspondiente la información
  Alumno          Formato             sobre el alumno en seguimiento




 Centro                             Cada centro de trabajo realiza su Programa Anual de Trabajo
                 Programa
                 Anual de
                 Trabajo
                                   Incluir en el PAT las acciones que como centro consideren necesario implementar
                                   como podrían ser :
                                                               • Capacitación especifica sobre alguna discapacidad .
                                                               • Asesoría y acompañamiento .
                                                               • Reuniones de trabajo colegiado .
                                                               • Visita a centros .
                                                               • Gestión de apoyos externos




                                            • Formaran parte del PAT de la Zona las acciones
  Zona           Programa                     que cada centro de trabajo considere realizar
                 Anual de                     proporcionando los apoyos requeridos .
                                            • Encuentro de experiencias .
                 Trabajo de Zona            • Entre otras actividades propias de
                                               organización de la zona escolar .
2010 - 2011
  Mayo       Diseño del plan – Presentación a actores clave – Ajustes

  Junio
             Presentación Directores – generalización en la zona
  Julio

                 2011 - 2012
 Agosto      Arranque de actividades ( detección )

Septiembre   Selección de candidatos ( Determinación ) , Apoyos externos

 Octubre     Atención , Asesoría y acompañamiento ( apoyos internos y externos )

Noviembre    Atención Primer momento de presentación de avances

Diciembre    Atención Asesoría y acompañamiento

  Enero      Atención Asesoría y acompañamiento

 Febrero     Atención Segundo momento de presentación de avances

  Marzo      Atención Asesoría y acompañamiento

   Abril     Atención Asesoría y acompañamiento

  Mayo       Atención Tercer momento de presentación de avances .

  Junio      Presentación de experiencias exitosas

   Julio
InEdI
Intervención Educativa Integral




                                  regresar
Fortalecimiento al área de Trabajo Social



1 Realizar el diagnostico ( Aplicación de encuesta )
2 Recibir formatosacceso al formatomas Blog y el Viernes 24 delaJunio
  ( podrán tener
                   de encuestas a
                                     en
                                        tardar
                                               podrán enviar
    información vía correo electrónico .

3   Presentar diagnostico y Plan de Fortalecimiento preliminar a
    directivos y personal del Área de Trabajo Social al inicio del ciclo
    escolar 2011-2012 . ( con la finalidad de realizar las modificaciones
    necesarias ).


4    Implementación del plan al inicio y durante el ciclo escolar
     2011-2012.



                                                                      regresar
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Plan de Fortalecimiento Zona Uno (ciclo escolar 2011-2012

  • 1. Plan de Fortalecimiento Zona Uno Ciclo Esc. 2011-2012 Fortalecer los canales de comunicación Fortalecer la Organización y Funcionamiento de los centros que integran la Zona Uno Administración y Técnico Organización Pedagógico InEdI Intervención Educativa Integral Blog Zona Uno http://educacionespecialzonauno.blogspot.com/ Fortalecimiento al área de Trabajo Social
  • 2. Inspección Escolar Zona Uno InEdI Intervención Educativa Integral
  • 3. INEDI Surge como iniciativa de la Inspección escolar Zona Uno con la finalidad fortalecer los procesos de atención de los alumnos con Necesidades Educativas Especiales asociadas a una discapacidad así como generar el establecimiento de un banco de experiencias de atención a las diferentes discapacidades a partir del registro documental y vivencial de la intervención educativa integral por medio de la participación de los integrantes de cada uno de los servicios de Apoyo que integran la zona Uno .
  • 4. Fortalecer los procesos de Atención a los alumnos con Necesidades Educativas Especiales asociadas a alguna discapacidad por medio de la intervención interdisciplinaria de los diferentes integrantes del servicio de educación especial y educación regular . Fortalecer la organización y funcionamiento de cada uno de los centros que conforman la zona escolar por medio de la estrategia de capacitación , asesoría y seguimiento . Fortalecer los procesos de inclusión educativa de los alumnos con NEE con alguna discapacidad en los centros de educación básica . Fortalecer los canales de comunicación con padres de familia de alumnos con NEE asociadas a una discapacidad . Fortalecer los enlaces de apoyo con personal externo a los centros de educación especial . (educativo, medico , asistencial , rehabilitación, etc. )
  • 5.
  • 6. • Alumno inscrito en educación regular del equipo de la USAER • Intervención • Participación de prestadores de servicio • Alumno identificado con NEE asociadode Practicantes . • Participación a una discapacidad • Participación de atención Medica , asistencial, etc. • Que se identifique una intervención integral (Interdisciplinaria ) Puesta en marcha de la PCA Selección del alumno en Se determinan los Implementación Seguimiento Presentación seguimiento apoyos de resultados 1 momento Encuentro de Psicología experiencias Noviembre Practicantes de esc. Aprendizaje Formadoras de docentes Institucionales 2 momento Comunicación Febrero Prestadores de servicio de • presentación de Trabajo Social experiencias UABC, Trabajo Social 3 momento Institucionales Externos Mayo Servicios : • Conferencias Apoyos particulares • Médicos Servicios : • CESAM • talleres . • Especialistas externos • entre otros Asesoría y acompañamiento PCA
  • 7. Organización : Cada centro de trabajo registra en el formato correspondiente la información Alumno Formato sobre el alumno en seguimiento Centro Cada centro de trabajo realiza su Programa Anual de Trabajo Programa Anual de Trabajo Incluir en el PAT las acciones que como centro consideren necesario implementar como podrían ser : • Capacitación especifica sobre alguna discapacidad . • Asesoría y acompañamiento . • Reuniones de trabajo colegiado . • Visita a centros . • Gestión de apoyos externos • Formaran parte del PAT de la Zona las acciones Zona Programa que cada centro de trabajo considere realizar Anual de proporcionando los apoyos requeridos . • Encuentro de experiencias . Trabajo de Zona • Entre otras actividades propias de organización de la zona escolar .
  • 8.
  • 9. 2010 - 2011 Mayo Diseño del plan – Presentación a actores clave – Ajustes Junio Presentación Directores – generalización en la zona Julio 2011 - 2012 Agosto Arranque de actividades ( detección ) Septiembre Selección de candidatos ( Determinación ) , Apoyos externos Octubre Atención , Asesoría y acompañamiento ( apoyos internos y externos ) Noviembre Atención Primer momento de presentación de avances Diciembre Atención Asesoría y acompañamiento Enero Atención Asesoría y acompañamiento Febrero Atención Segundo momento de presentación de avances Marzo Atención Asesoría y acompañamiento Abril Atención Asesoría y acompañamiento Mayo Atención Tercer momento de presentación de avances . Junio Presentación de experiencias exitosas Julio
  • 11. Fortalecimiento al área de Trabajo Social 1 Realizar el diagnostico ( Aplicación de encuesta ) 2 Recibir formatosacceso al formatomas Blog y el Viernes 24 delaJunio ( podrán tener de encuestas a en tardar podrán enviar información vía correo electrónico . 3 Presentar diagnostico y Plan de Fortalecimiento preliminar a directivos y personal del Área de Trabajo Social al inicio del ciclo escolar 2011-2012 . ( con la finalidad de realizar las modificaciones necesarias ). 4 Implementación del plan al inicio y durante el ciclo escolar 2011-2012. regresar