SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 32
Colegio Adventista
Subsector Física
Arica
Profesor: Ignacio Espinoza BrazProfesor: Ignacio Espinoza Braz
¿Qué es para ti la relatividad? ¿Has oído hablar
de ella? ¿Utilizas el término "relativo" en tu
vocabulario cotidiano?
¿Qué te gustaría saber sobre la relatividad?
Imagina: ¿Qué pasaría si un día vieras:
 Un tren más largo que un túnel, entrar en el
túnel sin que sobre tren.
 A dos gemelas caminando de la mano, pero una
anciana y la otra niña.
 Que la tiza de la pizarra se convierte en energía y
es utilizada para calentar la escuela durante todo
el invierno.
 Se establece que las leyes de la mecánica
deben ser las mismas en todos los sistemas
de referencia inerciales (donde un objeto no
experimenta aceleración alguna).
Animación
Animación
 Lo anterior implica que ningún experimento
mecánico efectuado dentro de un sistema
inercial, puede indicar al observador cuál es el
movimiento de dicho sistema con respecto a
otro sistema inercial.
 No hay forma de determinar una velocidad
absoluta en un sistema inercial de referencia
a partir de experimentos mecánicos.
 Sólo podemos hablar de una velocidad
relativa de un sistema con respecto de otro y
no la velocidad absoluta de un sistema, a ello
se le conoce como relatividad newtoniana.
 Un fenómeno físico puede ser observado por
alguien en reposo en un sistema de referencia
inercial y ser descrito por cuatro coordenadas, las
cuales son: x, y, z y t.
 Las ecuaciones de transformación galileana de
las coordenadas espacio-tiempo permiten
transformar estas coordenadas, obtenidas por el
observador en el marco inercial, a las de otro
observador que se mueve en un marco de
referencia con velocidad constante respecto del
primero.
 Cuando en algún instante ocurre un evento o
fenómeno físico en un punto en el espacio,
este puede ser visto por dos observadores en
dos marcos de referencia S y S’, donde en S’
se mueve con una velocidad constante v con
respecto a S, a lo largo de los ejes comunes x
y x’.
y
x
'y
'x
EVENTO
v t×
x
'x
O 'O
El observador en reposo respecto a S describe el suceso
con coordenadas (x, y, z, t) mientras que el observador
en reposo respecto a S’ describe el mismo suceso con
coordenadas (x’, y’, z’, t’)
 Considerando que los orígenes de S y S’
coinciden en t = 0 y de acuerdo a la figura
anterior, las relaciones entre estas
coordenadas dan origen a las siguientes
ecuaciones:
'x x vt= − 'y y= 'z z= 't t=
 El tiempo en que ocurre el suceso
para el observador en S es el
mismo para el mismo suceso en S’.
 El tiempo se supone igual en
ambos marcos inerciales, es decir,
el tiempo para la mecánica clásica
es absoluto.
¿Cuál es la rapidez de la luz?
Supongamos que enviamos un pulso de luz
por un observador en el marco de referencia
inercial S’ sobre un vagón que se mueve con
una velocidad v.
 Este resultado es contradictorio con
resultados experimentales. Para resolver
esto, se debe pensar que la ley Galileana de la
suma de velocidades es incorrecta.
 La contradicción entre la
invariancia de la rapidez de la luz
y la ley Galileana de velocidades
fue resuelta en el año 1905
cuando Albert Einstein Propuso
su Teoría Especial de la
Relatividad planteando dos
postulados a partir de los cuales
la noción de espacio y tiempo
cambió.
“Todas las leyes de la física son las mismas en
todos los sistemas de referencia inerciales”
 Es una generalización del principio de relatividad
newtoniana , pero va más allá de sólo las leyes de la
mecánica, sino que también considera las leyes del
electromagnetismo, óptica, termodinámica, etc.
“La rapidez de la luz en el vacío tiene el mismo valor en
todos los sistemas de referencia inerciales, en forma
independiente de la rapidez del observador y de la
rapidez de la fuente que emite la luz”.
Este postulado afirma que la rapidez de la luz es siempre
invariante en relación a todos los observadores inerciales y, por
lo tanto, niega la existencia del éter.
 Es el lugar geométrico donde
ocurren los fenómenos físicos.
Pero ha de considerarse que ese
lugar geométrico está localizado
en el tiempo. Es un sistema de
cuatro dimensiones, tres
espaciales y una temporal.
 Newton establecía la existencia de una escala
única del tiempo, es decir, la misma para
todos los observadores, sin tener relación con
algo externo.
 Para Einstein cualquier medida temporal
depende del sistema de referencia en que se
realice la medida. Por lo tanto, la simultaneidad
está ligada al movimiento del observador.
 No tiene sentido decir que dos sucesos “ocurren
a la vez”. Quizás un único observador lo vea
ocurrir a la vez y todos los demás observadores
vean que ocurre uno antes del otro.
 A partir del principio de simultaneidad, dos
observadores situados en distintos sistemas
de referencia inerciales, estos medirán
intervalos de tiempo distintos en un par de
sucesos.
 Supongamos que un observador O’
está en un vagón, apuntando una
fuente de luz hacia el techo, donde
hay un espejo.
 Si determinamos como c a la
velocidad de la luz y d la altura del
vagón, el tiempo ∆t0 transcurrido
hasta que la luz retorna al
observador, será:
0
2d
t
c
∆ =
 Durante el experimento el vagón se mueve con una
velocidad v. Luego un observador O en tierra
observa que el rayo de luz tarda un tiempo ∆t en
salir y llegar nuevamente al suelo. Este tiempo se
divide en igual proporción para cubrir la trayectoria
suelo-techo y techo suelo.
 Sin embargo, mientras el rayo de luz está recorriendo su
trayectoria, el sistema se ha desplazado una distancia v∙∆t, lo
cual hace que el rayo de luz tenga que recorrer una mayor
distancia y por lo tanto, que ∆t sea mayor que ∆t0, según lo
que se aprecia en la figura.
 Al utilizar el modelo geométrico del triángulo rectángulo y
aplicando el teorema de Pitágoras, se tiene que:
2 2
2
2 2
c t v t
d
∆ ∆   
= + ÷  ÷
   
 Despejando ∆t, se obtiene:
 Como ∆t0= 2d/c
 Donde el denominador se conoce como factor de Lorentz
(γ)
 Como este valor es siempre mayor que 1, el tiempo medido
por el observador O fuera del vagón es mayor, es decir, el
tiempo se dilata para el objeto en movimiento relativo.
2 2 2
2
2 2
1
d d
t
c v v
c
c
∆ = =
−
−
0
2
2
1
t
t
v
c
∆
∆ =
−
 Al igual que el tiempo, la distancia medida entre dos puntos
depende del sistema de referencia.
 La longitud propia l0 de un objeto se define como la longitud del
objeto medida en el sistema de referencia en donde el objeto
está en reposo.
 Pero un observador en un sistema de referencia que se mueva
respecto al objeto, medirá una longitud l, en la dirección del
movimiento, menor que la longitud propia. Esto se conoce
como contracción de la longitud.
 Para determinar la contracción de
la longitud, debemos considerar la
dilatación del tiempo.
 Entonces la longitud medida por
un observador en reposo,
respecto de un sistema de
referencia inercial que se mueve
con una velocidad v, será:
2
2
1p
v
L L
c
= −
 Para satisfacer los postulados
de la relatividad especial, es
preciso formular un conjunto
de transformaciones , muy
distintas a las de Galileo, para
las cuales sean invariantes las
leyes de la mecánica y del
electromagnetismo.
 Estas transformaciones fueron establecidas por Lorentz con
anterioridad a teoría de la relatividad y se conocen como
transformadas de Lorentz.
 En el caso, las ecuaciones son válidas para magnitudes de
velocidad en el intervalo 0≤ v ≤ c y hacen posible que se
transformen coordenadas de S a S’, las cuales son:
( )'x x vtγ= − 'y y= 2
'
v
t t
c
γ
 
= − ÷
 
'z z=
'YY
'ZZ
'X X
v
 Encuentre las transformadas de Lorentz del
sistema de referencia S, en función del
sistema S’.
 La estatura medida en la Tierra de un
conocido superhéroe es de 2,1[m], sabiendo
que vuela horizontalmente a 0,9c. Calcular:
a) La estatura del superhéroe durante su vuelo
según un observador en la Tierra.
b)Si para el superhéroe transcurren 12[s]
durante su vuelo, ¿Cuánto tiempo ha
transcurrido para el observador en la Tierra?

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Las leyes de Newton
Las leyes de NewtonLas leyes de Newton
Las leyes de NewtonAyrtonCamino
 
Linea del tiempo la electricidad
Linea del tiempo la electricidadLinea del tiempo la electricidad
Linea del tiempo la electricidadMuriel Veloz
 
Guia termodinamica icfes
Guia termodinamica icfesGuia termodinamica icfes
Guia termodinamica icfesAlba Rojas
 
LA ENERGÍA, EN LA FISICA
LA ENERGÍA, EN LA FISICALA ENERGÍA, EN LA FISICA
LA ENERGÍA, EN LA FISICAXiomi0323
 
Principio de incertidumbre
Principio de incertidumbrePrincipio de incertidumbre
Principio de incertidumbrecarflores
 
Relatividad%20 especial power point copia
Relatividad%20 especial power point   copiaRelatividad%20 especial power point   copia
Relatividad%20 especial power point copiaLUIS H. GARCIA ROJAS
 
Reporte movimiento-rectilineo-uniforme-y-v
Reporte movimiento-rectilineo-uniforme-y-vReporte movimiento-rectilineo-uniforme-y-v
Reporte movimiento-rectilineo-uniforme-y-vJeff Hardy
 
Practica 1 "Movimiento Rectilineo Uniformemente Acelerado (MRUA)" Laboratorio...
Practica 1 "Movimiento Rectilineo Uniformemente Acelerado (MRUA)" Laboratorio...Practica 1 "Movimiento Rectilineo Uniformemente Acelerado (MRUA)" Laboratorio...
Practica 1 "Movimiento Rectilineo Uniformemente Acelerado (MRUA)" Laboratorio...Fernando Reyes
 
movimiento armónico simple
movimiento armónico simplemovimiento armónico simple
movimiento armónico simpleenso MT
 
LA CAUSA DEL MOVIMIENTO
LA CAUSA DEL MOVIMIENTOLA CAUSA DEL MOVIMIENTO
LA CAUSA DEL MOVIMIENTOslparedes07
 
Movimiento circular uniformemente variado ( mcuv )
Movimiento circular uniformemente variado ( mcuv )Movimiento circular uniformemente variado ( mcuv )
Movimiento circular uniformemente variado ( mcuv )Diana Carolina Vela Garcia
 
Postulados de la teoría de relatividad
Postulados de la teoría de relatividadPostulados de la teoría de relatividad
Postulados de la teoría de relatividadYenny Gonzalez Suarez
 

La actualidad más candente (20)

La dinamica - FISICA
La dinamica - FISICA La dinamica - FISICA
La dinamica - FISICA
 
Las leyes de Newton
Las leyes de NewtonLas leyes de Newton
Las leyes de Newton
 
Linea del tiempo la electricidad
Linea del tiempo la electricidadLinea del tiempo la electricidad
Linea del tiempo la electricidad
 
Guia termodinamica icfes
Guia termodinamica icfesGuia termodinamica icfes
Guia termodinamica icfes
 
Leyes de newton
Leyes de newtonLeyes de newton
Leyes de newton
 
Glosario fisica
Glosario fisicaGlosario fisica
Glosario fisica
 
LA ENERGÍA, EN LA FISICA
LA ENERGÍA, EN LA FISICALA ENERGÍA, EN LA FISICA
LA ENERGÍA, EN LA FISICA
 
Sistemas de Referencia
Sistemas de ReferenciaSistemas de Referencia
Sistemas de Referencia
 
Principio de incertidumbre
Principio de incertidumbrePrincipio de incertidumbre
Principio de incertidumbre
 
Rapidez y velocidad
Rapidez y velocidadRapidez y velocidad
Rapidez y velocidad
 
Equilibrio rotacional
Equilibrio rotacionalEquilibrio rotacional
Equilibrio rotacional
 
Leyes De Newton
Leyes De NewtonLeyes De Newton
Leyes De Newton
 
Relatividad%20 especial power point copia
Relatividad%20 especial power point   copiaRelatividad%20 especial power point   copia
Relatividad%20 especial power point copia
 
Reporte movimiento-rectilineo-uniforme-y-v
Reporte movimiento-rectilineo-uniforme-y-vReporte movimiento-rectilineo-uniforme-y-v
Reporte movimiento-rectilineo-uniforme-y-v
 
Practica 1 "Movimiento Rectilineo Uniformemente Acelerado (MRUA)" Laboratorio...
Practica 1 "Movimiento Rectilineo Uniformemente Acelerado (MRUA)" Laboratorio...Practica 1 "Movimiento Rectilineo Uniformemente Acelerado (MRUA)" Laboratorio...
Practica 1 "Movimiento Rectilineo Uniformemente Acelerado (MRUA)" Laboratorio...
 
movimiento armónico simple
movimiento armónico simplemovimiento armónico simple
movimiento armónico simple
 
LA CAUSA DEL MOVIMIENTO
LA CAUSA DEL MOVIMIENTOLA CAUSA DEL MOVIMIENTO
LA CAUSA DEL MOVIMIENTO
 
Movimiento circular uniformemente variado ( mcuv )
Movimiento circular uniformemente variado ( mcuv )Movimiento circular uniformemente variado ( mcuv )
Movimiento circular uniformemente variado ( mcuv )
 
Movimiento armónico simple
Movimiento armónico simpleMovimiento armónico simple
Movimiento armónico simple
 
Postulados de la teoría de relatividad
Postulados de la teoría de relatividadPostulados de la teoría de relatividad
Postulados de la teoría de relatividad
 

Similar a Relatividad

TEORIA DE LA RELATIVIDAD en la ingenieri a
TEORIA DE LA RELATIVIDAD en la ingenieri aTEORIA DE LA RELATIVIDAD en la ingenieri a
TEORIA DE LA RELATIVIDAD en la ingenieri aLuis81007
 
Electrod cuerpos mov
Electrod cuerpos movElectrod cuerpos mov
Electrod cuerpos movdairosierra1
 
Teoría de la relatividad especial
Teoría de la relatividad especialTeoría de la relatividad especial
Teoría de la relatividad especialDavid Levy
 
Resumen Relatividad Especial
Resumen Relatividad EspecialResumen Relatividad Especial
Resumen Relatividad EspecialConCiencia2
 
RELATIVIDAD ESPECIAL
RELATIVIDAD ESPECIALRELATIVIDAD ESPECIAL
RELATIVIDAD ESPECIALpatricio
 
Teoria De La Relatividad http://fisicamoderna9.blogspot.com/
Teoria De La Relatividad  http://fisicamoderna9.blogspot.com/Teoria De La Relatividad  http://fisicamoderna9.blogspot.com/
Teoria De La Relatividad http://fisicamoderna9.blogspot.com/Carlos Luna
 
1 Teoria De La Relatividad
1 Teoria De La Relatividad1 Teoria De La Relatividad
1 Teoria De La Relatividadminasu
 
Teoria De La Relatividad 2009
Teoria De La Relatividad 2009Teoria De La Relatividad 2009
Teoria De La Relatividad 2009Carlos Luna
 
Teoria De La Relatividad
Teoria De  La  RelatividadTeoria De  La  Relatividad
Teoria De La Relatividadfisikuni
 
Teoria De La Relatividad 2009
Teoria De La Relatividad 2009Teoria De La Relatividad 2009
Teoria De La Relatividad 2009Carlos Luna
 
1 Teoria De La Relatividad
1 Teoria De La Relatividad1 Teoria De La Relatividad
1 Teoria De La RelatividadUnicornior
 
1 teoria de la relatividad 2009i
1 teoria de la relatividad 2009i1 teoria de la relatividad 2009i
1 teoria de la relatividad 2009ikaterin
 
1 teoria de la relatividad 2009i
1 teoria de la relatividad 2009i1 teoria de la relatividad 2009i
1 teoria de la relatividad 2009ikaterin
 
Relatividad Especial Relatividad Especial
Relatividad Especial Relatividad EspecialRelatividad Especial Relatividad Especial
Relatividad Especial Relatividad EspecialCoacHseq
 

Similar a Relatividad (20)

TEORIA DE LA RELATIVIDAD en la ingenieri a
TEORIA DE LA RELATIVIDAD en la ingenieri aTEORIA DE LA RELATIVIDAD en la ingenieri a
TEORIA DE LA RELATIVIDAD en la ingenieri a
 
Clase2
Clase2Clase2
Clase2
 
Ondas y particulas
Ondas y particulasOndas y particulas
Ondas y particulas
 
Electrod cuerpos mov
Electrod cuerpos movElectrod cuerpos mov
Electrod cuerpos mov
 
Teoria de la relatividad
Teoria de la relatividadTeoria de la relatividad
Teoria de la relatividad
 
Fisica clasica
Fisica clasicaFisica clasica
Fisica clasica
 
Teoría de la relatividad especial
Teoría de la relatividad especialTeoría de la relatividad especial
Teoría de la relatividad especial
 
Fisica
FisicaFisica
Fisica
 
Resumen Relatividad Especial
Resumen Relatividad EspecialResumen Relatividad Especial
Resumen Relatividad Especial
 
RELATIVIDAD ESPECIAL
RELATIVIDAD ESPECIALRELATIVIDAD ESPECIAL
RELATIVIDAD ESPECIAL
 
Teoria De La Relatividad http://fisicamoderna9.blogspot.com/
Teoria De La Relatividad  http://fisicamoderna9.blogspot.com/Teoria De La Relatividad  http://fisicamoderna9.blogspot.com/
Teoria De La Relatividad http://fisicamoderna9.blogspot.com/
 
1 Teoria De La Relatividad
1 Teoria De La Relatividad1 Teoria De La Relatividad
1 Teoria De La Relatividad
 
Teoria De La Relatividad 2009
Teoria De La Relatividad 2009Teoria De La Relatividad 2009
Teoria De La Relatividad 2009
 
Teoria De La Relatividad
Teoria De  La  RelatividadTeoria De  La  Relatividad
Teoria De La Relatividad
 
Teoria De La Relatividad 2009
Teoria De La Relatividad 2009Teoria De La Relatividad 2009
Teoria De La Relatividad 2009
 
1 Teoria De La Relatividad
1 Teoria De La Relatividad1 Teoria De La Relatividad
1 Teoria De La Relatividad
 
1 teoria de la relatividad 2009i
1 teoria de la relatividad 2009i1 teoria de la relatividad 2009i
1 teoria de la relatividad 2009i
 
1 teoria de la relatividad 2009i
1 teoria de la relatividad 2009i1 teoria de la relatividad 2009i
1 teoria de la relatividad 2009i
 
Relatividad Especial Relatividad Especial
Relatividad Especial Relatividad EspecialRelatividad Especial Relatividad Especial
Relatividad Especial Relatividad Especial
 
Fisica Moderna
Fisica ModernaFisica Moderna
Fisica Moderna
 

Más de Ignacio Espinoza

Más de Ignacio Espinoza (20)

Factorización
FactorizaciónFactorización
Factorización
 
Unidad v relatividad
Unidad v  relatividadUnidad v  relatividad
Unidad v relatividad
 
Física moderna y física atómica
Física moderna y física atómicaFísica moderna y física atómica
Física moderna y física atómica
 
Trabajo mecánico
Trabajo mecánicoTrabajo mecánico
Trabajo mecánico
 
Energía mecánica
Energía mecánicaEnergía mecánica
Energía mecánica
 
Fluidos
FluidosFluidos
Fluidos
 
Reflexión de la luz y formación de imágenes
Reflexión de la luz y formación de imágenesReflexión de la luz y formación de imágenes
Reflexión de la luz y formación de imágenes
 
El espectro electromagnético y la luz visible
El espectro electromagnético y la luz visibleEl espectro electromagnético y la luz visible
El espectro electromagnético y la luz visible
 
Inductancia, transformadores y circuitos de corriente alterna
Inductancia, transformadores y circuitos de corriente alternaInductancia, transformadores y circuitos de corriente alterna
Inductancia, transformadores y circuitos de corriente alterna
 
Inducción electromagnética y flujo magnético
Inducción electromagnética y flujo magnéticoInducción electromagnética y flujo magnético
Inducción electromagnética y flujo magnético
 
Magnetismo 2
Magnetismo 2Magnetismo 2
Magnetismo 2
 
La luz
La luzLa luz
La luz
 
Leyes de la termodinámica
Leyes de la termodinámicaLeyes de la termodinámica
Leyes de la termodinámica
 
Movimiento circular variado
Movimiento circular variadoMovimiento circular variado
Movimiento circular variado
 
Entropía y caos
Entropía y caosEntropía y caos
Entropía y caos
 
Leyes de la termodinámica
Leyes de la termodinámicaLeyes de la termodinámica
Leyes de la termodinámica
 
Magnetismo
MagnetismoMagnetismo
Magnetismo
 
El sonido 1º medio
El sonido 1º medioEl sonido 1º medio
El sonido 1º medio
 
El sonido 1º medio
El sonido 1º medioEl sonido 1º medio
El sonido 1º medio
 
Magnetismo
MagnetismoMagnetismo
Magnetismo
 

Último

CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADauxsoporte
 
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfplande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfenelcielosiempre
 
Éteres. Química Orgánica. Propiedades y reacciones
Éteres. Química Orgánica. Propiedades y reaccionesÉteres. Química Orgánica. Propiedades y reacciones
Éteres. Química Orgánica. Propiedades y reaccionesLauraColom3
 
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.amayarogel
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAEl Fortí
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñotapirjackluis
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptxdeimerhdz21
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...JonathanCovena1
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxzulyvero07
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxlupitavic
 
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularLey 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularMooPandrea
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptxFelicitasAsuncionDia
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSjlorentemartos
 
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
plan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdfplan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdf
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdfenelcielosiempre
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Alejandrino Halire Ccahuana
 

Último (20)

CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfplande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
 
Éteres. Química Orgánica. Propiedades y reacciones
Éteres. Química Orgánica. Propiedades y reaccionesÉteres. Química Orgánica. Propiedades y reacciones
Éteres. Química Orgánica. Propiedades y reacciones
 
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
 
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularLey 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
 
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la InvestigaciónUnidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
 
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
plan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdfplan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdf
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
 

Relatividad

  • 1. Colegio Adventista Subsector Física Arica Profesor: Ignacio Espinoza BrazProfesor: Ignacio Espinoza Braz
  • 2. ¿Qué es para ti la relatividad? ¿Has oído hablar de ella? ¿Utilizas el término "relativo" en tu vocabulario cotidiano? ¿Qué te gustaría saber sobre la relatividad? Imagina: ¿Qué pasaría si un día vieras:  Un tren más largo que un túnel, entrar en el túnel sin que sobre tren.  A dos gemelas caminando de la mano, pero una anciana y la otra niña.  Que la tiza de la pizarra se convierte en energía y es utilizada para calentar la escuela durante todo el invierno.
  • 3.  Se establece que las leyes de la mecánica deben ser las mismas en todos los sistemas de referencia inerciales (donde un objeto no experimenta aceleración alguna).
  • 6.  Lo anterior implica que ningún experimento mecánico efectuado dentro de un sistema inercial, puede indicar al observador cuál es el movimiento de dicho sistema con respecto a otro sistema inercial.  No hay forma de determinar una velocidad absoluta en un sistema inercial de referencia a partir de experimentos mecánicos.
  • 7.  Sólo podemos hablar de una velocidad relativa de un sistema con respecto de otro y no la velocidad absoluta de un sistema, a ello se le conoce como relatividad newtoniana.
  • 8.  Un fenómeno físico puede ser observado por alguien en reposo en un sistema de referencia inercial y ser descrito por cuatro coordenadas, las cuales son: x, y, z y t.  Las ecuaciones de transformación galileana de las coordenadas espacio-tiempo permiten transformar estas coordenadas, obtenidas por el observador en el marco inercial, a las de otro observador que se mueve en un marco de referencia con velocidad constante respecto del primero.
  • 9.  Cuando en algún instante ocurre un evento o fenómeno físico en un punto en el espacio, este puede ser visto por dos observadores en dos marcos de referencia S y S’, donde en S’ se mueve con una velocidad constante v con respecto a S, a lo largo de los ejes comunes x y x’.
  • 10. y x 'y 'x EVENTO v t× x 'x O 'O El observador en reposo respecto a S describe el suceso con coordenadas (x, y, z, t) mientras que el observador en reposo respecto a S’ describe el mismo suceso con coordenadas (x’, y’, z’, t’)
  • 11.  Considerando que los orígenes de S y S’ coinciden en t = 0 y de acuerdo a la figura anterior, las relaciones entre estas coordenadas dan origen a las siguientes ecuaciones: 'x x vt= − 'y y= 'z z= 't t=
  • 12.  El tiempo en que ocurre el suceso para el observador en S es el mismo para el mismo suceso en S’.  El tiempo se supone igual en ambos marcos inerciales, es decir, el tiempo para la mecánica clásica es absoluto.
  • 13. ¿Cuál es la rapidez de la luz?
  • 14. Supongamos que enviamos un pulso de luz por un observador en el marco de referencia inercial S’ sobre un vagón que se mueve con una velocidad v.
  • 15.  Este resultado es contradictorio con resultados experimentales. Para resolver esto, se debe pensar que la ley Galileana de la suma de velocidades es incorrecta.
  • 16.  La contradicción entre la invariancia de la rapidez de la luz y la ley Galileana de velocidades fue resuelta en el año 1905 cuando Albert Einstein Propuso su Teoría Especial de la Relatividad planteando dos postulados a partir de los cuales la noción de espacio y tiempo cambió.
  • 17. “Todas las leyes de la física son las mismas en todos los sistemas de referencia inerciales”  Es una generalización del principio de relatividad newtoniana , pero va más allá de sólo las leyes de la mecánica, sino que también considera las leyes del electromagnetismo, óptica, termodinámica, etc.
  • 18. “La rapidez de la luz en el vacío tiene el mismo valor en todos los sistemas de referencia inerciales, en forma independiente de la rapidez del observador y de la rapidez de la fuente que emite la luz”. Este postulado afirma que la rapidez de la luz es siempre invariante en relación a todos los observadores inerciales y, por lo tanto, niega la existencia del éter.
  • 19.  Es el lugar geométrico donde ocurren los fenómenos físicos. Pero ha de considerarse que ese lugar geométrico está localizado en el tiempo. Es un sistema de cuatro dimensiones, tres espaciales y una temporal.
  • 20.  Newton establecía la existencia de una escala única del tiempo, es decir, la misma para todos los observadores, sin tener relación con algo externo.
  • 21.  Para Einstein cualquier medida temporal depende del sistema de referencia en que se realice la medida. Por lo tanto, la simultaneidad está ligada al movimiento del observador.  No tiene sentido decir que dos sucesos “ocurren a la vez”. Quizás un único observador lo vea ocurrir a la vez y todos los demás observadores vean que ocurre uno antes del otro.
  • 22.  A partir del principio de simultaneidad, dos observadores situados en distintos sistemas de referencia inerciales, estos medirán intervalos de tiempo distintos en un par de sucesos.
  • 23.  Supongamos que un observador O’ está en un vagón, apuntando una fuente de luz hacia el techo, donde hay un espejo.  Si determinamos como c a la velocidad de la luz y d la altura del vagón, el tiempo ∆t0 transcurrido hasta que la luz retorna al observador, será: 0 2d t c ∆ =
  • 24.  Durante el experimento el vagón se mueve con una velocidad v. Luego un observador O en tierra observa que el rayo de luz tarda un tiempo ∆t en salir y llegar nuevamente al suelo. Este tiempo se divide en igual proporción para cubrir la trayectoria suelo-techo y techo suelo.
  • 25.  Sin embargo, mientras el rayo de luz está recorriendo su trayectoria, el sistema se ha desplazado una distancia v∙∆t, lo cual hace que el rayo de luz tenga que recorrer una mayor distancia y por lo tanto, que ∆t sea mayor que ∆t0, según lo que se aprecia en la figura.  Al utilizar el modelo geométrico del triángulo rectángulo y aplicando el teorema de Pitágoras, se tiene que: 2 2 2 2 2 c t v t d ∆ ∆    = + ÷  ÷    
  • 26.  Despejando ∆t, se obtiene:  Como ∆t0= 2d/c  Donde el denominador se conoce como factor de Lorentz (γ)  Como este valor es siempre mayor que 1, el tiempo medido por el observador O fuera del vagón es mayor, es decir, el tiempo se dilata para el objeto en movimiento relativo. 2 2 2 2 2 2 1 d d t c v v c c ∆ = = − − 0 2 2 1 t t v c ∆ ∆ = −
  • 27.  Al igual que el tiempo, la distancia medida entre dos puntos depende del sistema de referencia.  La longitud propia l0 de un objeto se define como la longitud del objeto medida en el sistema de referencia en donde el objeto está en reposo.  Pero un observador en un sistema de referencia que se mueva respecto al objeto, medirá una longitud l, en la dirección del movimiento, menor que la longitud propia. Esto se conoce como contracción de la longitud.
  • 28.  Para determinar la contracción de la longitud, debemos considerar la dilatación del tiempo.  Entonces la longitud medida por un observador en reposo, respecto de un sistema de referencia inercial que se mueve con una velocidad v, será: 2 2 1p v L L c = −
  • 29.  Para satisfacer los postulados de la relatividad especial, es preciso formular un conjunto de transformaciones , muy distintas a las de Galileo, para las cuales sean invariantes las leyes de la mecánica y del electromagnetismo.
  • 30.  Estas transformaciones fueron establecidas por Lorentz con anterioridad a teoría de la relatividad y se conocen como transformadas de Lorentz.  En el caso, las ecuaciones son válidas para magnitudes de velocidad en el intervalo 0≤ v ≤ c y hacen posible que se transformen coordenadas de S a S’, las cuales son: ( )'x x vtγ= − 'y y= 2 ' v t t c γ   = − ÷   'z z= 'YY 'ZZ 'X X v
  • 31.  Encuentre las transformadas de Lorentz del sistema de referencia S, en función del sistema S’.
  • 32.  La estatura medida en la Tierra de un conocido superhéroe es de 2,1[m], sabiendo que vuela horizontalmente a 0,9c. Calcular: a) La estatura del superhéroe durante su vuelo según un observador en la Tierra. b)Si para el superhéroe transcurren 12[s] durante su vuelo, ¿Cuánto tiempo ha transcurrido para el observador en la Tierra?