SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 11
TEMA 16
CIENCIA Y MAGIA
CUERPO Y ESPÍRITU
Morris Berman
BIOGRAFÍA DE MORRIS BERMAN
Nació en Rochester, Nueva York .
Él es un académico y un
humanista crítico de la cultura que
se especializa en investigaciones
culturales e intelectuales e
Historia.
Conocido e innovador historiador
cultural y crítico social.
¿Qué sucedería si la historia fuera escrita no con la mente
sosteniendo la pluma, sino con el cuerpo?
Se aprende y
se repite
Conjunto de
abstracciones
Descripción
externa
Se escribe con
la mente
sostenida con
la pluma
Disciplina
superficial
Lo visible es
lo real
ACADEMICO OCCIDENTAL
• El cuerpo no tiene nada que contarnos
• No tiene conocimiento ni información
• Palabras como amor y odio, jamás emergen en una
análisis histórico.
• Pero nuestro cuerpo es nuestra vida real, la única vida
que tenemos.
¿Y NUESTRAS EMOCIONES?
Vida espiritual y
psíquica
Componen
nuestra vida
Reflejan las
cosas que más
nos importan
Vivenciadas
por el cuerpo
El drama humano
somático
La vida de
nuestras
emociones es
misteriosa
Identificación
visceral Novela no
inventada
Experiencia
subjetiva
• la lógica binaria que se manifiesta en la escisión
cuerpo/mente y en nuestro desarraigo del mundo:
“La historia surge en el espacio que se abre entre el
cuerpo kinestésico y la imagen especular […], es el
producto de un deseo que Lacan describe como el
deseo por el otro (imaginario), el deseo de rellenar la
brecha de una vez por todas”.
BIBLIOGRAFÍA
Berman, Morris (1992) “El cuerpo de la Historia” en
Cuerpo y Espíritu; la historia oculta de Occidente,
Santiago Chile, Cuatro vientos. Pp. 93-121.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Jean paul sartre filosofía
Jean paul sartre filosofíaJean paul sartre filosofía
Jean paul sartre filosofía
Andy Jimenez
 
Jean Paul Sartre
Jean Paul SartreJean Paul Sartre
Jean Paul Sartre
Desirée
 
Sartre, El existencialismo es un humanismo
Sartre, El existencialismo es un humanismoSartre, El existencialismo es un humanismo
Sartre, El existencialismo es un humanismo
Filomatic
 
Monografia de karls jespers
Monografia de karls jespersMonografia de karls jespers
Monografia de karls jespers
itzy
 
Diapòsitivas existencialismo
Diapòsitivas existencialismoDiapòsitivas existencialismo
Diapòsitivas existencialismo
Maira Guerrero
 

La actualidad más candente (17)

Jean paul sartre
Jean paul sartreJean paul sartre
Jean paul sartre
 
Existencialismo
ExistencialismoExistencialismo
Existencialismo
 
Simone de beauvoir
Simone de beauvoirSimone de beauvoir
Simone de beauvoir
 
El cultivo de la humanidad
El cultivo de la humanidadEl cultivo de la humanidad
El cultivo de la humanidad
 
Existencialismo 2
Existencialismo 2Existencialismo 2
Existencialismo 2
 
Heidegger
HeideggerHeidegger
Heidegger
 
Jean paul sartre filosofía
Jean paul sartre filosofíaJean paul sartre filosofía
Jean paul sartre filosofía
 
Rousseau (1712 1778)
Rousseau (1712 1778)Rousseau (1712 1778)
Rousseau (1712 1778)
 
Jean Paul Sartre
Jean Paul SartreJean Paul Sartre
Jean Paul Sartre
 
Sartre, El existencialismo es un humanismo
Sartre, El existencialismo es un humanismoSartre, El existencialismo es un humanismo
Sartre, El existencialismo es un humanismo
 
Existencialismo, la condición absurda del hombre y su existencia.
Existencialismo, la condición absurda del hombre y su existencia.Existencialismo, la condición absurda del hombre y su existencia.
Existencialismo, la condición absurda del hombre y su existencia.
 
El Existencialismo en su aplicacion practica
El Existencialismo en su aplicacion practicaEl Existencialismo en su aplicacion practica
El Existencialismo en su aplicacion practica
 
Monografia de karls jespers
Monografia de karls jespersMonografia de karls jespers
Monografia de karls jespers
 
Etica y Existencialismo
Etica y ExistencialismoEtica y Existencialismo
Etica y Existencialismo
 
Diapòsitivas existencialismo
Diapòsitivas existencialismoDiapòsitivas existencialismo
Diapòsitivas existencialismo
 
Escuela Nueva
Escuela NuevaEscuela Nueva
Escuela Nueva
 
El ateismo de jaen paul sartre
El ateismo de jaen paul sartreEl ateismo de jaen paul sartre
El ateismo de jaen paul sartre
 

Destacado

Tema 15. salir de la caverna (está repetido)
Tema 15. salir de la caverna (está repetido)Tema 15. salir de la caverna (está repetido)
Tema 15. salir de la caverna (está repetido)
Ieu Al Educador
 
Tema 12. la finalidad de la educación gaby
Tema 12. la finalidad de la educación gabyTema 12. la finalidad de la educación gaby
Tema 12. la finalidad de la educación gaby
Ieu Al Educador
 
Tema 17. la apuesta osmi
Tema 17. la apuesta osmiTema 17. la apuesta osmi
Tema 17. la apuesta osmi
Ieu Al Educador
 
Tema 20. ideologico. en crítica de ciencia. (osmi)
Tema 20. ideologico. en crítica de ciencia. (osmi)Tema 20. ideologico. en crítica de ciencia. (osmi)
Tema 20. ideologico. en crítica de ciencia. (osmi)
Ieu Al Educador
 
Tema 14. filosofias orientales (lilia)
Tema 14. filosofias orientales (lilia)Tema 14. filosofias orientales (lilia)
Tema 14. filosofias orientales (lilia)
Ieu Al Educador
 
Tema 13. poesía y conocimiento gaby
Tema 13. poesía y conocimiento gabyTema 13. poesía y conocimiento gaby
Tema 13. poesía y conocimiento gaby
Ieu Al Educador
 
Conprension del ser humano en la modernidad
Conprension del ser humano  en la modernidadConprension del ser humano  en la modernidad
Conprension del ser humano en la modernidad
Sandro Chuqui
 
Ensayo de gabriela galeazzi
Ensayo de gabriela galeazziEnsayo de gabriela galeazzi
Ensayo de gabriela galeazzi
Ieu Al Educador
 
Tema 21. en la estructura de las revoluciones (osmin)
Tema 21. en la estructura de las revoluciones (osmin)Tema 21. en la estructura de las revoluciones (osmin)
Tema 21. en la estructura de las revoluciones (osmin)
Ieu Al Educador
 
Ensayo de osmi lopez paxtor
Ensayo de osmi lopez paxtorEnsayo de osmi lopez paxtor
Ensayo de osmi lopez paxtor
Ieu Al Educador
 
Ensayo de lilia dávalos
Ensayo de lilia dávalosEnsayo de lilia dávalos
Ensayo de lilia dávalos
Ieu Al Educador
 
Tema 18. mitos e ilusiones de la ciencia (caro)
Tema 18. mitos e ilusiones de la ciencia (caro)Tema 18. mitos e ilusiones de la ciencia (caro)
Tema 18. mitos e ilusiones de la ciencia (caro)
Ieu Al Educador
 
Educación por el Arte
Educación por el ArteEducación por el Arte
Educación por el Arte
ingrid1958
 
Tema 19, 22 y 23 (lilia)
Tema 19, 22 y 23 (lilia)Tema 19, 22 y 23 (lilia)
Tema 19, 22 y 23 (lilia)
Ieu Al Educador
 
Tema 26. fantasía y realidad (gaby)
Tema 26. fantasía y realidad  (gaby)Tema 26. fantasía y realidad  (gaby)
Tema 26. fantasía y realidad (gaby)
Ieu Al Educador
 
Tema 25. la nueva racionalidad (caro)
Tema 25. la nueva racionalidad (caro)Tema 25. la nueva racionalidad (caro)
Tema 25. la nueva racionalidad (caro)
Ieu Al Educador
 

Destacado (18)

Tema 15. salir de la caverna (está repetido)
Tema 15. salir de la caverna (está repetido)Tema 15. salir de la caverna (está repetido)
Tema 15. salir de la caverna (está repetido)
 
Tema 12. la finalidad de la educación gaby
Tema 12. la finalidad de la educación gabyTema 12. la finalidad de la educación gaby
Tema 12. la finalidad de la educación gaby
 
Tema 17. la apuesta osmi
Tema 17. la apuesta osmiTema 17. la apuesta osmi
Tema 17. la apuesta osmi
 
Tema 20. ideologico. en crítica de ciencia. (osmi)
Tema 20. ideologico. en crítica de ciencia. (osmi)Tema 20. ideologico. en crítica de ciencia. (osmi)
Tema 20. ideologico. en crítica de ciencia. (osmi)
 
Tema 14. filosofias orientales (lilia)
Tema 14. filosofias orientales (lilia)Tema 14. filosofias orientales (lilia)
Tema 14. filosofias orientales (lilia)
 
Tema 13. poesía y conocimiento gaby
Tema 13. poesía y conocimiento gabyTema 13. poesía y conocimiento gaby
Tema 13. poesía y conocimiento gaby
 
Conprension del ser humano en la modernidad
Conprension del ser humano  en la modernidadConprension del ser humano  en la modernidad
Conprension del ser humano en la modernidad
 
Ensayo de gabriela galeazzi
Ensayo de gabriela galeazziEnsayo de gabriela galeazzi
Ensayo de gabriela galeazzi
 
Tema 21. en la estructura de las revoluciones (osmin)
Tema 21. en la estructura de las revoluciones (osmin)Tema 21. en la estructura de las revoluciones (osmin)
Tema 21. en la estructura de las revoluciones (osmin)
 
Ensayo de osmi lopez paxtor
Ensayo de osmi lopez paxtorEnsayo de osmi lopez paxtor
Ensayo de osmi lopez paxtor
 
Ensayo de lilia dávalos
Ensayo de lilia dávalosEnsayo de lilia dávalos
Ensayo de lilia dávalos
 
Tema 18. mitos e ilusiones de la ciencia (caro)
Tema 18. mitos e ilusiones de la ciencia (caro)Tema 18. mitos e ilusiones de la ciencia (caro)
Tema 18. mitos e ilusiones de la ciencia (caro)
 
Educación por el Arte
Educación por el ArteEducación por el Arte
Educación por el Arte
 
Tema 19, 22 y 23 (lilia)
Tema 19, 22 y 23 (lilia)Tema 19, 22 y 23 (lilia)
Tema 19, 22 y 23 (lilia)
 
Tema 26. fantasía y realidad (gaby)
Tema 26. fantasía y realidad  (gaby)Tema 26. fantasía y realidad  (gaby)
Tema 26. fantasía y realidad (gaby)
 
Tema 25. la nueva racionalidad (caro)
Tema 25. la nueva racionalidad (caro)Tema 25. la nueva racionalidad (caro)
Tema 25. la nueva racionalidad (caro)
 
EDUCACIÓN POR EL ARTE
EDUCACIÓN POR EL ARTEEDUCACIÓN POR EL ARTE
EDUCACIÓN POR EL ARTE
 
Herbert read
Herbert readHerbert read
Herbert read
 

Similar a Tema 16. ciencia y magia caro

Bloque 5 elaborar un anuario que integre autobiografías
Bloque 5 elaborar un anuario que integre autobiografíasBloque 5 elaborar un anuario que integre autobiografías
Bloque 5 elaborar un anuario que integre autobiografías
Ana Edna Gonzalez Mendiola
 
Entrevista a lex rovira mayo2010
Entrevista a lex rovira mayo2010Entrevista a lex rovira mayo2010
Entrevista a lex rovira mayo2010
Leticia Brando
 
Unidad iii la idea del hombre
Unidad iii la idea del hombreUnidad iii la idea del hombre
Unidad iii la idea del hombre
astrosaj
 
Bloque 5 elaborar un anuario que integre autobiografías
Bloque 5 elaborar un anuario que integre autobiografíasBloque 5 elaborar un anuario que integre autobiografías
Bloque 5 elaborar un anuario que integre autobiografías
Ana Edna Gonzalez Mendiola
 
El Sentido De La Existencia Humana. El Dolor Y La Muerte
El Sentido De La Existencia Humana. El Dolor Y La MuerteEl Sentido De La Existencia Humana. El Dolor Y La Muerte
El Sentido De La Existencia Humana. El Dolor Y La Muerte
guestfe3fb48
 
El Sentido De La Existencia Humana. El Dolor Y La Muerte
El Sentido De La Existencia Humana. El Dolor Y La MuerteEl Sentido De La Existencia Humana. El Dolor Y La Muerte
El Sentido De La Existencia Humana. El Dolor Y La Muerte
guestfe3fb48
 

Similar a Tema 16. ciencia y magia caro (20)

Bloque 5 elaborar un anuario que integre autobiografías
Bloque 5 elaborar un anuario que integre autobiografíasBloque 5 elaborar un anuario que integre autobiografías
Bloque 5 elaborar un anuario que integre autobiografías
 
Entrevista a lex rovira mayo2010
Entrevista a lex rovira mayo2010Entrevista a lex rovira mayo2010
Entrevista a lex rovira mayo2010
 
Unidad iii la idea del hombre
Unidad iii la idea del hombreUnidad iii la idea del hombre
Unidad iii la idea del hombre
 
Bloque 5 elaborar un anuario que integre autobiografías
Bloque 5 elaborar un anuario que integre autobiografíasBloque 5 elaborar un anuario que integre autobiografías
Bloque 5 elaborar un anuario que integre autobiografías
 
Filósofo Ludwing.Feuerbach.pptx
Filósofo Ludwing.Feuerbach.pptxFilósofo Ludwing.Feuerbach.pptx
Filósofo Ludwing.Feuerbach.pptx
 
Ludwing.Feuerbach.pptx
Ludwing.Feuerbach.pptxLudwing.Feuerbach.pptx
Ludwing.Feuerbach.pptx
 
autobiografa-150529025815-lva1-app6892.pptx
autobiografa-150529025815-lva1-app6892.pptxautobiografa-150529025815-lva1-app6892.pptx
autobiografa-150529025815-lva1-app6892.pptx
 
Educacion humanistica en Europa
Educacion humanistica en EuropaEducacion humanistica en Europa
Educacion humanistica en Europa
 
Antropología filosófica 2014
Antropología filosófica 2014Antropología filosófica 2014
Antropología filosófica 2014
 
El Sentido De La Existencia Humana. El Dolor Y La Muerte
El Sentido De La Existencia Humana. El Dolor Y La MuerteEl Sentido De La Existencia Humana. El Dolor Y La Muerte
El Sentido De La Existencia Humana. El Dolor Y La Muerte
 
El Sentido De La Existencia Humana. El Dolor Y La Muerte
El Sentido De La Existencia Humana. El Dolor Y La MuerteEl Sentido De La Existencia Humana. El Dolor Y La Muerte
El Sentido De La Existencia Humana. El Dolor Y La Muerte
 
La Autobiografía
La AutobiografíaLa Autobiografía
La Autobiografía
 
Literatura precolombina
Literatura precolombinaLiteratura precolombina
Literatura precolombina
 
Antropologia noetica2
Antropologia noetica2Antropologia noetica2
Antropologia noetica2
 
Filosofia
FilosofiaFilosofia
Filosofia
 
Texto académico sentir antes que decir
Texto académico sentir antes que decirTexto académico sentir antes que decir
Texto académico sentir antes que decir
 
FariasSanchez_Francisco_M4S2AI3.ppsx
FariasSanchez_Francisco_M4S2AI3.ppsxFariasSanchez_Francisco_M4S2AI3.ppsx
FariasSanchez_Francisco_M4S2AI3.ppsx
 
Bloque 5 elaborar un anuario que integre autobiografías
Bloque 5 elaborar un anuario que integre autobiografíasBloque 5 elaborar un anuario que integre autobiografías
Bloque 5 elaborar un anuario que integre autobiografías
 
T.lengua tema 8
T.lengua tema 8T.lengua tema 8
T.lengua tema 8
 
LK5 paper
LK5 paperLK5 paper
LK5 paper
 

Más de Ieu Al Educador

Tema 11. la transición gentes en cambio osmi
Tema 11. la transición gentes en cambio osmiTema 11. la transición gentes en cambio osmi
Tema 11. la transición gentes en cambio osmi
Ieu Al Educador
 
Ponencia 10. El nuevo paradigma
Ponencia 10. El nuevo paradigmaPonencia 10. El nuevo paradigma
Ponencia 10. El nuevo paradigma
Ieu Al Educador
 
Ponencia 8. La estructura de los mitos...
Ponencia 8. La estructura de los mitos...Ponencia 8. La estructura de los mitos...
Ponencia 8. La estructura de los mitos...
Ieu Al Educador
 
Ponencia 6. Estudios sobre el amor
Ponencia 6. Estudios sobre el amorPonencia 6. Estudios sobre el amor
Ponencia 6. Estudios sobre el amor
Ieu Al Educador
 
Ponencia 5. Democracia y educación
Ponencia 5. Democracia y educaciónPonencia 5. Democracia y educación
Ponencia 5. Democracia y educación
Ieu Al Educador
 
Ponencia 4. El porvenir de la ética
Ponencia 4. El porvenir de la éticaPonencia 4. El porvenir de la ética
Ponencia 4. El porvenir de la ética
Ieu Al Educador
 
Ponencia 3. La educación y el significado de la vida
Ponencia 3. La educación y el significado de la vidaPonencia 3. La educación y el significado de la vida
Ponencia 3. La educación y el significado de la vida
Ieu Al Educador
 
Ponencia 2. Salir de la caverna
Ponencia 2. Salir de la cavernaPonencia 2. Salir de la caverna
Ponencia 2. Salir de la caverna
Ieu Al Educador
 
Ponencia 1. Red de problemas
Ponencia 1. Red de problemasPonencia 1. Red de problemas
Ponencia 1. Red de problemas
Ieu Al Educador
 
Ponencia 7. Ver un cielo en cada flor
Ponencia 7. Ver un cielo en cada florPonencia 7. Ver un cielo en cada flor
Ponencia 7. Ver un cielo en cada flor
Ieu Al Educador
 

Más de Ieu Al Educador (10)

Tema 11. la transición gentes en cambio osmi
Tema 11. la transición gentes en cambio osmiTema 11. la transición gentes en cambio osmi
Tema 11. la transición gentes en cambio osmi
 
Ponencia 10. El nuevo paradigma
Ponencia 10. El nuevo paradigmaPonencia 10. El nuevo paradigma
Ponencia 10. El nuevo paradigma
 
Ponencia 8. La estructura de los mitos...
Ponencia 8. La estructura de los mitos...Ponencia 8. La estructura de los mitos...
Ponencia 8. La estructura de los mitos...
 
Ponencia 6. Estudios sobre el amor
Ponencia 6. Estudios sobre el amorPonencia 6. Estudios sobre el amor
Ponencia 6. Estudios sobre el amor
 
Ponencia 5. Democracia y educación
Ponencia 5. Democracia y educaciónPonencia 5. Democracia y educación
Ponencia 5. Democracia y educación
 
Ponencia 4. El porvenir de la ética
Ponencia 4. El porvenir de la éticaPonencia 4. El porvenir de la ética
Ponencia 4. El porvenir de la ética
 
Ponencia 3. La educación y el significado de la vida
Ponencia 3. La educación y el significado de la vidaPonencia 3. La educación y el significado de la vida
Ponencia 3. La educación y el significado de la vida
 
Ponencia 2. Salir de la caverna
Ponencia 2. Salir de la cavernaPonencia 2. Salir de la caverna
Ponencia 2. Salir de la caverna
 
Ponencia 1. Red de problemas
Ponencia 1. Red de problemasPonencia 1. Red de problemas
Ponencia 1. Red de problemas
 
Ponencia 7. Ver un cielo en cada flor
Ponencia 7. Ver un cielo en cada florPonencia 7. Ver un cielo en cada flor
Ponencia 7. Ver un cielo en cada flor
 

Último

2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
RigoTito
 
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
MiNeyi1
 
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
MiNeyi1
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Francisco158360
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
EliaHernndez7
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
lupitavic
 

Último (20)

2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
 
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la InvestigaciónUnidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
 
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJOACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
 
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativa
 
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.docSESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
 
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
 
Abril 2024 - Maestra Jardinera Ediba.pdf
Abril 2024 -  Maestra Jardinera Ediba.pdfAbril 2024 -  Maestra Jardinera Ediba.pdf
Abril 2024 - Maestra Jardinera Ediba.pdf
 
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdfInfografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
 
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
 
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VSSEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
 
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes d
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
 

Tema 16. ciencia y magia caro

  • 3. BIOGRAFÍA DE MORRIS BERMAN Nació en Rochester, Nueva York . Él es un académico y un humanista crítico de la cultura que se especializa en investigaciones culturales e intelectuales e Historia. Conocido e innovador historiador cultural y crítico social.
  • 4. ¿Qué sucedería si la historia fuera escrita no con la mente sosteniendo la pluma, sino con el cuerpo?
  • 5. Se aprende y se repite Conjunto de abstracciones Descripción externa Se escribe con la mente sostenida con la pluma Disciplina superficial Lo visible es lo real
  • 6. ACADEMICO OCCIDENTAL • El cuerpo no tiene nada que contarnos • No tiene conocimiento ni información • Palabras como amor y odio, jamás emergen en una análisis histórico. • Pero nuestro cuerpo es nuestra vida real, la única vida que tenemos.
  • 8. Vida espiritual y psíquica Componen nuestra vida Reflejan las cosas que más nos importan Vivenciadas por el cuerpo El drama humano somático La vida de nuestras emociones es misteriosa Identificación visceral Novela no inventada Experiencia subjetiva
  • 9. • la lógica binaria que se manifiesta en la escisión cuerpo/mente y en nuestro desarraigo del mundo: “La historia surge en el espacio que se abre entre el cuerpo kinestésico y la imagen especular […], es el producto de un deseo que Lacan describe como el deseo por el otro (imaginario), el deseo de rellenar la brecha de una vez por todas”.
  • 10.
  • 11. BIBLIOGRAFÍA Berman, Morris (1992) “El cuerpo de la Historia” en Cuerpo y Espíritu; la historia oculta de Occidente, Santiago Chile, Cuatro vientos. Pp. 93-121.