1. Actividades para Educación Inicial (2,
3 y 4 años)
Temas:
La escarapela
La negrita
Objetivos:
- Desarrollar la psicomotricidad por
medio de distintas técnicas.
Reconocer
nociones
de
adentro/afuera.
-Aprender a trabajar con distintos
materiales y texturas.
Área Social:
-Que participen en las realizaciones
de las actividades en conjunto.
ACTIVIDAD Nº 1:
* Collage: Sobre una escarapela
grande dibujada, pegamos pedacitos
de papel crepé blanco y celeste (el

2. color puede variar) hasta completar
la escarapela.
NOTA: Se puede hacer un paso previo,
por ejemplo, el día anterior, en el que
se hacen bolitas de papel de los
colores
que
prefieran
(bolitas
pequeñas) y al día siguiente solo se
pegan para completar la escarapela.
También se puede hacer la figura de
una cruz y realizar los pasos
anteriores, así se estaría trabajando
con una actividad por el tema y/o
celebración de la Cruz de Mayo u otro
en especial.

3. ACTIVIDAD Nº 2:
* Collage en tela: Se les entrega a los
alumnos las piezas una por una;
primero la cara de la negrita, luego el
pañuelo de la cabeza, después los
ojos, la boca y por último dos aritos.
Ellos lo van pegando uno a uno sobre
una hoja en blanco o en tela y asi van
armando la carita.

4. ACTIVIDAD Nº 3:
* Pintar: Con témpera e hisopos se
pintan los dibujos que se desen.
Dinámicas para enseñar las
Figuras Geométricas a niños de
Pre-escolar

5. Hola amigos! En está oportunidad le
traigo un material buenísimo sobre
algunas Dinámicas para trabajar en
aula con los chicos, pero también
pueden ser llevadas a ejecutar en
cualquier
otro
espacio
de
la
institución educativa (todo queda de
parte de ustedes como docentes);
puede ser en la cancha deportiva, en
el patio de recreación o simplemente
en los pasillos de la escuela.

6. Para poner en práctica lo que les
ofrezco en está ocasión, primero
debemos tener en cuenta que, las
dinámicas
constituyen
una
herramienta poderosa e indispensable
para
el
docente.
Motivan
la
participación del alumno y le
permiten aprender a través de la
experiencia personal.
En está sección del blog, encontrarán
ideas creativas para hacer sus clases
más
entretenidas,
agradables,
motivadoras y sobre todo efectivas.
A continuación, mis propuestas para
dinamizar las clases:
* RECONOCIENDO LAS FIGURAS
GEOMÉTRICAS

7. - Dirigida: a
niños en edad pre-escolar.
- Propósito: que los niños aprendan a
reconocer las figuras geométricas más
simples, como el círculo, cuadrado y
triángulo.
Previo a la actividad el docente
debe distribuir por el aula diversos
objetos
que
tengan
estas
formas
geométricas. Luego se dibujará en el
pizarrón las 3 figuras geométricas. Se
las irán mostrando y describiendo una

8. por una (Por ejemplo: les muestras el
triángulo y les dices que tiene 3 lados,
etc.). Una vez puedan reconocerlas,
se les pide que busquen y tomen
objetos del aula que tengan alguna de
estas 3 formas.
Después, coloca a los alumnos en 3
grupos, cada uno identificado por una
determinada forma geométrica de los
objetos que hayan encontrado, los
cuales
deberán
mostrar
a
sus
compañeros.
Pueden hacerles algunas preguntas
como ¿Si es cuadrado o no, y por qué?.

9. Si algún niño tiene algún objeto que
no corresponde a la figura del grupo,
se le pregunta la razón por la cual
escogió dicho objeto.
* ENSALADA DE FIGURAS
GEOMÉTRICAS
Esta
es
una
reforzamiento.
dinámica
de

10. Antes
de
realizarla
se
debe
elaborar varios collares utilizando
lana o estambre y figuras geométricas
hechas
de
foamy,
las
cuales
se
insertarán en el estambre a manera
de collar. Se dará a cada niño un
collar, y para que sea más fácil, cada
figura debe ser de un color específico

11. (por ejemplo: los círculos azules, los
cuadrados amarillos, etc.)
Ahora, se sientan a los niños en sus
sillas formando un círculo. Uno de
ellos no debe tener silla y se pondrá
de pie en el centro del círculo.
Luego, elegirá el nombre de una
figura geométrica y dirá lo siguiente:
“ayer fui a la escuela y busqué un…
círculo ( o puede ser un cuadrado,
triángulo, etc. depende de la figura
que escoja). Todos los niños que tenga
la
figura
intercambiarse
lugares.
elegida
deberán
rápidamente
También
puede
los
decir

12. “Ensalada
momento
de
figuras”
todos
los
y
niños
en
ese
deben
intercambiarse. El niño que se quede
sin silla va saliendo.
* FIGURAS GEOMÉTRICAS GIGANTES
Consiste
en
elaborar
figuras
geométricas gigantes o bastante
grandes, en cartulinas de colores
vistosos. Luego, las pegas en el piso
con cinta de papel y les vas dando a

13. tus niños algunas órdenes como:
“Todos los niños vayan al círculo",
"Juan, Luís y Pedro vayan al
cuadrado", "las niñas del cuadrado
vayan al triángulo", etc.
Además de ser una actividad
divertida para aprender las figuras
geométricas, estarás trabajando la
motricidad.
Otras ideas para trabajar el mismo
tema:
• Una buena opción es hacer cartas
de
figuras
geométricas
para
que
jueguen a la lotería.
•
Como
actividad
de
refuerzo,
puedes hacer rompecabezas (de cierto

14. tamaño) de las figuras geométricas y
darle uno a cada mesa, para que lo
armen en equipos. Posteriormente
puedes hacerles algunas preguntas
como: ¿Qué figura les tocó?, ¿Porqué
dicen que es esa figura?, ¿Cuántos
lados tiene?, etc.