El documento describe la historia del descubrimiento del sistema reticular activador ascendente (SARA) por Moruzzi y Magoun en 1949 al estimular una zona del bulbo raquídeo de un gato y observar que despertaba pero sin mostrar alarma. Explica que el SARA modula el estado de conciencia y describe los estados de alerta, obnubilación, sopor, estupor y coma.
6. ¿Por qué el color rojo tiene
este aspecto, bien
distinto a la sensación de
ver el azul?
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7. En 1949 los científicos
Giussepe Moruzzi y Horace
Magoun descubrieron un
área especial en el bulbo
raquídeo de un gato de
experimentación.
Su hallazgo fue que al estimular esta zona, el gato se
despertaba, pero no mostraba las características de un "estado de
alarma", sino una respuesta normal.
En el examen microscópico se logró definir un conjunto celular de
disposición reticular, al cual denominaron sistema reticular activador
ascendente (SARA)
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8. El término conciencia proviene del latín
conscio: cum: con
scio conocimiento
hace por lo tanto, referencia a la aprehensión del
conocimiento.
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9. Definición de conciencia
Estado de conocimiento de sí mismo y
del medio ambiente.
El estado de conciencia normal depende de la función de
un cerebro intacto.
El cerebro sólo puede tolerar una limitada cantidad de
injuria física o metabólica, más allá de la cual puede
sufrir daños irreparables.
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10. Definición y tipos de conciencia
El contenido de la conciencia representa la
suma de las funciones cognitivas, afectivas y
conativas.
El despertar es otro aspecto de la conciencia.
La cognición no es posible sin al menos algún
grado de despertar.
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12. Conciencia Psicológica:
Mediante la conciencia psicológica no sólo nos damos
cuenta de lo que pasa dentro de nosotros en un momento
dado, sino que también nos damos cuenta de nuestra
propia experiencia.
Nos permite captar los fenómenos psicológicos como
nuestros; a la vez, dichos fenómenos psicológicos
constituyen una unidad que forma el yo de cada uno de
nosotros.
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13. Conciencia Psicológica:
Requisitos indispensables de la conciencia:
Despertar Sistemas moduladores específicos
Percepción Detección e integración de las características sensitivas
Atención Selección de una muestra restringida de la información
Memoria de Almacenamiento a corto plazo de acontecimientos
trabajo
Estos procesos requieren la operación de un proceso de integración global o su
modificación, la integración se da por un proceso de sincronización transitoria y precisa de
las descargas nerviosas en redes neurales difusas. 12:43
14. Conciencia Moral
La conciencia moral se
desarrolla en el niño en una
forma natural por la acción
educadora que va realizando la
sociabilización.
Lo que al parecer es innato, de
hecho llega al individuo por una
experiencia sensible sobre lo
que está bien y lo que está mal
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15. Conciencia Moral
El obrar bien tiene premio y el obrar mal tiene
castigo, sabe que si obra bien y a pesar de ello se le
castigue, le llega en forma inmediata un sentido de
justicia e injusticia y un concepto de autoridad que
impone premios y castigos.
Bajo estos principios es comprensible que la
conciencia moral puede ser formada dentro de los
procesos educativos, y de esta manera hacerla
clara, recta, independiente y delicada
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20. ALERTA
LOCUS COERULEUS
Sueño paradójico
NUCLEOS
PONTINOS
Sueño lento
NUCLEOS
DEL RAFE
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21. Regulación
Endocrina Autonómica
motora
Modulación Del estado de
Respiración
vasomotora conciencia
Masticación Deglución
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22. ALERTA • Estado perfectamente de la vigilancia
OBNUBILACIÓN • Mínimo compromiso
• Estado de sueño continuado prolongado. El sujeto despierta con estímulos
SOMNOLENCIA mínimos.
SOPOR • Compromiso más intenso.
• Estado de pérdida parcial de respuesta en el cual el sujeto sólo puede ser
ESTUPOR despertado por estímulos vigorosos y repetidos. Tiene agitación psicomotriz
• Estado de pérdida completa de conciencia. Ausencia de respuestas al
COMA estímulos.
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23. VIGILANCIA
• Grado de alerta o nivel de conciencia
• Parte superior del tegmento del tronco cerebral
• Núcleos talámicos intralaminares y de la línea media
• Proyecciones a la corteza cerebral.
DARSE CUENTA
Estructuras corticales y subcorticales/circuitos
tálamo corticales que se conectan con el
hipocampo y el neocortex.
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24. OBNUBILACIÓN
Torpeza mental
Reducción leve a moderada del estado de
alerta, asociado a disminución de interés por
el entorno.
Son más lentos en sus respuestas a los
estímulos e incrementan el número de horas
de sueño.
Defecto de atención.
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25. ESTUPOR
Estado de sueño profundo o conducta similar
de no respuesta al estímulo.
Solo puede ser despertado por estímulos
vigorosos y repetidos.
Cuando cesa la estimulación, el paciente vuelve
a su estado anterior.
Preserva la deglución, tos y control
esfinteriano.
Agitado.
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26. COMA
Parece estar dormido
Es incapaz de percibir o responder a los
estímulos externos o a las necesidades
internas.
Es resultado de una insuficiencia cerebral
aguda y grave.
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27. Es un estado de disminución del nivel de
conciencia
Las respuestas elementales, las funciones
mentales simples y las reacciones a las
órdenes están intactas.
El compromiso se manifiesta por defectos
en la atención, memoria y orientación.
Se compromete la claridad y rapidez del
pensamiento.
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28. Trastorno de la atención
Desorganización global del pensamiento
Distraído, incoherente, memoria frágil
Desorientación espacial y temporal
Lenguaje desordenado e ilógico
Somnolencia/hiperexcitabilidad
Inquietud motora
Curso fluctuante hasta en 4 semanas.
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30. Vigilancia intermitente manifestada por la presencia
de ciclos de sueño-vigilia.
Falta de conciencia. Incapacidad para interactuar
con otros.
Falta de evidencia de respuestas de comportamiento
reproducible, con propósito o voluntario a estímulos
visuales, auditivos, táctiles o dañinos.
Falta de evidencia de lenguaje.
Suficiente preservación de las funciones
autonómicas hipotalámicas y del tronco cerebral
para permitir la supervivencia con cuidados médicos
y de enfermería.
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31. MUTISMO AQUINÉTICO
Estado de inmovilidad silenciosa y aparente estado
de alerta.
Los ciclos de dormir y despertar están presentes.
Se observa vigilia aparente sin contenido de
reconocimiento.
Falta relativa de signos que por lo general implicarán
daño grave de las vías motoras.
Lesiones bilaterales de los lóbulos frontales: región
orbitaria, circunvolución cíngular; desmielinización
hemisférica bilateral, lesiones bilaterales de los
ganglios basales o del tálamo.
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32. SÍNDROME APÁLICO
Ausencia de función neocortical, pero
preservación del tronco encefálico.
Degeneración bilateral difusa de la corteza
cerebral.
Causa: Anoxia cerebral, encefalitis.
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33. Síndrome de LOCKED-IN
Pérdida de las fibra motoras, parálisis de
extremidades y de los nervios craneales
bajos.
No hay pérdida del estado de conciencia. La
falta de motilidad voluntaria impide la
comunicación gestual o verbal.
Generalmente, se conservan la motilidad
ocular vertical y de parpadeo.
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