psicologia

1. ESTADOS DE
CONCIENCIA
EQUIPO 4

2. CONCIENCIA
• (del latín conscientia, «conocimiento compartido», y éste de cum scientĭa, «con
conocimiento», el mismo origen que tiene consciencia, ser conscientes de ello) se
define, en términos generales, como el conocimiento que un ser tiene de sí mismo y
de su entorno
• La etimología de la palabra indica que la conciencia incluye aquello que el sujeto
conoce.

3. FUNCIÓN PSICOLÓGICA
• Funciones Inferiores:Nacemos con ellas y estan
determinadas geneticamente
• Funciones Superiores:Adquiriendose y desarrollandose
atravez de la interaccion social.

4. • Atención: comprendida como el mecanismo mediante el cual el ser humano
hace conscientes ciertos contenidos de su mente por encima de otros, que se
mantienen a un nivel de consciencia menor.
• Percepción: Modo en que el cuerpo y la mente cooperan para establecer la
conciencia de un mundo externo.
• Memoria: individuo retiene y almacena información, para que luego pueda
ser utilizada.
• Pensamiento: El conjunto de procesos cognitivos que permiten al organismo
elaborar la información percibida o almacenada en la memoria.
• Lenguaje: Sistema representativo de signos y reglas para su combinación, que
constituye una forma simbólica de comunicación específica entre los seres
humanos.
• Aprendizaje: Cambio en el comportamiento, no atribuible al efecto de
sustancias o estados temporales internos o contextuales. La capacidad de
«aprender»

5. FUNCIONES MENTALES SUPERIORES
• Registrar experiencias nuevas y recordar otras pasadas
,comunicarse ,ejecutar movimientos aprendidos y aprender estas
están ligadas a nuestros sentidos
• INTEGRIDAD:S.Organizacion de la informacion perceptual y de los
Mecanismos cortico-subcorticales que sustentan el pensamiento
• REMEMORACION:Aprendizaje Anterior
• CAPACIDAD: De tratar 2 o + informaciones o eventos
simiultaneamente

6. FUNCIONES EJECUTIVAS
• Conjunto de habilidades cognitivas que permiten la anticipación y el
establecimiento de metas, la formación de planes y programas, el inicio
de las actividades y operaciones mentales, la autorregulación de las
tareas y la habilidad de llevarlas a cabo eficientemente.
• Componentes: Memoria de trabajo, planificación, flexibilidad,
monitorización e inhibición de conductas.

8. ESTADOS DE CONCIENCIA
• El estado de consciencia determina la percepción y el conocimiento del
mundo psíquico individual y del mundo que nos rodea.
• Vigilia: se encuentran activas las funciones neurocognitivas
superiores.Estado de alerta con pleno conocimiento de uno mismo de su
entorno.

9. SUEÑO
• Parte integral de la vida cotidiana, una necesidad biológica que permite
restablecer las funciones físicas y psicológicas esenciales para un pleno
rendimiento.
• Tiene dos estados o fases distintas, que son: sueño NREM o sueño
NMOR (sueño sin movimientos oculares rápidos) y sueño REM o sueño
MOR (sueño con movimientos oculares rápidos, caracterizado también
por sueños muy frecuentes).

10. SUEÑO
ESTADO DE INCONSCIENCIA DEL QUE PUEDE SER DESPERTADA UNA PERSONA MEDIANTE
ESTÍMULOS SENSITIVOS O DE OTRO TIPO. HAY QUE DISTINGUIRLO DEL COMA, QUE ES EL
ESTADO DE INCONSCIENCIA DEL QUE NO PUEDE DESPERTARSE A UNA PERSONA.

11. TIPOS DE SUEÑO
De ondas lentas
 Las ondas cerebrales son muy potentes y su frecuencia muy
lenta
 Mayor parte del sueño de cada noche pertenece
 Tipo de sueño profundo y reparador que la persona
experimenta durante la primera hora dormido después de
haber estado despierto muchas horas

12. ETAPA 1
• Es el sueño liviano cuando se entra y sale del sueño y se puede despertar fácilmente. En esta etapa, los ojos
se mueven lentamente y la actividad muscular se enlentece. Durante esta etapa, muchas personas
experimentan contracciones musculares repentinas precedidas de una sensación de estar cayendo.

13. • En la etapa 2, el movimiento de ojos se detiene y las ondas cerebrales se vuelven más lentas con sólo
un estallido ocasional de ondas cerebrales rápidas.
• Etapa 3, ondas cerebrales extremadamente lentas llamadas ondas delta se intercalan con ondas más
pequeñas, más rápidas.

14. • En la etapa 4, el cerebro produce ondas delta casi exclusivamente. Las etapas
3 y 4 son referidas como sueño profundo, y es muy difícil despertar a alguien
de ellas. En el sueño profundo, no hay movimiento ocular o actividad
muscular. Es cuando algunos niños experimentan mojar la cama, caminar
dormidos o terrores nocturnos.

15. Es un tipo de sueño no tan reparador y suele ir
asociado a sueños de gran viveza.
Se da en episodios que ocupan en torno al 25% del
tiempo total en los jóvenes.
Los episodios normalmente se repiten más o menos
cada 90 min.
DE MOVIMIENTOS OCULARES RÁPIDOS (REM)

16. VIGILIA
• Estado consciente que se caracteriza por alto nivel de actividad, en
especial en relación al intercambio de información entre el sujeto y
su medio ambiente.

17. ALTERACIONES DEL
CONOCIMIENTO

18. CONFUSION
• Incapacidad para distinguir lo que es real de lo que
es imaginario.
• Puede sentirse desorientado y tener dificultad para
prestar atención, recordar y tomar decisiones.
• Dura poco y desaparece, otras veces es permanente
e incurable.
• Puede estar asociada con delirio o demencia.
• Algunas personas que padecen confusión pueden
tener un comportamiento extraño o inusual o
pueden actuar de manera agresiva.

19. DESPERSONALIZACION
• Estado psíquico experimentado por algunos
enfermos mentales, por el cual se sienten
extraños a sí mismos, a su cuerpo y al ambiente
que los rodea.
• Sensación de estar desconectado o separado del
propio cuerpo y de los pensamientos.
• Describen como que se sienten observados
desde fuera de su propio cuerpo o como si
estuvieran dentro de un sueño, la palabra más
asociada a la despersonalización es la de
irrealidad, o la sensación de que es irreal

20. DESREALIZACION
• No se produce la extrañeza
solamente hacia su propio
cuerpo si no hacia todo el
entorno: personas, contextos.
• Percepción del mundo como
algo irreal o extraño.
• "protege" de la realidad y le
hace sentir como si ni usted ni el
mundo no fueran reales.
• TRASTORNOS DE ANSIEDAD
“Es como si se abriera una brecha entre
mi mundo y el exterior ya que lo que
percibo se aleja con esta sensación, es
como si dejaras en cierto modo de ser
“humano”. No digo que la realidad
llegue a distorsionarse pero queda cerca
(El Grito de Münch me recuerda mucho
a lo que veo).

21. ESTADOS CREPUSCULARES
Trastorno de la conciencia en el que el
paciente puede experimentar
alucinaciones visuales o auditivas y
responder con una conducta irracional
Son ausencias. Se caracterizan por
automatismos (ejecución de acciones
independientemente de la voluntad) e
impulsos

22. • Su denominación se refiere en esencia a la afectación de la conciencia,
expresada clínicamente por la desorientación mantenida y la amnesia
total de las vivencias una vez superado el cuadro. Existen dos
modalidades
• Pasiva u ordenada, La forma pasiva es la que viabiliza las fugas epilépticas
o psicógenas, en las que el enfermo en forma automática es capaz de
alejarse hasta miles de kilómetros de su hogar en viajes sin propósito
voluntario, luego de haberse comportado en forma aparentemente
organizada. Es de instalación y terminación súbitas
• Desorganizada o agitada, constituye una de las más importantes
emergencias psiquiátricas por su frecuente carácter agresivo y
destructivo, en la que el enfermo se enfrenta a sus alucinaciones de
contenido amenazador.

23. DISOCIACIÓN HIPNÓTICA
 La persona hipnotizada no responde a los
estímulos del ambiente pero si responde a las
demandas del hipnotizador. Este estado se
consigue bajo sugestión.
 Estado de la restriccion de la conciencia, cuyo
elemento central es la sugestion
 la víctima de una violación que experimenta
una amnesia disociativa sigue pudiendo sentir
una gran ansiedad ante objetos que le
recuerden el acontecimiento, pese a afirmar
que no tiene recuerdo consciente del hecho. En
otras palabras, la información disociada sigue
estando «allí», pero se halla fuera de la
percepción consciente porque existe una forma
extrema de atención selectiva.
• Disociación es una palabra que se utiliza para
describir la desconexión entre cosas generalmente
asociadas entre sí.
• Las experiencias disociativas no se integran en el
sentido del yo, dando por resultado
discontinuidades en el conocimiento consciente.
• En la disociación se da una falta de conexión en los
pensamientos, memoria y sentido de identidad de
una persona.
• Por ejemplo, alguien puede pensar en un
acontecimiento que le trastornaba enormemente y
aún así no experimentar ni una emoción en
absoluto.

24. DISOCIACIÓN HIPNÓTICA
• La Disociación hipnótica aquí el terapeuta busca obtener voluntariamente un
estado disociado en el sujeto.
• Ello lleva a que el sujeto está a la vez en la situación de observador y de
observado.
• Es indispensable comprender el fenómeno de la disociación para comprender
la especificidad de la hipnosis.
• La construcción de la disociación constituye, en clínica, la fase más delicada y
también la más heurística del proceso hipnótico.
• La disociación consiste en la separación introducida por el terapeuta en la
experiencia del sujeto, entre una parte consciente de su personalidad (el
observador) y otra parte inconsciente que administra de manera autónoma y
no intencional la aparición de fenómenos calificados por el término de
hipnóticos (el observado).
• A partir de este punto de la sesión, el terapeuta va a «automatizar», a través
de los términos de expresión que utilice, ciertas partes del cuerpo del sujeto y,
en consecuencia, los fenómenos que se pueden manifestar.
• Según las creencias y el nivel cultural del cliente, el terapeuta puede emplear
directamente la palabra «inconsciente», o emplear metáforas como: «una
parte de ti mismo», «el no-consciente», etc.
•

25. PERSONALIDAD DOBLE O
MÚLTIPLE.
 En cada momento hay una
personalidad que domina a la
otra. Generalmente son
personalidades muy opuestas.

26. • En el trastorno de identidad disociativo, se
alternan dos o más identidades en una
misma persona.
• cada una con un patrón propio y
relativamente persistente de percepción,
interacción y concepción del entorno y de sí
mismo
• Al menos dos de estas identidades o estados
de personalidad controlan de forma
recurrente el comportamiento del individuo.
• La persona con un trastorno de identidad
disociativo es incapaz de recordad
información personal importante debido a
que se trata de acontecimientos que han
ocurrido cuando otra de las identidades tenía
el control.
• Aparece en edad temprana, nunca en edad
adulta, aunque persiste hasta el adulto

27. • El trastorno de identidad disociativa es un
mecanismo de defensa para poder
sobrellevar el dolor y el miedo provocado
por un abuso repetido durante la infancia
• No todas las personas son capaces de
disociar, pero aquellas que nacen con un
capacidad innata para hacerlo, suelen
responder de este modo ante el abuso
continuado, como un modo de escapar de él
• La persona capaz de disociar suele ser
artísticamente creativa y con una capacidad
alta para ser hipnotizada.
• Por tanto, para que aparezca el trastorno han
de darse las siguientes características:
1. Que la víctima tenga una predisposición
psicobiológica para disociar como
mecanismo de defensa.
2. Que suceda un acontecimiento traumático
que desencadene la disociación.
3. Que sucedan traumas repetidos que
encadenen las diversas disociaciones en
una nueva identidad.

28. DELIRIO
• ESTADO DE ALTERACIÓN MENTAL, GENERALMENTE PROVOCADO POR UNA ENFERMEDAD
O UN TRASTORNO, EN EL QUE SE PRODUCE UNA GRAN EXCITACIÓN E INTRANQUILIDAD,
DESORDEN DE LAS IDEAS Y ALUCINACIONES.
• ALTERACIÓN DE LA CONCIENCIA (P. EJ., DISMINUCIÓN DE LA CAPACIDAD DE ATENCIÓN AL
ENTORNO) CON DISMINUCIÓN DE LA CAPACIDAD PARA CENTRAR, MANTENER O DIRIGIR
LA ATENCIÓN.
• CAMBIO EN LAS FUNCIONES COGNOSCITIVAS (COMO DÉFICIT DE MEMORIA,
DESORIENTACIÓN, ALTERACIÓN DEL LENGUAJE) O PRESENCIA DE UNA ALTERACIÓN
PERCEPTIVA
SON TRASTORNOS DEL CONTENIDO DEL PENSAMIENTO:
PREOCUPACIONES
IDEAS FALSAS O ERRÓNEAS
IDEAS SOBREVALORADAS
IDEAS OBSESIVAS
IDEAS FÓBICAS
PENSAMIENTO MÁGICO
IDEAS DELIRANTES

29. CLASIFICACION DELIRIO SEGUN SU ORIGEN
• IDEA DELIRANTE PRIMARIA. (descrita por Jasper). Supone una ruptura biográfica del
individuo. *Incomprensible. *Esquizofrenia.
• IDEA DELIRANTE SECUNDARIA (idea deliroide). Consecuencia de acontecimientos vitales, de
otros síntomas o trastornos. Es parcialmente comprensible. Cierta lógica. No transformación
previa de la personalidad. Trastornos afectivos. Algunos Tr. Delirantes crónicos.
SEGÚN SU ORGANIZACIÓN
• SISTEMATIZADO. Organizado armónicamente. Argumentación lógica. Tr. Delirante crónico o
Paranoia.
• NO SISTEMATIZADO. No tiene un desarrollo lógico. Esquizofrenia.
SEGÚN SU CONTENIDO
• De referencia o autorreferencia.
• De perjuicio y/o persecución. El más frecuente. Litigiosos.
• Celotípico
• De culpa y condenación. Riesgo de suicidio. Depresión melancólica.
• De ruina y pobreza.

30. VALORACIÓN DEL ESTADO DE CONCIENCIA
 Capacidad para fijar y mantener la atención.
 Confusión entre realidad y fantasía.
 Percepción y reconocimiento corporal.
 Reconocimiento de caras y objetos familiares.
 Formas de responder a las preguntas.
 Capacidad motora.