El texto expositivo<br />
Presentación y objetivos<br />Los textos expositivos presentan información en forma objetiva, clara y estructurada. Son el...
Objetivos<br /><ul><li>Desarrollar estrategias de redacción.
Estructurar con claridad y coherencia</li></ul> un texto expositivo<br /><ul><li>Usar con precisión e incrementar el </li>...
Enunciado<br />Esta actividad consta de dos partes:<br />Primero, identifica las funciones de la lengua presentes en el te...
Determina el esquema lógico (introducción, desarrollo, conclusión)<br />Reconoce la situación comunicativa.<br />Segundo, ...
Criterios de valoración<br /><ul><li>Lectura cuidadosa del texto
Selección y tratamiento de la información
Vocabulario propio de los textos   expositivos
Presentación del esquema lógico
Redacción clara y sencilla
Ortografía y puntuación
Entrega en tiempo y forma</li></li></ul><li>Entrega<br />Utiliza los recursos disponibles para  concentrar la información ...
Nombra tu archivo con las iniciales de tu nombre de pila y apellido paterno, luego guión bajo y finalmente el nombre del t...
El resumen del texto debe enviarse al espacio de tareas para que sea retroalimentado por el tutor. Una vez que lo hayas aj...
El párrafo<br />
Presentación y objetivos<br />Los textos periodísticos, literarios,  con carácter científico y todos los demás presentan u...
Objetivos<br /><ul><li>Identificar la idea principal y las secundarias en un párrafo.
Incrementar el vocabulario.
Utilizar correctamente los signos de puntuación.
Desarrollar la comprensión lectora.</li></li></ul><li>Recursos a utilizar<br />Martínez, L. (2008) De la oración al párraf...
Enunciado<br />Antes de comenzar a escribir un párrafo debes preguntarte: <br />¿para qué? Debes tener claro el propósito<...
¿sobre qué? Al escribir debes contar con información precisa y verdadera para comunicar<br />¿qué debo incluir? Tendrás se...
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  1. 1. El texto expositivo<br />
  2. 2. Presentación y objetivos<br />Los textos expositivos presentan información en forma objetiva, clara y estructurada. Son elaborados por especialistas en la materia y resultado de investigaciones, estudios o proyectos realizados durante largo tiempo, por lo que utilizan un lenguaje formal.<br />Utilizan predominantemente la función de la lengua referencial pues expresan en forma precisa y directa los conceptos e ideas. Asimismo, al tratar de explicar un tema los autores usan tecnicismos, es decir términos especializados de una determinada rama de la ciencia.<br />
  3. 3. Objetivos<br /><ul><li>Desarrollar estrategias de redacción.
  4. 4. Estructurar con claridad y coherencia</li></ul> un texto expositivo<br /><ul><li>Usar con precisión e incrementar el </li></ul>vocabulario.<br /><ul><li>Mejorar la ortografía.</li></li></ul><li>Recursos a utilizar<br />Gracida, Y. (Coord.) (2008) Comprensión y producción de textos. Un acto comunicativo. México: Édere<br />Cassany, Daniel (1999). La cocina de la escritura. Barcelona: Anagrama.<br />http://sepiensa.org.mx<br />http://es.scribd.com/doc/3783377/EL-TEXTO-EXPOSITIVOS<br />Thomas, Eduardo “La depresión en la adolescencia” en http://www.comoves.unam.mx/<br />
  5. 5. Enunciado<br />Esta actividad consta de dos partes:<br />Primero, identifica las funciones de la lengua presentes en el texto y los tecnicismos. Busca en el diccionario el significado de las palabras que no comprendas.<br />
  6. 6. Determina el esquema lógico (introducción, desarrollo, conclusión)<br />Reconoce la situación comunicativa.<br />Segundo, escribe un resumen del texto que deberás enviar al espacio de tareas para ser evaluado por el tutor.<br />
  7. 7. Criterios de valoración<br /><ul><li>Lectura cuidadosa del texto
  8. 8. Selección y tratamiento de la información
  9. 9. Vocabulario propio de los textos expositivos
  10. 10. Presentación del esquema lógico
  11. 11. Redacción clara y sencilla
  12. 12. Ortografía y puntuación
  13. 13. Entrega en tiempo y forma</li></li></ul><li>Entrega<br />Utiliza los recursos disponibles para concentrar la información requerida: funciones de la lengua, situación comunicativa, tecnicismos y su significado. Comparte tu información, enviando un archivo adjunto Word al foro de grupo para que tus compañeros puedan comentarla.<br />
  14. 14. Nombra tu archivo con las iniciales de tu nombre de pila y apellido paterno, luego guión bajo y finalmente el nombre del tema:<br />ldehesa_ el texto expositivo<br />
  15. 15. El resumen del texto debe enviarse al espacio de tareas para que sea retroalimentado por el tutor. Una vez que lo hayas ajustado, publícalo en el foro de grupo.<br />
  16. 16. El párrafo<br />
  17. 17. Presentación y objetivos<br />Los textos periodísticos, literarios, con carácter científico y todos los demás presentan una estructura.<br /> Están integrados por párrafos, los cuales están conformados por una idea principal y una o varias<br /> secundarias que complementan a la primera. <br />
  18. 18. Objetivos<br /><ul><li>Identificar la idea principal y las secundarias en un párrafo.
  19. 19. Incrementar el vocabulario.
  20. 20. Utilizar correctamente los signos de puntuación.
  21. 21. Desarrollar la comprensión lectora.</li></li></ul><li>Recursos a utilizar<br />Martínez, L. (2008) De la oración al párrafo. México: Trillas<br />http://www.comoves.unam.mx/ Alcohol, Rubio, Miguel<br />http://buscon.rae.es/diccionario/drae.htm<br />
  22. 22. Enunciado<br />Antes de comenzar a escribir un párrafo debes preguntarte: <br />¿para qué? Debes tener claro el propósito<br />¿a quién? Piensa en el receptor, es decir, quién lo leerá<br />
  23. 23. ¿sobre qué? Al escribir debes contar con información precisa y verdadera para comunicar<br />¿qué debo incluir? Tendrás seguramente mucha información y debes seleccionarla primero<br />
  24. 24. En seguida debes escribir un comentario de cinco párrafos acerca del texto: Alcohol de Miguel Rubio.<br />En el contenido cuida:<br />Coherencia: implica seguir un orden lógico de las ideas que conforman cada uno de los párrafos.<br />
  25. 25. Cohesión: organización de oraciones en párrafos, con nexos y signos de puntuación.<br />Concordancia: género, número y tiempos verbales.<br />
  26. 26. En la forma revisa:<br />la ortografía y la puntuación. Te ayudará leer tu escrito al finalizarlo y tener un diccionario.<br />Comparte tu escrito en el foro de grupo y comenta los escritos de dos de tus compañeros.<br />
  27. 27. Criterios de valoración<br />La actividad será evaluada de acuerdo con los siguientes criterios:<br /><ul><li>Lectura detallada del texto
  28. 28. Identificación de ideas principales
  29. 29. Identificación de ideas secundarias</li></ul>Uso de sinónimos<br />
  30. 30. <ul><li>Uso de antónimos
  31. 31. Esquema lógico
  32. 32. Redacción clara y sencilla
  33. 33. Ortografía y puntuación
  34. 34. Entrega oportuna</li></li></ul><li>Entrega<br />Utiliza los recursos disponibles para concentrar la información requerida: idea principal, ideas secundarias, sinónimos, antónimos.<br />Comparte tu información, enviando un archivo adjunto Word al foro de grupo para que tus compañeros puedan comentarla.<br />
  35. 35. Nombra tu archivo con las iniciales de tu nombre de pila y apellido paterno, luego guión bajo y finalmente el nombre del tema:<br />ldehesa_ el párrafo<br />El comentario del texto debe enviarse al espacio de tareas para que sea retroalimentado por el tutor. Una vez que lo hayas ajustado, publícalo en el foro de grupo.<br />

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