Unidad 1. Etología veterinaria. Santa Cruz, Bolivia.

1. UNIDADI
INTRODUCCIÓN AL ESTUDIO
DEL COMPORTAMIENTO
ANIMAL
TEMA 1
ASPECTOS BÁSICOS DE LA
ETOLOGÍA

2. GENERALIDADES
 La Etología es la ciencia que aporta
elementos científicos en:
 La formación profesional.
 En la eficiencia productiva a través del
bienestar animal.
 Atención terapéutica de los trastornos
del comportamiento de los animales.
 Relación directa con el bienestar.

3. DEFINICION DE ETOLOGIA
 Del griego e tho s (costumbre) lo g o s
(ciencia).
 Fundada por un austriaco Konrad Lorenz,
1873.
 Estudia el comportamiento y costumbres
de los animales.

4. DEFINICION DE ETOLOGIA
 Analiza el conjunto de leyes del
comportamiento en condiciones naturales o
modificadas.
 Elco nce pto de etologíase usa para
anim ale s salvaje s.
 Comportamiento o conducta, co njunto de
accio ne s q ue re spo nde n a la e stim ulació n
q ue co m o co nse cue ncia de te rm ina un patró n
de co m po rtam ie nto ; aplicado a lo s anim ale s
do m é stico s.

5. RESEÑA HISTÓRICA
 Aristóteles de Estariga en el siglo IV a.C.
dedicó 2 volúmenes a identificar y clasificar el
comportamiento animal
 Charles Darwin; teoría de la evolución por
selección natural en el XIX
 Karl von Frisch, Konrad Lorentz y Niko
Tinbergen en el siglo XX.
 Frank Beach, B. F. Skinner, en el mismo año
estudiaron la psicología animal.
 Lorentz, Konrad (1903 – 1989) médico y
naturista austriaco fundador de la etología
como ciencia.

6. OBJETIVO DE LA ETOLOGÍA
 Describirla conducta natural
 Explicarporqué se produce, qué función
adaptativa tienen y su filogenia o
evolución.
1. Causalidad ¿Qué lo desencadena?
2. Ontogenia ¿Cómo va cambiando?
3. Adaptación ¿Qué función tiene?
4. Evolución ¿Cambios filogenéticos?

7. ETOLOGIA VETERINARIA
 En la práctica veterinaria, la etología obtiene
información que puede usarse en:
 El manejo de los animales.
 El diagnóstico en la evaluación de la salud o
bienestar de los animales.
 Optimización de las producciones.
 Control de la conducta.
 Desórdenes de comportamiento.

8. IMPORTANCIA DEL ESTUDIO DE
LA ETOLOGÍA
Nos permite:
 Implementar planes de:
 Manejo.
 Alimentación.
 Genética
 Sanidad
 Reproducción.
 Disminuir las situaciones de estrés
 Aumento en la producción.
 Mejoramiento del campo.

9. IMPORTANCIA DEL ESTUDIO DE
LA ETOLOGÍA
 Descubrir enfermedades.
 Condiciones sociales, como:
 El hacinamiento
 El adiestramiento de animales.

10. IMPORTANCIA DEL ESTUDIO DE
LA ETOLOGÍA
 Supervivencia de especies amenazadas.
 Comprender el comportamiento humano y
los mecanismos que influyen en los
animales de:
 Abasto
 y de compañía.

11. RELACIÓN DE LA ETOLOGÍA CON
OTRAS CIENCIAS
NUTRICIÓN PATOLOGÍA
GENÉTICA PSICOLOGÍA
ETOLOGIA
REPRODUCCIÓN

12. APLICACIÓN DE LA ETOLOGIA
 Su aplicación a la ganadería se centra en:
 Los sistemas intensivos de producción de
carne o leche.
 Al impacto del confinamiento.
 El transporte.
 El manejo previo al sacrificio.

13. APLICACIONES DE LA
ETOLOGÍA A PROBLEMAS
GENERALES
 A problemas derivados del uso de otros
animales (explotación ganadera, pesca,
animales domésticos y otros).
 A problemas derivados de nuestra
competición con otros animales (plagas de
cultivos).
 A problemas relacionados con las
enfermedades humanas (control de vectores
animales).

14. CAMPOS DE APLICACIÓN DE LA
ETOLOGÍA
1. Conservación de las
especies.
2. Producción pecuaria.
Utilización de
animales con interés
comercial y social.
3. Utilización de
animales para la
investigación

15. Producción pecuaria
 El conocimiento de la
conducta de los
animales nos permite
mejorar la producción
aplicando programas de:
Alimentación.
Reproducción.
Diseño de
instalaciones

16. Producción pecuaria
 El conocimiento de la
conducta de los animales
nos permite mejorar la
producción aplicando
programas de:
 Manejo
 Transporte de los
animales.
 Disminución de la
presentación de
enfermedades.

17. Utilización de animales en investigación
 Se debe tomar conciencia
que estos están dotados de
sensibilidad.
 El uso de animales
demanda una
infraestructura que
garantice niveles aceptables
de calidad de vida (agua,
alimento y abrigo).

18. CONCEPTOS BÁSICOS
 Adaptación. Cuando un animal se acopla a una
nueva condición ambiental y de manejo.
 Estrés. Reacción inespecífica a corto o
mediano plazo causada por la reacción ante
un estímulo contante que puede alterar
psíquica, fisiológica y físicamente al animal.

19. CONCEPTOS BÁSICOS
 Bienestar. Es el estado del animal que le
permite estar en armonía y equilibrio con su
medio.
 NECESIDAD. Grupo de factores internos y
externos que permiten al animal realizar sus
funciones básicas para la supervivencia y
reproducción.
 LIBERTAD. Es el ambiente adecuado
proporcionado por el hombre

20. CONCEPTOS BÁSICOS
 Frustración. Incapacidad de conseguir lo
elegido
 El animal frustrado trata primero de
alcanzar el objetivo con tesón.
 Después, puede incurrir en un
de splaz am ie nto de actividad.
 Aprendizaje. El animal puede aprender por
instinto o por recompensa.

21. CONCEPTOS BÁSICOS
 Etograma. Registro minucioso de los
diversos comportamientos que exhibe un
animal.
 Alerta. Las especies de presa en su
evolución aprendieron a monitorear
señales de peligro.
 Curiosidad. Exploración en nuevos
ambientes donde son introducidos.

22. CONCEPTOS BÁSICOS
 Adaptabilidad.- Cuando los animales
domésticos se adaptan a un amplio rango
de ambientes, incluyendo sistemas de
manejo y alimentación.
 Agilidad limitada y temperamento dócil.-
Los bovinos y otras especies pueden ser
contenidos con cercos relativamente
simples.

23. UNIDADI
INTRODUCCIÓN AL ESTUDIO
DEL COMPORTAMIENTO
ANIMAL
TEMA 2
ORIGEN DEL COMPORTAMIENTO

24. ORIGEN DEL COMPORTAMIENTO
 La función del comportamiento es
capacitar a un animal para ajustarse a
cambios externas o internos.
 Muchos animales tienen una variedad de
patrones de comportamiento en una
situación dada.
 Cada patrón de comportamiento obedece
a un estímulo primario o liberador
(causa).

25. ORIGEN DEL
COMPORTAMIENTO
 Los animales organizan sus
comportamiento a través de
procesos de aprendizaje.
 Expresan patrones de
conducta normal cuando se
desarrollan con buenas
condiciones ambientales y
de manejo ante un estímulo
positivo.

26. ORIGEN DEL
COMPORTAMIENTO
a) Hereditario,
porque la
información
adquirida a través
de la selección
natural o artificial
se encuentran en
sus genes,
(domesticación).

27. ORIGEN DEL
COMPORTAMIENTO
a) Adquirido, en el ambiente donde se
desarrollan los animales,
(aprendizaje)

28. CONTROL DEL
COMPORTAMIENTO
 responde a cuatro preguntas:
- ¿Por qué? = Causa
- ¿Cómo? = Desarrollo (Ontogenia)
- ¿Cuándo? = Evolución (Filogenia)
- ¿Para qué? = Función
C + D + E + F = COMPORTAMIENTO

29. CAMBIOS EVOLUTIVOS EN EL
COMPORTAMIENTO
 Los animales vertebrados
nacen en un estado
inmaduro.
 Muchos mamíferos
domésticos y aves son
precoces.
 Los animales jóvenes nacen
con pocos patrones
desarrollados; Por ej:
 El picotear en pollos
 Lactar en mamíferos.

30. DIFERENCIA GENÉTICA EN EL
COMPORTAMIENTO
 Entre individuos y
razas dentro de las
especies, existen
amplias diferencias en
el comportamiento.
 p. e. Las aves son,
son precoces y sus
patrones de
comportamiento
están relacionados al
vuelo

31. DOMESTICACION E INFLUENCIA
GENETICA SOBRE EL
COMPORTAMIENTO
 Los procesos de
domesticación han
producido cambios en:
 la conducta
 Morfología
 Fisiología
 mediante la selección de
caracteres heredables.

32. MODIFICACIÓN AMBIENTAL DEL
COMPORTAMIENTO
 La adaptabilidad es
característica de la
mayoría de las especies
domesticadas.
 En los vertebrados, la
capacidad de aprender
aparece temprano en el
desarrollo y continúa a
través de su vida.

33. INFLUENCIAS AMBIENTALES
SOBRE EL COMPORTAMIENTO
 Los Efectos ambientales sobre el
comportamiento son mas complejos y
variados que las influencias genéticas.
 Las influencias ambientales cambian a
través de la vida de los animales.
 El ambiente durante el desarrollo fetal
puede afectar al comportamiento animal
después del nacimiento.

34.  Laalimentaciónyel pastoreo,
resultan de influencias
ambientales posnatales.
 El fotoperiodo, es una
influencia ambiental.
 El grupo social es una
importante influencia
ambiental.
INFLUENCIAS AMBIENTALES
SOBRE EL COMPORTAMIENTO

35. EL COMPORTAMIENTO Y SU
DESARROLLO
 Impronta. Proceso de aprendizaje por
observación o imitación.
 Periodo sensible Otro proceso de aprendizaje
de los animales jóvenes, las primeras
experiencias del joven animal.
 La impronta filiaro de seguimiento, tendencia
a que los polluelos siguen a sus madres.

36. EL COMPORTAMIENTO Y SU
DESARROLLO
 La impronta sexual, es
la tendencia a dirigir
conductas sexuales
durante el periodo
sensible.
 El vínculo materno filial,
conducta maternal de
los mamíferos, Ej.: las
ovejas lamen a sus crías
al nacer y siempre las
reconocen.

37. LA DOMESTICACIÓN

Según Price (1984), "La do m e sticació n e s un pro ce so
m e diante e lcualuna po blació n anim alse
adapta alho m bre y a una situació n de
cautividad a travé s de una se rie de
m o dificacio ne s g e né ticas q ue suce de n e n e l
curso de g e ne racio ne s y a travé s de una se rie
de pro ce so s de adaptació n pro ducido s po r e l
am bie nte y re pe tido s po r g e ne racio ne s".
 Es un proceso evolutivo gradual de adaptación, que por
tanto requiere largos períodos de tiempo.
 Los animales han sufrido modificaciones adaptativas.

38. LA DOMESTICACIÓN
 La doma, "domesticar" en este caso, hace referencia
a individuos singulares.
 La domesticacióninvolucra a poblaciones enteras.
 Por ejemplo, un solo tigre puede ser domado, pero
seguramente no podemos referirnos a los tigres
comounaespeciedoméstica.

39. LA DOMESTICACIÓN
 Domesticado" (en inglés "tame") se refiere a
individuos más o menos dóciles y tratables
relacionados con el hombre pero cuya reproducción no
es intencionadamente selectiva,
 Doméstico" ("domestic") aquellos animales por
selección del hombre, han adquirido determinadas
características:
 morfológicas
 fisiológicas
 Comportamentales
 Genéticas
“ diferentes alas queteníansus progenitores salvajes”.

40. CRONOLOGÍA DE DA DOMESTICACIÓN
Año
Género/especie y
Especie Originaria
Área de origen
de la domesticación
14.000-12.000 a.C. perro (Canis familiaris)
Norte América
Europa, Asia
8.000 a.C. caprinos (Capra aegagus) Medio Oriente
7.200 a.C. ovinos (Ovis orientalis) Medio Oriente
7.000 a.C. Bos Taurus y Bos indicus (Bos primigenius)
Grecia - Turquía
(Europa), Irán
7.000 a.C. suinos (Sus vitatus, Sus scrofa) Asia, Europa
4.000 - 2.000 a.C. equinos (tarpan, Przewalski)
Ucrania, China,
Asia Central
3.000 - 2.000 a.C. gato (Felis libica, F. Silvestris) África (Egipto), Europa
2.000 a.C. gallina (Gallus gallus) Asia
100 a.C. conejo (Oryctolagus cuniculus) Italia
2.000 d.C. ciervos (Cervidi elaphus, Dama dama)
Nueva Zelandia.
Europa (Escocia)