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1. DENOMINACIÓN DEL CURSO
Primer Taller Virtual en Competencias Ciu...
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características de las dictaduras comparando dicho sistema con el del país de origen de la
estu...
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5. DOCUMENTACIÓN A UTILIZAR POR LOS ESTUDIANTES
La documentación necesaria para las estudiantes...
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Derecho de Autor: se refiere al derecho que se ejerce sobre las creaciones científicas,
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CURSO VIRTUAL SER CIUDADANO, TIC COMO HERRAMIENTA PARA LA INFORMÁTICA EDUCATIVA, ACTIVIDAD 2, , plantee todo el proceso de Organización y Planeación de un curso de su escogencia, con las características que deberá tener y las herramientas que utilizará para que cumpla con los objetivos de enseñanza y además logre generas las competencias propuestas en los estudiantes.

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  1. 1. JeniferPaolaGarzónGonzález CURSO VIRTUAL SER CIUDADANO 1. DENOMINACIÓN DEL CURSO Primer Taller Virtual en Competencias Ciudadanas, para estudiantes de grado once. Se considera que estas competencias incluyen habilidades tanto cognitivas como emocionales y comunicativas. De acuerdo con los estándares básicos estas habilidades deben desarrollarse mediante la formación desde la etapa preescolar hasta la etapa universitaria. 2. JUSTIFICACIÓN DE LA UTILIZACIÓN DE HERRAMIENTAS TIC El programa de Competencias Ciudadanas es el conjunto de estrategias lideradas desde el Ministerio de Educación Nacional MEN y dirigidas a todo el sector que busca fomentar en el establecimiento educativo innovaciones curriculares y pedagógicas “basadas en prácticas democráticas para el aprendizaje de los principios y valores de la participación ciudadana”. Por esta razón se hace necesario la creación de un BLOG que contará con imágenes, videos, foros, simulacros, chat y enlaces a Miniquest diseñadas en una herramienta en línea llamada PHPWebquest http://phpwebquest.org/newphp/procesa_index_fecha.php, la cual fomentará el pensamiento crítico y el autoaprendizaje por parte del alumnado. Otra herramienta a usar para darle un formato más llamativo al blog es Wimba Create está herramienta es un apoyo al procesador de texto Word. 3. JUSTIFICACIÓN DE LA MODALIDAD A UTILIZAR La modalidad a utilizar es Virtual, ya que posee varias ventajas interesantes pues permite desarrollar las actividades de aprendizaje desde cualquier sitio y horario, factor clave ya que las estudiantes de grado once pueden realizar este curso de manera extracurricular. Además proporciona herramientas de aprendizaje más versátiles, veloces, estimulantes e incentivadoras que las tradicionales, haciendo el curso más dinámico y por ende generando una gran motivación en las estudiantes. Así mismo se trabajaran los tres tipos principales de MiniQuest: De Descubrimiento: se suelen ubicar en el inicio de una unidad didáctica o unidad de aprendizaje, sirviendo como elemento de motivación. Un ejemplo para una unidad didáctica sobre Competencias Ciudadanas podría tratar sobre la elección de la nueva Personera del Colegio. El escenario podría proponer a las estudiantes ser candidatas a la Personería del colegio y redactar las propuestas que según su opinión serían las más convenientes en pro del Colegio. El mecanismo cognitivo empleado es, en este caso, motivar a la estudiante y proporcionar algunas ideas claves sobre la constitución y democracia. De Exploración: pretenden profundizar en un contenido concreto en el transcurso de una unidad didáctica. Por ejemplo, si trabajamos sobre los sistemas políticos en el mundo, el escenario podría sugerir a las estudiantes que son periodistas que están sacando a la luz el régimen dictatorial de un país africano, elaborando un informe que describa la praxis política, la instrumentalización de los cuerpos de seguridad y ejército, etc., reflexionando sobre las
  2. 2. JeniferPaolaGarzónGonzález características de las dictaduras comparando dicho sistema con el del país de origen de la estudiante. De Culminación: se realizan como conclusión de una unidad didáctica, y en ella los estudiantes emplean o aplican los conocimientos que han adquirido. En este caso, las preguntas podrían ser más complejas y reflexivas. En la unidad didáctica sobre Colombia democrática, las estudiantes podrían realizar una MiniQuest en la que se les propone que diseñen un imaginario sobre el proceso de Paz que actualmente se está llevando en nuestro país. 4. HERRAMIENTAS TIC EMPLEADAS  BLOGGER: permite crear y publicar diferentes contenidos con elementos multimediales.  PIXTON: es un generador de tiras cómicas muy completo y versátil. Permite, entre otras cosas, personalizar los fondos y los personajes, añadirles expresiones y posturas, y acercar o alejar los elementos que conforman cada escena. El resultado se puede enviar por correo o insertarse en una web. Requiere registrarse.  WIMBA CREATE: es una solución que se integra con Microsoft Word 2003 y 2007 y que permite generar contenidos en formato HTML. Soporta numerosos estándares y es compatible con cualquier plataforma eLearning.  HP WEBQUEST: es un programa educativo pensado para realizar Webquest, Miniquest y Cazas del Tesoro sin necesidad de escribir código HTML o usar programas de edición de páginas Web. El usuario puede también editar o borrar las actividades creadas.  CALAMÉO: ofrece la posibilidad de crear, alojar y compartir publicaciones interactivas. Admite y convierte una gran variedad de tipos de archivos -PDF, Word, Powerpoint, OpenOffice, etc… – en un documento que se puede leer pasando las páginas como en un libro. Requiere registrarse y el registro es gratuito.  FACEBOOK CHAT INSTANT MESSENGER (FBCIM): es un proyecto de software libre y totalmente gratuito que te permite utilizar el chat de Facebook sin necesidad de estar conectado a Facebook.  POWTOON: es una compañía de servicios en la nube que permite crear presentaciones animadas y videos explicativos animados.  WALL.FM: Es una red social generalista donde podremos crear nuestros grupos en el interior de la red y en la que podremos disfrutar de las características propias de estas redes como los foros, vídeos, fotos, etc.  EXAMTIME: Crea, Comparte y Descubre Recursos de Estudio. Genera Mapas Mentales, Fichas, Tests & Apuntes Gratis.  SLIDESHARE: es un sitio web 2.0 de alojamiento de diapositivas que ofrece a los usuarios la posibilidad de subir y compartir en público o en privado presentaciones de diapositivas en PowerPoint (.ppt,.pps,.pptx,.ppsx,.pot y.potx), OpenOffice (.odp); presentaciones e infografías PDF (.pdf); documentos en Adobe PDF (.pdf), Microsoft Word (.doc,.docx y.rtf) y OpenOffice (.odt) y la mayoría de documentos de texto sin formato (.txt), e incluso algunos formatos de audio y vídeo.
  3. 3. JeniferPaolaGarzónGonzález 5. DOCUMENTACIÓN A UTILIZAR POR LOS ESTUDIANTES La documentación necesaria para las estudiantes les será suministrada mediante documentos en formato PDF, .doc, también contarán con información de manera multimedial como Comics, Vídeos, Imágenes. Y algunos enlaces que les servirán de material de aprendizaje. 6. ESTIMACIÓN DE IMPLEMENTACIÓN Costos, Tiempo y Capital Humano El tiempo estimado para la implementación y puesta en marcha de este curso es de aproximadamente tres meses. Para esto se hace necesario la colaboración de un docente altamente calificados en el tema de Competencias ciudadanas y un docente que diseñe el blog y su contenido multimedial. Debido a que las herramientas TIC para la elaboración de este curso son libres no se incurre en ningún costo con respecto a Licencias. Item Valor Total Pesos COP Hosting y Dominio (Anual) 300.000 Licencias Software Libre 0 2 Equipos de Computo 4.000.000 Servicio Internet por 3 meses 300.000 TOTAL 4.600.000 7. ESTIMACIÓN DE MANTENIMIENTO Costos, Tiempo y Capital Humano Una vez montado el curso, se hace necesario de un docente que esté supervisando el trabajo de las estudiantes de manera virtual. El tiempo estimado para el desarrollo del curso es de dos meses. Y tendrá un costo de mantenimiento de aproximadamente $600.000 pesos. 8. DERECHOS DE AUTOR Dentro de la constitución de Colombia de 1991 establece en el Artículo 61. El estado protegerá la propiedad intelectual por el tiempo y mediante las formalidades que establezca la ley. La cual es reglamentada mediante la ley 23 de 1982. El estado Colombiano ha suscrito varios convenios internacionales procurando preservar que la producción intelectual desarrollada en las instituciones se ciña sobre parámetros comunes. Que el Régimen de Propiedad intelectual se aplicará en todas las actividades que se lleven a cabo al interior de nuestro territorio ya sean del orden académico, laboral o contractual que dentro de su ejercicio implique la creación intelectual en los casos de derechos de autor, derechos conexos y los derechos de los obtentores de variedades vegetales, para lo cual se hace necesario definir:
  4. 4. JeniferPaolaGarzónGonzález Derecho de Autor: se refiere al derecho que se ejerce sobre las creaciones científicas, literarias, artísticas, técnicas, software. Los derechos conexos se aplican sobre las interpretaciones o ejecuciones hechas por los artistas o intérpretes. De la autoría se desprenden dos tipos de derechos: los morales y los patrimoniales. Criterios de Protección  Protección a la forma y no a las ideas  La originalidad  El mérito y la destinación de la obra  Ausencia y formalidades para la protección  Se protege la obra independientemente del objeto material en el que se encuentra fijada Obras Protegidas Obras artísticas, obras literarias, soportes lógicos, obras audiovisuales, producciones fonográficas. Categorías de Obras Protegidas Obra originaria y obras derivadas, Obras anónimas y Seudónimas, Obra Inédita y obra póstuma. Sujetos del derecho de autor Autor (Titular Originario), Coautores Obra colectiva-Obra en colaboración, Titulares derivados Las personas Jurídicas-Los cesionarios-Sucesión por causa de muerte. Derecho Moral Derecho de Paternidad, Derecho de Integridad: derecho al respeto y a la oposición, Derecho de modificación, Derecho de retracto o retiro. Derechos Patrimoniales El derecho de reproducción, El derecho de comunicación pública, El derecho de transformación y el derecho de distribución. Duración de la Protección El artículo 21 de la Ley 23 de 1982, establece el plazo de protección de los derechos de autor aplicable a la vida del autor y 80 años después de su muerte.
  5. 5. JeniferPaolaGarzónGonzález LISTA DE REFERENCIAS Herramientas gratuitas para la crear materiales didácticos en línea, https://juandomingofarnos.wordpress.com/2010/10/14/150-herramientas-gratuitas-para-crear- materiales-didacticos-on-line/ Blogger, https://es.wikipedia.org/wiki/Blogger Wimba Create, https://campus.elearningsolutions.es/bbcswebdav/library/ManualesELS/Wimba_Create/manual_ Create/pagina_01.htm ExamTime, https://www.examtime.com/es/ Blog Wall, http://blog.wall.fm/ PHPWebquest, http://phpwebquest.org/newphp/ Guía No. 6 Formar para la Ciudadanía http://www.mineducacion.gov.co/1621/articles- 75768_archivo_pdf.pdf Derechos de Autor http://www.derechodeautor.gov.co/

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