1. BLOQUE P.A.C.I.E.
PROGRAMA DE EXPERTO EN ELEARNING
MODULO MPI082012
JÉSSICA VELIZ ORDOÑEZ

2. METODOLOGÍA P.A.C.I.E.
La metodología PACIE es una metodología para el uso y aplicación de
las
herramientas virtuales (aulas virtuales, campus virtuales, web 2.0,
metaversos,
etc…) en la educación sea en sus modalidades presenciales,
semipresenciales o
a distancia.
PACIE son las siglas de las 5 fases que permiten un desarrollo integral
de la
educación virtual como soporte de las otras modalidades de
educación, y
corresponden a las siguientes fases:
P = Presencia
A = Alcance
C= Capacitación
I = Interacción
E= E-learning

3. SIGNIFICADO DE P.A.C.I.E.
PRESENCIA ALCANCE CAPACITACIÓN INTERACCIÓN ELEARNING
Configuración Enfocado en
Relaciona la
del EVA bajo los tutores y Centrada en
Demarcación herramienta
interfaz en la la
de los tecnológica
gráfica preparación comunicación
objetivos como medio
atractiva y de tecnológica y entre
académicos. educativo,
manejo pedagógica estudiantes-
Competencia siendo
intuitivo que requerida tutor-
sy gestado y
muestre para diseñar e estudiantes
habilidades apoyado el
contenidos implementar para producir
y/o destrezas proceso de
variados de EVAs que aprendizaje
a desarrollar. aprendizaje
forma generen colaborativo.
por el tutor.
eficiente. conocimiento.

4. IMPORTANCIA DE P.A.C.I.E.
La Metodología PACIE sugiere que los entornos virtuales se
dividan en tres bloques; para lo cual, cada bloque debe
contener secciones que agrupen recursos y/o actividades de
acuerdo a la funcionalidad del curso, teniendo siempre
variedad y orientación, con el fin de evitar monotonía y
aburrimiento del participante dentro del aula virtual.
 Bloque CERO
 Bloque ACADÉMICO
 Bloque de CIERRE

5. BLOQUE CERO
INTERACCIÓN COMUNICACIÓN INFORMACIÓN

6. EJEMPLO DE BLOQUE 0

7. INFORMACIÓN
(SOBRE CURSO, TUTOR Y EVALUACIÓN)
Aquí se encuentra la guía del curso que permite al estudiante
conocer el aula y para qué sirven las opciones y recursos
colocados en ella. En esta sección, el tutor(a) del curso se
presenta a sí mismo e introduce al curso y sus objetivos y es
también donde se encuentra la Rúbrica de Evaluación, la cual
permite conocer al alumno qué actividades deberá
desarrollar, cómo y con qué puntaje serán evaluadas esas
tareas.

8. COMUNICACIÓN
(SOBRE EL PROCESO Y OPERATIVIDAD DEL AULA)
Se da y se mantiene a lo largo de todo el curso a través de éste
Bloque 0. Aquí aparecen tres foros, cada uno de ellos con una
función bien definida. La Cartelera en Línea/News on Line, en
la cual se anuncian claramente cada etapa con fecha de inicio
y finalización, las actividades y tareas a desarrollar por los
alumnos y los materiales que presenta el tutor(a).

9. INTERACCIÓN
(SOCIAL, DE APOYO Y APRENDIZAJE COOPERATIVO)
Esta sección permite a los estudiantes intercambiar opiniones
tanto de tipo formal como no formal, además se cuenta con
un espacio para abordar dudas con la o el tutor y entre
participantes donde se pueden crear foros (El Taller, Cafetería
Virtual).

10. CONCLUSIONES
El bloque PACIE o bloque cero lo considero uno de los
más importantes del aula virtual, pues representa el
bloque introductorio y el centro de la misma, dado a que a
través de él, el participante se motiva a estar en contacto
con el conocimiento construyendo un aprendizaje
significativo y efectivo. Para esto, el tutor debe dedicar
tiempo y esfuerzo en revisar las secciones para que el
objetivo planteado sea alcanzado. En esta sección se
brinda información sobre el aula, el tutor, la estructura del
curso, las herramientas a utilizar, las actividades a realizar
para facilitar la comprensión, interacción y exposición de
cada participante a través del desarrollo del pensamiento
critico.