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UNIVERSIDAD POPULAR DE LA CHONTALPA
NOMBRE DE LAS ALUMNAS:
JESSICA CUSTODIO RAMOS
YURI DIANA GARCÍA LÓPEZ
ANA YELI MENDEZ TORRES
NOMBRE DE LA MATERIA:
PSICOLOGÍA COMUNITARIA
NOMBRE DEL MAESTRO :
EULER FERRER CORDOVA
NOMBRE DEL TEMA:
EL PODER DE LA COMUNIDAD Y EL LIDERAZGO
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• LA NOCIÓN DE PODER ESTÁ TAN PROFUNDAMENTE SUPERPUESTA EN LA VIDA HUMANA COMO
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• OTRA FORMA USUAL DE CONSIDERAR EL PODER ES UBICARLO COMO UN LUGAR O SITIO A
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• EJEMPLO: SI PREGUNTAMOS DÓNDE ESTÁ EL PODER, RÁPIDAMENTE ALGUIEN NOS SEÑALARÁ
HACIA ARRIBA O HACIA DELANTE. SE DICE ASIMISMO QUE SE ASCIENDE O SE SUBE AL PODER,
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ÉL.
• SE HABLA DE LOS DE ARRIBA Y LOS DE ABAJO, PARA IDENTIFICAR DIFERENCIAS SOCIALES
MARCADAS POR EL PODER ECONÓMICO Y POLÍTICO.
• EL PODER SE HA CONVERTIDO EN UN LUGAR Y EN UN OBJETO QUE SE AGARRA, SE POSEE,
DEL QUE ES POSIBLE APODERARSE, QUE HAY QUE CUIDAR Y GUARDAR Y, EN EL MEJOR DE LOS
CASOS, NO COMPARTIR.
• PARA LAS PERSONAS EL PODER ES: LA BELLEZA, LA FUERZA,
LA FRAGILIDAD, LA INTELIGENCIA, LA GRACIA O CIERTOS
CONOCIMIENTOS, Y HACEN SENTIR EL USO DE ESOS
RECURSOS.
• EL PODER DEFINIDO COMO LA CAPACIDAD DE HACER QUE
OTROS EJECUTEN LAS ACCIONES QUE DESEAMOS QUE
SEAN LLEVADAS A CABO
• FISCHER PLANTEA QUE "EL PODER ES EL EJERCICIO DE UNA
FUERZA QUE SE IMPONE A LOS OTROS EN TÉRMINOS DE
DEPENDENCIA Y DE PRESIÓN" (1992: 79) Y AGREGA QUE "EL
PODER CONSISTE EN LA CAPACIDAD DE UN INDIVIDUO DE
ORIENTAR LA ACCIÓN DE LOS OTROS"
Formas del poder
En 1959, French y Raven produjeron una tipología de las expresiones de poder
en el campo psicosocial. En su clasificación presentaban las siguientes
categorías:
• Poder de recompensa.
• Poder coercitivo.
• Poder legítimo.
• Poder referente.
• Poder de experto.
• Poder informativo.
El poder de recompensa es el que permite premiar
acciones y comportamientos.
El poder coercitivo es definido como la capacidad de
obligar, de forzar a alguien a ejecutar ciertas acciones.
El poder legítimo es aquel que deriva de una autoridad
legítimamente constituida, es decir, de fuentes cuyos
atributos suponen el derecho de exigir conductas y
opciones.
El poder referente reside en la identificación con
alguna persona percibida como poderosa o como
poseedora de una condición deseada o deseable.
El poder de experto proviene del saber y del respeto
que ese conocimiento genera.
El poder informativo es el que deriva de la capacidad
de informar.
LÍDER
Una persona es
un líder cuando
sugiere o
propone cierta
acción y otros
están de
acuerdo con
ella y desean
llevarla a
cabo».
Cuando alguien
hace
sugerencias
que los demás
se toman en
serio, el
activista debe
seleccionar y
formar a esa
persona para
ser un líder
LIDERAZGO COMUNITARIO
• ES EL CONJUNTO DE HABILIDADES GERENCIALES O
DIRECTIVAS QUE UN INDIVIDUO TIENE PARA INFLUIR EN LA
FORMA DE SER DE LAS PERSONAS O EN UN GRUPO DE
PERSONAS DETERMINADO, HACIENDO QUE ESTE EQUIPO
TRABAJE CON ENTUSIASMO, EN EL LOGRO DE METAS Y
OBJETIVOS.
TAMBIÉN SE ENTIENDE COMO LA CAPACIDAD DE TENER TOMA
DE DECISIONES EN LA COMUNIDAD
• DE TOMAR LA INICIATIVA
• GESTIONAR
• CONVOCAR
TIPOS DE LIDERAZGO
COMUNITARIOS
• LÍDER CARISMÁTICO: ES EL QUE TIENE LA CAPACIDAD
DE GENERAR ENTUSIASMO. ES ELEGIDO COMO LÍDER
POR SU MANERA DE DAR ENTUSIASMO A SUS
SEGUIDORES. TIENDEN A CREER MÁS EN SI MISMOS
QUE EN SUS EQUIPOS Y ESTO GENERA PROBLEMAS, DE
MANERA QUE UN PROYECTO O LA ORGANIZACIÓN
ENTERA PODRÍAN COLAPSAR EL DÍA QUE EL LÍDER
ABANDONE SU EQUIPO.
• LÍDER TRADICIONAL: ES AQUÉL QUE HEREDA EL PODER
POR COSTUMBRE O POR UN CARGO IMPORTANTE, O
QUE PERTENECE A UN GRUPO FAMILIAR DE ÉLITE QUE
• . LA MAYORÍA DE LOS AUTORES LA NOMBRAN LA REGLA
DE ORO EN LAS RELACIONES PERSONALES, Y ES FÁCIL,
SENCILLA Y MUY EFECTIVA: "NO PONGAS A LAS
PERSONAS EN TU LUGAR: PONTE TÚ EN EL LUGAR DE LAS
PERSONAS". EN POCAS PALABRAS, ASÍ COMO TRATES A
LA PERSONAS, ASÍ ELLAS TE TRATARÁN.
• SON NECESARIOS EN DISTINTAS SITUACIONES Y PARA
DIFERENTES PROPÓSITOS ES UN IMPORTANTE
INGREDIENTE PARA FORTALECER LAS COMUNIDADES
• CUBRIR SUS NECESIDADES COMO COMUNIDAD
• AYUDAR A PROSPERAR : CARRETERAS, ESCUELAS,
CENTROS DEPORTIVOS, AGUA POTABLE, CENTROS
MÉDICOS
• GESTIONAR APOYO PERSONAL POR FAMILIAS
• ORGANIZAR DISTRACCIONES PARA LAS FAMILIAS:
EVENTOS: FIESTAS PATRIAS, DÍA DE LAS MADRES, DÍA DEL
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El poder de la comunidad y liderazgo de la comunidad

  • 1. UNIVERSIDAD POPULAR DE LA CHONTALPA NOMBRE DE LAS ALUMNAS: JESSICA CUSTODIO RAMOS YURI DIANA GARCÍA LÓPEZ ANA YELI MENDEZ TORRES NOMBRE DE LA MATERIA: PSICOLOGÍA COMUNITARIA NOMBRE DEL MAESTRO : EULER FERRER CORDOVA NOMBRE DEL TEMA: EL PODER DE LA COMUNIDAD Y EL LIDERAZGO COMUNITARIO SEMESTRE: 4”B” TURNO: VESPERTINO
  • 2.
  • 3. • LA NOCIÓN DE PODER ESTÁ TAN PROFUNDAMENTE SUPERPUESTA EN LA VIDA HUMANA COMO LA NOCIÓN DE SENTIDO COMÚN. • OTRA FORMA USUAL DE CONSIDERAR EL PODER ES UBICARLO COMO UN LUGAR O SITIO A OCUPAR. • EJEMPLO: SI PREGUNTAMOS DÓNDE ESTÁ EL PODER, RÁPIDAMENTE ALGUIEN NOS SEÑALARÁ HACIA ARRIBA O HACIA DELANTE. SE DICE ASIMISMO QUE SE ASCIENDE O SE SUBE AL PODER, QUE SE ESTÁ EN "LAS ALTURAS DEL PODER", QUE ALGUIEN LLEGÓ AL PODER O SE INSTALÓ EN ÉL. • SE HABLA DE LOS DE ARRIBA Y LOS DE ABAJO, PARA IDENTIFICAR DIFERENCIAS SOCIALES MARCADAS POR EL PODER ECONÓMICO Y POLÍTICO. • EL PODER SE HA CONVERTIDO EN UN LUGAR Y EN UN OBJETO QUE SE AGARRA, SE POSEE, DEL QUE ES POSIBLE APODERARSE, QUE HAY QUE CUIDAR Y GUARDAR Y, EN EL MEJOR DE LOS CASOS, NO COMPARTIR.
  • 4. • PARA LAS PERSONAS EL PODER ES: LA BELLEZA, LA FUERZA, LA FRAGILIDAD, LA INTELIGENCIA, LA GRACIA O CIERTOS CONOCIMIENTOS, Y HACEN SENTIR EL USO DE ESOS RECURSOS. • EL PODER DEFINIDO COMO LA CAPACIDAD DE HACER QUE OTROS EJECUTEN LAS ACCIONES QUE DESEAMOS QUE SEAN LLEVADAS A CABO • FISCHER PLANTEA QUE "EL PODER ES EL EJERCICIO DE UNA FUERZA QUE SE IMPONE A LOS OTROS EN TÉRMINOS DE DEPENDENCIA Y DE PRESIÓN" (1992: 79) Y AGREGA QUE "EL PODER CONSISTE EN LA CAPACIDAD DE UN INDIVIDUO DE ORIENTAR LA ACCIÓN DE LOS OTROS"
  • 5. Formas del poder En 1959, French y Raven produjeron una tipología de las expresiones de poder en el campo psicosocial. En su clasificación presentaban las siguientes categorías: • Poder de recompensa. • Poder coercitivo. • Poder legítimo. • Poder referente. • Poder de experto. • Poder informativo. El poder de recompensa es el que permite premiar acciones y comportamientos. El poder coercitivo es definido como la capacidad de obligar, de forzar a alguien a ejecutar ciertas acciones. El poder legítimo es aquel que deriva de una autoridad legítimamente constituida, es decir, de fuentes cuyos atributos suponen el derecho de exigir conductas y opciones.
  • 6. El poder referente reside en la identificación con alguna persona percibida como poderosa o como poseedora de una condición deseada o deseable. El poder de experto proviene del saber y del respeto que ese conocimiento genera. El poder informativo es el que deriva de la capacidad de informar.
  • 7.
  • 8. LÍDER Una persona es un líder cuando sugiere o propone cierta acción y otros están de acuerdo con ella y desean llevarla a cabo». Cuando alguien hace sugerencias que los demás se toman en serio, el activista debe seleccionar y formar a esa persona para ser un líder
  • 9. LIDERAZGO COMUNITARIO • ES EL CONJUNTO DE HABILIDADES GERENCIALES O DIRECTIVAS QUE UN INDIVIDUO TIENE PARA INFLUIR EN LA FORMA DE SER DE LAS PERSONAS O EN UN GRUPO DE PERSONAS DETERMINADO, HACIENDO QUE ESTE EQUIPO TRABAJE CON ENTUSIASMO, EN EL LOGRO DE METAS Y OBJETIVOS. TAMBIÉN SE ENTIENDE COMO LA CAPACIDAD DE TENER TOMA DE DECISIONES EN LA COMUNIDAD • DE TOMAR LA INICIATIVA • GESTIONAR • CONVOCAR
  • 10. TIPOS DE LIDERAZGO COMUNITARIOS • LÍDER CARISMÁTICO: ES EL QUE TIENE LA CAPACIDAD DE GENERAR ENTUSIASMO. ES ELEGIDO COMO LÍDER POR SU MANERA DE DAR ENTUSIASMO A SUS SEGUIDORES. TIENDEN A CREER MÁS EN SI MISMOS QUE EN SUS EQUIPOS Y ESTO GENERA PROBLEMAS, DE MANERA QUE UN PROYECTO O LA ORGANIZACIÓN ENTERA PODRÍAN COLAPSAR EL DÍA QUE EL LÍDER ABANDONE SU EQUIPO. • LÍDER TRADICIONAL: ES AQUÉL QUE HEREDA EL PODER POR COSTUMBRE O POR UN CARGO IMPORTANTE, O QUE PERTENECE A UN GRUPO FAMILIAR DE ÉLITE QUE
  • 11. • . LA MAYORÍA DE LOS AUTORES LA NOMBRAN LA REGLA DE ORO EN LAS RELACIONES PERSONALES, Y ES FÁCIL, SENCILLA Y MUY EFECTIVA: "NO PONGAS A LAS PERSONAS EN TU LUGAR: PONTE TÚ EN EL LUGAR DE LAS PERSONAS". EN POCAS PALABRAS, ASÍ COMO TRATES A LA PERSONAS, ASÍ ELLAS TE TRATARÁN. • SON NECESARIOS EN DISTINTAS SITUACIONES Y PARA DIFERENTES PROPÓSITOS ES UN IMPORTANTE INGREDIENTE PARA FORTALECER LAS COMUNIDADES • CUBRIR SUS NECESIDADES COMO COMUNIDAD • AYUDAR A PROSPERAR : CARRETERAS, ESCUELAS, CENTROS DEPORTIVOS, AGUA POTABLE, CENTROS MÉDICOS • GESTIONAR APOYO PERSONAL POR FAMILIAS • ORGANIZAR DISTRACCIONES PARA LAS FAMILIAS: EVENTOS: FIESTAS PATRIAS, DÍA DE LAS MADRES, DÍA DEL NIÑO, DÍA DE REYES, POSADAS