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2.- Para complementar la actividad anterior, se les presentan unas diapositivas en Power Point referidas a  “Actividades l...
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Como actividades de cierre…<br />Participa en el foro 1 respondiendo a la pregunta: ¿Qué busca el enfoque de la Etnomatemá...
Recomendaciones para el foro<br />Recuerda que debes participar <br />tres veces durante el desarrollo <br />de la sesión....
Felicitaciones por el esfuerzo, tiempo y dedicación que demuestras en la capacitación a distancia.<br />Tus tutoras : Caro...
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Orientaciones metodológicas sesión 23

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Orientaciones metodológicas sesión 23
MATEMATICA
PRIMARIA

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Orientaciones metodológicas sesión 23

  1. 1. ORIENTACIONES METODOLÓGICAS <br />Sesión 21: <br />“Desarrollo del pensamiento lógico matemáticocon un enfoque intercultural : la etnomatemática”<br />
  2. 2. Maneja el sustento teórico práctico del desarrollo del pensamiento lógico matemático desde un enfoque intercultural en los niños del nivel de primaria.<br />
  3. 3. Como actividad de inicio……… <br />Se presenta un video en el cual se observa la experiencia de aprendizaje de la matemática en situaciones reales a través de comentarios de la vendedora de un mercado.<br />
  4. 4. Como actividades de proceso….<br />Les presentamos dos actividades:<br />1.- Lectura virtual referida a “Desarrollo del pensamiento lógico matemático con un enfoque intercultural, la etnomatemática”.<br />
  5. 5. 2.- Para complementar la actividad anterior, se les presentan unas diapositivas en Power Point referidas a “Actividades lúdicas para el desarrollo del pensamiento lógico matemático con un enfoque intercultural: “etnomatemática”<br />
  6. 6. Estas actividades de proceso tienen como finalidad dar a conocer el sustento teórico- práctico del desarrollo del pensamiento lógico matemático en los niños de Primaria desde un enfoque intercultural llamado ETNOMATEMÁTICA.<br />
  7. 7. Como actividades de cierre…<br />Participa en el foro 1 respondiendo a la pregunta: ¿Qué busca el enfoque de la Etnomatemática? Comparte una actividad lúdica con el enfoque intercultural de la etnomatemática. <br />La respuesta de cada uno será socializada con todo el grupo y le permitirá realizar comentarios con sustento teórico acerca de las características del pensamiento lógico matemático a través de un enfoque intercultural.<br />Como actividad de cierre ingresará al link ejercicios y resolverá el cuestionario propuesto.<br />
  8. 8. Recomendaciones para el foro<br />Recuerda que debes participar <br />tres veces durante el desarrollo <br />de la sesión. <br /> Al participar debes compartir tus <br />experiencias, opinar acerca de las <br />intervenciones de los demás profesores<br /> y responder a alguna pregunta <br />que haga la tutora.<br />NO OLVIDES DE RESOLVER CUESTIONARIO <br />EN EL TIEMPO ESTABLECIDO.<br />
  9. 9. Felicitaciones por el esfuerzo, tiempo y dedicación que demuestras en la capacitación a distancia.<br />Tus tutoras : Carolina, Nury y Carla.<br />

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