Este documento es una bitácora de la práctica profesional de una estudiante de pedagogía donde describe su primera clase de observación evaluando el baile nacional chileno "cueca". Comentó que los estudiantes la recibieron bien pero que el curso era inquieto y desordenado, y que los varones se negaron a participar en el baile a diferencia de las niñas. Se preguntó cómo lograr la participación de los varones en los bailes, y aprendió que se debe brindar un ambiente de confianza y compañerismo para

1. BITÁCORA
Práctica profesional
FECHA
semanas
TEMAS
TRATADOS
COMENTARIOS
(Sobre las clases)
PREGUNTAS SURGIDAS
( a partir de la
experiencia)
APRENDIZAJES
(personales obtenidos )
En una frase: Con que
te quedas en esta
semana
24-09-14
Se evalúa el baile
nacional “cueca”
Fue mi primera clase de
observación, los
alumnos me recibieron
muy bien. Un curso muy
inquieto y un poco
desordenado, sobre la
evaluación de cueca, la
mayoría de las niñas lo
realizó con la
vestimenta (vestidas de
huasa) y en tanto los
varones solo con buzo.
Luego se realizó un
baile donde
participaron todos los
cursos de enseñanza
básica, pero los varones
del curso no quisieron
participar por lo que las
alumnas tuvieron que
bailar unas con otras.
¿Cómo lograr la
participación de los
varones en los bailes?
Brindar un ambiente de
confianza y
compañerismo para el
desarrollo de las
distintas actividades, no
sólo participar por una
nota, sino que también
para disfrutar y
compartir con los/as
compañeros/as.
Participación.