2. CONOCIMIENTO CIENTIFICO
• El desarrollo de estrategias para obtener
un conocimiento fiable, que represente
adecuadamente el entorno natural y social
para intervenirlo con eficacia,
transformarlo y adaptarlo a la satisfacción
de las necesidades humanas se les llama:
Conocimiento científico
3. METODO CIENTIFICO
• El conjunto de reglas y etapas
que orientan el procedimiento
para llevar a cabo una
investigación se le conoce como
método científico
4. TECNOLOGIA
• Es el proceso que le permite a los
seres humanos diseñar herramientas y
maquinas para controlar su ambiente
material y aumentar la compresión de
su entorno
• El termino proviene de la palabras
griegas:
– Tecné, que significa “arte” u “oficio”
– Logos que significa “conocimiento” o
“estudio”.
• En conclusión, la tecnología es el
conocimiento de los oficios.
5. INVESTIGACION
CIENTIFICA
• Es la investigación consciente
que busca de manera ordenada
y sistemática, empleando
herramientas, instrumentos y
procedimientos especiales para
obtener conocimiento científico
se conoce como investigación
científica.
6. INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
• Los primeros grupos humanos de
cazadores – recolectores
necesitaron conocer la anatomía
y la conducta de los animales así
como las propiedades de las
plantas para desarrollar
eficazmente sus labores de caza
y recolección
7. INVESTIGACION CIENTIFICA
• Su investigación consistió en la
observación y obtención de
conocimientos adecuados es
estas aéreas de su entorno, los
cuales les permitió sobrevivir y
avanzar como organismos
sociales.
8. PROCESO O METODO
CIENTIFICO
• Francis Bacón definió el método
científico de la siguiente manera:
1. Observación: observar es aplicar atentamente los sentidos a
un objeto o aun fenómeno, para estudiarlos tal como se
presentan en realidad, puede ser ocasional o casualmente.
2. Inducción: la acción y efecto de extraer, a partir de
determinadas observaciones o experiencias particulares al
principio particular de cada una de ellas
3. Hipótesis: planteamiento mediante la observación siguiendo
las normas establecidas por el método científico
4. Probar la hipótesis por experimentación
5. Demostración o refutación (antítesis) de la hipótesis.
6. Tesis o teoría científica (conclusiones)
9. LAS REVOLUCIONES CIENTIFICO
- TECNOLOGICAS
• La revolución industrial tuvo su
origen en Inglaterra a partir de
la segunda mitad del siglo XVIII
10. LAS REVOLUCIONES CIENTIFICO
- TECNOLOGICAS
• Desde finales de siglo, el
mundo vive una nueva
revolución científico –
tecnológica que ha
transformado la calidad y
los hábitos de vida. Se
caracteriza por la
aparición de las llamadas
tecnologías de punta en
ramas como la
informática, la robótica,
la biotecnología, la
ingeniería genética, o los
medios de comunicación
11. LAS REVOLUCIONES CIENTIFICO
- TECNOLOGICAS
• Estas nuevas tecnologías han provocado
mutaciones radicales, especialmente en
dos ámbitos de la sociedad
contemporánea:
1. La capacidad de producción,
almacenamiento y velocidad de
transmisión de nuevos conocimientos,
que no tiene precedentes en la historia
humana.
12. LAS REVOLUCIONES CIENTIFICO
- TECNOLOGICAS
2. Las tecnologías de la comunicación
que han posibilitado la globalización
de los mensajes, de los cálculos y
de los medios de
transporte, fenómeno que ha
originado los conceptos de
“sociedad globalizada” o de
“globalización” para referirse a la
sociedad contemporánea.
13. FUNCION SOCIAL DE LA
INVESTIGACION
• Mejorar la calidad de vida de la
humanidad
• Identificar problemas
• Generar soluciones y conocimientos
para resolver problemas.
14. FUNCION SOCIAL DE LA
INVESTIGACION
• La investigación científica y la
creatividad humana representan para
la humanidad una ayuda, cuando se
utilizan a su favor y se toman en
cuenta la ética y los valores
humanos.
15. FUNCION SOCIAL DE LA
INVESTIGACION
• Es por ello que en la actualidad es de vital
importancia ubicar a la ciencia y a la tecnología en
un marco ético, donde la búsqueda de conocimiento
y su aplicación estén encaminadas a la preservación
de la vida y el bienestar de la humanidad y no al
contrario.
16. ACTIVIDAD GRUPAL
• Discutan en equipo si
el ser humano
primitivo utilizo la
tecnología. Es
necesario que
fundamenten su
respuesta con
ejemplos.
• Posteriormente
comenten con sus
compañeros y
compañeras las
conclusiones a las que
llegaron.
17. • Bueno llegamos a la conclusión
que si en forma rustica el
hombre primitivo si utilizo e
implanto la tecnología
18. LA INVESTIGACION EN
MEXICO
• En México, las instituciones de
Ciencia, Tecnología e Innovación
(CTI) tienen como objetivo el
crecimiento económico, la
competitividad internacional, la
sustentabilidad ambiental y las
mejoras en el desarrollo y
bienestar social.
19. LA INVESTIGACION EN
MEXICO
• La organización de
estados Iberoamericanos
para la Educacion, la
Ciencia y la Cultura (OEI)
y la Organización de las
Naciones Unidas
(ONU), definien la
sustentabilidad como la
necesidad de replantear
nuestro modo de
relacionarnos con el
entorno
20. DESARROLLO SUSTENTABLE
• Es el que
satisface las
necesidades de
la generación
presente sin
comprometer la
capacidad de las
generaciones
futuras para
satisfacer sus
propias
necesidades
21. LA INVESTIGACION EN
MEXICO
• En México
podemos ubicar
la investigación
principalmente
dentro de
escenarios como
universidades,
hospitales,
industrias,
institutos y
colegios de
investigacion
especializados en
diversas areas.
22. LA INVESTIGACION EN
MEXICO
• El organismo que se encarga de
impulsar, fomentar y apoyar la
ciencia y la tecnología en México
es el Consejo Nacional y
Tecnología (CONACYT) e incluye
todas las areas del conocimiento
23. LA INVESTIGACION EN
MEXICO
• Ciencias exactas
• Ciencias naturales
• Ciencias de la salud
• Humanidades
• Ciencias de la
conducta
• Ciencias sociales
• Biotecnologia
• Ciencias
agropecuarias
24. LA INVESTIGACION EN
MEXICO
• El CONACYT otorga
becas a estudiantes
para realizar estudios
de posgrado, tanto en
México como en el
extranjero. En el año
2005 se entregaron un
total de 6900 becas.
De estas, 86%
corresponde a becas
nacionales y 14% a
becas en el
extranjero.
25. LA INVESTIGACION EN
MEXICO
• En México millones de personas
todavía no tienen un vinculo o
alcance a los beneficios de la
ciencia.
• Es este grupo se incluyen
investigadores y académicos
desvinculados de los procesos
donde es fundamental el avance
tecnologico cotidiano.
26. LA INVESTIGACION EN
MEXICO
• Estudios realizados por el
CONACYT muestran que las
empresas e industrias no tienen
ninguna relación con el Sistema
Nacional de Investigadores (SNI)
27. LA INVESTIGACION EN
MEXICO
• Los investigadores
sociales, están casi
aislados de los ámbito
donde se toman las
decisiones para dar
solución a los conflictos
sociales. En México
existen personas
dedicadas, en su
totalidad, al estudio de la
violencia, pero es en los
ámbitos de la politica
donde se toman
decisiones con
desconocimiento total de
los resultados de dichas
investigaciones.
28. LA INVESTIGACION EN
MEXICO
• En consecuencia el reto fundamental que
tenemos ahora en México es impulsar la
relación entre la investigación y su
aplicación cotidiana. En las escuelas se
enseña el conocimiento científico y
también se propicia que los estudiantes
desarrollen habilidades para realizar y
poner en marcha una investigación
29. LA INVESTIGACION EN
MEXICO
• El desarrollo máximo de la
investigación y la tecnología
requiere de los esfuerzos de
todos y una gran inversión
monetaria en los sistemas
educativos y de investigación.
Nuestra sociedad
contemporánea es la famosa
“Sociedad del Conocimiento”
30. LA INVESTIGACION EN
MEXICO
• En nuestro país esta situación de la
difusión del conocimiento científico
tiende a ser alarmante. Según un
diagnostico realizado por el Foro
Consultivo y Tecnológico de México
(2006) la producción de revistas
científicas en los últimos diez años
ha descendido a pasos agigantados.
31. Actividad en equipos
• Redacta una breve explicación sobre la función
social de la investigación.
• Piensa y escribe sobre tres investigaciones que
hayan sido perjudiciales para la humanidad
• En que área de la investigación te gustaría
participar: ingeniería, medicina, biología,
pedagogía, psicología, social, arqueología? Por que?,
que tema de investigación realizarías?
• Consideras importante el desarrollo de la
investigación en las naciones del mundo? Por que?
• Reflexiona: ¿Qué tipo de riqueza tendríamos si el
país invirtiera mas recursos económicos en las áreas
de educación e investigación? Que beneficios te
traería a ti como estudiante? Escribe y fundamenta
tu respuesta.
32. Relación entre investigación pobre
y dependencia tecnológica
• En el sistema económico contemporáneo,
comúnmente denominado proceso de
globalización, la concentración de la
riqueza en el mundo va aparejada con la
concentración y centralización de los
llamados conocimientos tecnológicos de
punta:
• La informática
• La robótica
• La biotecnología
• La ingeniería genética
• Los medios de comunicación
33. Relación entre investigación
pobre y dependencia tecnológica
• En nuestro país tenemos una
fuerte dependencia de los
resultados de las investigaciones
que se desarrollan en otros
países industrializados como
Japón, Alemania, Estados
Unidos, Inglaterra, Francia,
China, etc.
34. Relación entre investigación
pobre y dependencia tecnológica
• En vista de esta fuerte dependencia en
nuestro pais por la tecnologia
importada, se desprenden dos lineas de
desarrollo importantes:
1. La necesidad de luchar por la democratizacion
del conocimiento tecnologico, y que no sea
monopolizado a través de patentes, derechos
de propiedad intelectual y secretos
tecnologicos.
35. Relación entre investigación
pobre y dependencia tecnológica
2. La importancia que deben
asignar los países atrasados, en
sus presupuestos estatales, a la
inversión en educación, en
recursos humanos calificados, y
en infraestructura e
investigación científica.
