El documento presenta una pauta de evaluación para disertaciones que incluye aspectos como la introducción, el desarrollo de contenidos, la claridad y coherencia de la exposición, el dominio del tema, la conclusión, el material de apoyo y otros aspectos como la presentación, el lenguaje y el tiempo. Se asignan puntajes a cada aspecto y la suma total determina la nota final de acuerdo a una escala de evaluación.

1. 125095-238760Lenguaje y Comunicación 2011<br />mecc<br />Pauta de Evaluación de Disertaciones<br />Introducción:<br />Se presentan los expositores. Existe una presentación clara de los objetivos y estructura de la disertación. Se explica metodología de trabajo.3 puntos.<br />Se presenta parte de los elementos esenciales, pero en algo contribuye a la comprensión de la actividad.2 punto<br />No existe una introducción clara. Cumple con lo mínimo (presentación de objetivos).<br />punto.<br />Desarrollo de los contenidos:<br />Desarrolla los contenidos en forma adecuada, con la complejidad y profundidad requerida por el tema.3 puntos.<br />Su desarrollo del tema es correcto, pero no se profundiza en algunos contenidos de importancia. 2 puntos.<br />Los contenidos presentados son pobres, no están desarrollados en la profundidad requerida. 1 punto.<br />Claridad y coherencia de la exposición :<br />Se expresa con fluidez, coherencia y claridad3 puntos.<br />Su exposición no es fluida, lo que afecta la coherencia y claridad 2 puntos.<br />La exposición no es clara ni coherente.1 punto.<br />Dominio del tema:<br />Demuestra dominio del tema y explica sin necesidad de leer.4 puntos.<br />Domina el tema, pero se apoya en la lectura durante algunos pasajes de su Exposición.3 puntos.<br />Presenta problemas conceptuales que demuestran que no domina el tema por Completo. Lee parte de la exposición.<br />2 puntos.<br />Su apoyo constante en la lectura demuestra que no domina el tema que expone.<br /> 1 puntos.<br />Conclusión:<br />Se produce un cierre adecuado, en él que se sintetiza el trabajo expuesto y/o se ofrece la palabra al público a través de preguntas o presentación de inquietudes.3 puntos.<br />Sólo se produce un cierre en el que se ofrece la palabra al público.2 puntos.<br />No hay claridad en el término. No hay síntesis.<br /> 1 punto.<br />Material de Apoyo:<br />Existe un material de apoyo que motiva la atención del público. Es ordenado y completo. No presenta faltas de ortografía y es pertinente al tema.4 puntos.<br />El material de apoyo es pertinente, sin embargo, es presentado de manera poco didáctica (amontonado). Presenta leves faltas ortográficas. Aporta a lo señalado en la disertación.<br />3 puntos.<br />El material de apoyo es mínimo. Presenta muchas faltas en cuanto a vocabulario y ortografía. 2 puntos.<br />El material expuesto no contribuye a la exposición. Errores de contenido y redacción. Trabajo desordenado y mal presentado. 1 punto.<br />Otros aspectos evaluados:<br />Presentación de los alumnos es impecable, ya sea en el uso del uniforme de colegio, como en disfraces.<br />1 punto.<br />Lenguaje utilizado es pertinente y adecuado al tema expuesto. <br />1 punto.<br />La exposición se adecua al tiempo y extensión (20 diapositivas) indicado 1 punto.<br />Se percibe un buen trabajo en equipo. Todos colaboran y manejan el tema.<br /> 1 punto.<br />Creatividad: (si procede)<br />Hay presencia de elementos creativos o novedosos en la disertación.<br /> 2 puntos.<br />Observaciones:<br />Se asigna un solo puntaje por cada aspecto evaluado<br />Se suman todos los puntos para calcular el puntaje total de la disertación. Usar la escala para transformar a nota.<br />Se evalúa con la escala del 60% de nivel de exigencia<br />El puntaje máximo es 48 para un siete.<br />4860%Ptje Max% DificulPtosNOTA01,111,221,331,441,551,661,771,881,992,0102,1112,2122,3132,4142,5152,6162,7172,8182,9193,0203,1213,2223,3233,4243,5253,6263,7273,8283,9294,0304,2314,3324,5334,7344,8355,0365,1375,3385,4395,6405,8415,9426,1436,2446,4456,5466,7476,8487,0<br />