SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 2
SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL
                                                                                                         CARTILLA DE EDUCACIÓN BÁSICA
                                                                                    er
                                                                                   3 GRADO DE EDUCACIÓN PREESCOLAR                                   CICLO ESCOLAR            2012 - 2013 _




                                                                                                    ALARCON
NOMBRE DEL(DE LA) ALUMNO(A):
                                                                                              PRIMER APELLIDO                                SEGUNDO APELLIDO                             NOMBRE(S)

                                                                                                                                                                                      MATUTINO
CURP:                                     AABS07                                                                                      GRUPO:           A                 TURNO:


NOMBRE DE LA ESCUELA:                                               ROSAURA                                                                                                       CCT:         16DJN



                                                           NIVEL DE DESEMPEÑO                                                       COLABORACIÓN REQUERIDA POR PARTE DE LA FAMILIA, DOCENTES Y DIRECTIVOS

A: Muestra un desempeño destacado en los aprendizajes relacionados con las
                                                                                                                                Para conservar el nivel es necesario mantener el apoyo que se le brinda.
   competencias que se favorecen en el campo formativo.
B: Muestra un desempeño satisfactorio en los aprendizajes relacionados con las
                                                                                                                                Necesita apoyo adicional para resolver las situaciones en las que participa.
   competencias que se favorecen en el campo formativo.

C: Muestra un desempeño suficiente en los aprendizajes relacionados con las                                                      Requiere apoyo y asistencia permanente para resolver las situaciones en las
   competencias que se favorecen en el campo formativo.                                                                         que participa.

D: Muestra un desempeño insuficiente en los aprendizajes relacionados con las                                                    Requiere apoyo, tutoría, acompañamiento diferenciado y permanente para resolver
   competencias que se favorecen en el campo formativo.                                                                         las situaciones en las que participa.


                                                                                                                            CAMPOS FORMATIVOS
                        NIVEL                                                                                     EXPLORACIÓN Y                                                                        EXPRESIÓN Y
                                                    LENGUAJE Y                           PENSAMIENTO                                         DESARROLLO FÍSICO              DESARROLLO
                         DE                                                                                       CONOCIMIENTO                                                                         APRECIACIÓN
                                                   COMUNICACIÓN                          MATEMÁTICO                                               Y SALUD                PERSONAL Y SOCIAL
                                                                                                                    DEL MUNDO                                                                           ARTÍSTICAS
                      DESEMPEÑO
                                               NOV            MAR      JUL         NOV      MAR         JUL     NOV       MAR       JUL      NOV       MAR      JUL     NOV     MAR      JUL     NOV       MAR       JUL

                              A


                              B


                              C


                              D



                                                   NOV                       MAR                  JUL
                      INASISTENCIAS                                                                                                                    FIRMA DE LA MADRE, PADRE DE FAMILIA O TUTOR(A)
                                                                                                                                             NOVIEMBRE
                                                                                                                           TOTAL




                                                LETICIA ESMERALDA MARTINEZ BOTELLO
                                                                                                                                             MARZO


                                                         NOMBRE Y FIRMA DE LA EDUCADORA


                                                              LENIN MORALES GONZALEZ
                                                                                                                                             JULIO

                                                         NOMBRE Y FIRMA DEL (DE LA) DIRECTOR(A)




                                                               LUGAR DE EXPEDICIÓN                                                                                    PARA PREESCOLAR INDÍGENA
                                                                                                                SELLO                        LENGUA INDÍGENA
                                                                                                               SISTEMA
                                                                                                              EDUCATIVO                      NOMBRE:
                                                                                                              NACIONAL

             FECHA
                                    AÑO           MES          DÍA
                                                                                                                                            FOLIO

                                              Grado Escolar
                                                en curso


                        1er           2°           3er        1er       2°         3er       4°       5°      6°            1er        2°      3er
 EDUCACIÓN
             BÁSICA




                                                                                             3er PERIODO ESCOLAR
                         1er PERIODO ESCOLAR                  2° PERIODO ESCOLAR                                           4° PERIODO ESCOLAR
                                  PREESCOLAR                                         PRIMARIA                                     SECUNDARIA                                                                     BE19013



                                           ESTA CARTILLA ES VÁLIDA EN LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS, NO REQUIERE TRÁMITES ADICIONALES DE LEGALIZACIÓN Y NO ES VÁLIDA SI PRESENTA BORRADURAS O ENMENDADURAS
La educadora registrará, al finalizar el mes de noviembre, o en el momento del ciclo escolar en el que observe dificultades en el desempeño del(de la) alumno(a),
información acerca de las necesidades de apoyo que éste(a) requiere y las acciones que la escuela y la familia deben realizar conjuntamente con el educando para
favorecer que avance en los aprendizajes relacionados con las competencias del campo formativo. En caso de requerir más espacio, utilice hojas adicionales.

 CAMPO FORMATIVO                                                                  ESPECIFICAR LOS APOYOS REQUERIDOS




                                                                        OBSERVACIONES GENERALES
                      Si es necesario, la educadora registrará las situaciones que interfieren o pueden favorecer el desempeño del(de la) alumno(a).




                                                                                                                                                                   BE19013



                                             SE SANCIONARÁ A QUIEN CON DOLO O FINES LUCRATIVOS REPRODUZCA TOTAL O PARCIALMENTE ESTE FORMATO

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Contenidos Y Temas
Contenidos Y TemasContenidos Y Temas
Contenidos Y Temasguest042bb3
 
Formato planeacion por_competencias[1][1]
Formato planeacion por_competencias[1][1]Formato planeacion por_competencias[1][1]
Formato planeacion por_competencias[1][1]mayra_luis
 
Hge marcosalcedo ppt
Hge marcosalcedo pptHge marcosalcedo ppt
Hge marcosalcedo ppthgefcc
 
Pruebas saber 11 – icfes CER
Pruebas saber 11 – icfes CERPruebas saber 11 – icfes CER
Pruebas saber 11 – icfes CERCompartir_Recuerdo
 
Temas Curriculares y de Relevancia Social 2012 13 momento I
Temas Curriculares y de Relevancia Social 2012 13  momento ITemas Curriculares y de Relevancia Social 2012 13  momento I
Temas Curriculares y de Relevancia Social 2012 13 momento IJazmín Del Carmen Legy
 
Catálogo Navidad 2012 Toyplanet
Catálogo Navidad 2012 ToyplanetCatálogo Navidad 2012 Toyplanet
Catálogo Navidad 2012 ToyplanetBlog dejuguetes.es
 
2010_003Marzo
2010_003Marzo2010_003Marzo
2010_003MarzoIPAE
 
Convocatoria a egresados de la Escuela Nomal
Convocatoria a egresados de la Escuela NomalConvocatoria a egresados de la Escuela Nomal
Convocatoria a egresados de la Escuela NomalPatricia Bertolotti
 
Gestión y planeación educativa - Presentación
Gestión y planeación educativa - PresentaciónGestión y planeación educativa - Presentación
Gestión y planeación educativa - Presentaciónvgponcev
 
Guía de observación en aula. Geografía de México y del Mundo.
Guía de observación en aula. Geografía de México y del Mundo.Guía de observación en aula. Geografía de México y del Mundo.
Guía de observación en aula. Geografía de México y del Mundo.Secundaria Técnica
 

La actualidad más candente (14)

Contenidos Y Temas
Contenidos Y TemasContenidos Y Temas
Contenidos Y Temas
 
Formato planeacion por_competencias[1][1]
Formato planeacion por_competencias[1][1]Formato planeacion por_competencias[1][1]
Formato planeacion por_competencias[1][1]
 
Hge marcosalcedo ppt
Hge marcosalcedo pptHge marcosalcedo ppt
Hge marcosalcedo ppt
 
Pruebas saber 11 – icfes CER
Pruebas saber 11 – icfes CERPruebas saber 11 – icfes CER
Pruebas saber 11 – icfes CER
 
Plan refuerzo 1_ciclo_ceipav_11_12
Plan refuerzo 1_ciclo_ceipav_11_12Plan refuerzo 1_ciclo_ceipav_11_12
Plan refuerzo 1_ciclo_ceipav_11_12
 
Temas Curriculares y de Relevancia Social 2012 13 momento I
Temas Curriculares y de Relevancia Social 2012 13  momento ITemas Curriculares y de Relevancia Social 2012 13  momento I
Temas Curriculares y de Relevancia Social 2012 13 momento I
 
Programacion curricular-anual 2011
Programacion curricular-anual 2011Programacion curricular-anual 2011
Programacion curricular-anual 2011
 
Catálogo Navidad 2012 Toyplanet
Catálogo Navidad 2012 ToyplanetCatálogo Navidad 2012 Toyplanet
Catálogo Navidad 2012 Toyplanet
 
Desempeño
DesempeñoDesempeño
Desempeño
 
2010_003Marzo
2010_003Marzo2010_003Marzo
2010_003Marzo
 
Convocatoria a egresados de la Escuela Nomal
Convocatoria a egresados de la Escuela NomalConvocatoria a egresados de la Escuela Nomal
Convocatoria a egresados de la Escuela Nomal
 
Gestión y planeación educativa - Presentación
Gestión y planeación educativa - PresentaciónGestión y planeación educativa - Presentación
Gestión y planeación educativa - Presentación
 
Convocatoriaetapa22
Convocatoriaetapa22Convocatoriaetapa22
Convocatoriaetapa22
 
Guía de observación en aula. Geografía de México y del Mundo.
Guía de observación en aula. Geografía de México y del Mundo.Guía de observación en aula. Geografía de México y del Mundo.
Guía de observación en aula. Geografía de México y del Mundo.
 

Destacado

Word documento3 de unidad 3
Word documento3 de unidad 3Word documento3 de unidad 3
Word documento3 de unidad 3gladyngas
 
Word documento1 de unidad 4
Word documento1 de unidad 4Word documento1 de unidad 4
Word documento1 de unidad 4gladyngas
 
Libreta preescolar
Libreta preescolarLibreta preescolar
Libreta preescolarELVIAROSA1
 
Libreta Word editable de 3 años SIAGIE 2015
Libreta Word editable de 3 años SIAGIE 2015Libreta Word editable de 3 años SIAGIE 2015
Libreta Word editable de 3 años SIAGIE 2015Marckos Barreto
 
Los campos formativos preescolar 2011
Los campos formativos preescolar 2011Los campos formativos preescolar 2011
Los campos formativos preescolar 2011Euler
 

Destacado (8)

Boleta tercer sec
Boleta tercer secBoleta tercer sec
Boleta tercer sec
 
Word documento3 de unidad 3
Word documento3 de unidad 3Word documento3 de unidad 3
Word documento3 de unidad 3
 
Word documento1 de unidad 4
Word documento1 de unidad 4Word documento1 de unidad 4
Word documento1 de unidad 4
 
Libreta preescolar
Libreta preescolarLibreta preescolar
Libreta preescolar
 
Libretas 1849
Libretas 1849Libretas 1849
Libretas 1849
 
Boleta de evaluación 2011 2012
Boleta de evaluación 2011 2012Boleta de evaluación 2011 2012
Boleta de evaluación 2011 2012
 
Libreta Word editable de 3 años SIAGIE 2015
Libreta Word editable de 3 años SIAGIE 2015Libreta Word editable de 3 años SIAGIE 2015
Libreta Word editable de 3 años SIAGIE 2015
 
Los campos formativos preescolar 2011
Los campos formativos preescolar 2011Los campos formativos preescolar 2011
Los campos formativos preescolar 2011
 

Similar a Boleta 3-grado-preescolar-2012-2013

Similar a Boleta 3-grado-preescolar-2012-2013 (10)

2 preescolar 12 13 a
2 preescolar 12 13 a2 preescolar 12 13 a
2 preescolar 12 13 a
 
2 preescolar 12 13 a
2 preescolar 12 13 a2 preescolar 12 13 a
2 preescolar 12 13 a
 
3 preescolar 12 13 a
3 preescolar 12 13 a3 preescolar 12 13 a
3 preescolar 12 13 a
 
1 preescolar 12 13 a
1 preescolar 12 13 a1 preescolar 12 13 a
1 preescolar 12 13 a
 
1 preescolar 12 13 a
1 preescolar 12 13 a1 preescolar 12 13 a
1 preescolar 12 13 a
 
cartillas de evaluaciones
cartillas de evaluacionescartillas de evaluaciones
cartillas de evaluaciones
 
Planeacion educacion y pedagogia
Planeacion educacion y pedagogiaPlaneacion educacion y pedagogia
Planeacion educacion y pedagogia
 
Informe monitoreo 2º semestre
Informe monitoreo 2º semestreInforme monitoreo 2º semestre
Informe monitoreo 2º semestre
 
Boletas calificaciones 4-5-6
Boletas calificaciones 4-5-6Boletas calificaciones 4-5-6
Boletas calificaciones 4-5-6
 
Boletas calificaciones 4-5-6
Boletas calificaciones 4-5-6Boletas calificaciones 4-5-6
Boletas calificaciones 4-5-6
 

Más de Leticia E. Martinez B.

Enunciados guía para la planeación didáctica argumentada
Enunciados guía para la planeación didáctica argumentadaEnunciados guía para la planeación didáctica argumentada
Enunciados guía para la planeación didáctica argumentadaLeticia E. Martinez B.
 
03ficheroconvivenciaescolarreditics 141021132257-conversion-gate01
03ficheroconvivenciaescolarreditics 141021132257-conversion-gate0103ficheroconvivenciaescolarreditics 141021132257-conversion-gate01
03ficheroconvivenciaescolarreditics 141021132257-conversion-gate01Leticia E. Martinez B.
 
Bases pmp spd-2015-2017_final servicio profesional docente
Bases pmp spd-2015-2017_final servicio profesional docenteBases pmp spd-2015-2017_final servicio profesional docente
Bases pmp spd-2015-2017_final servicio profesional docenteLeticia E. Martinez B.
 
Orientaciones para-establecer-la-ruta-de-mejora-escolar-preescolar-primaria-s...
Orientaciones para-establecer-la-ruta-de-mejora-escolar-preescolar-primaria-s...Orientaciones para-establecer-la-ruta-de-mejora-escolar-preescolar-primaria-s...
Orientaciones para-establecer-la-ruta-de-mejora-escolar-preescolar-primaria-s...Leticia E. Martinez B.
 

Más de Leticia E. Martinez B. (20)

Enunciados guía para la planeación didáctica argumentada
Enunciados guía para la planeación didáctica argumentadaEnunciados guía para la planeación didáctica argumentada
Enunciados guía para la planeación didáctica argumentada
 
Rubrica
Rubrica Rubrica
Rubrica
 
curriculum e-portafolio
curriculum  e-portafoliocurriculum  e-portafolio
curriculum e-portafolio
 
Reflexión docente e-portafolio
Reflexión docente e-portafolioReflexión docente e-portafolio
Reflexión docente e-portafolio
 
03ficheroconvivenciaescolarreditics 141021132257-conversion-gate01
03ficheroconvivenciaescolarreditics 141021132257-conversion-gate0103ficheroconvivenciaescolarreditics 141021132257-conversion-gate01
03ficheroconvivenciaescolarreditics 141021132257-conversion-gate01
 
Sexta preescolar
Sexta preescolarSexta preescolar
Sexta preescolar
 
Hastael100 140607212512-phpapp02
Hastael100 140607212512-phpapp02Hastael100 140607212512-phpapp02
Hastael100 140607212512-phpapp02
 
Tercera sesion CTE preescolar
Tercera sesion CTE preescolarTercera sesion CTE preescolar
Tercera sesion CTE preescolar
 
Segunda preescolar
Segunda preescolarSegunda preescolar
Segunda preescolar
 
Cuentos con el abecedario 1º
Cuentos con el abecedario 1ºCuentos con el abecedario 1º
Cuentos con el abecedario 1º
 
Bases pmp spd-2015-2017_final servicio profesional docente
Bases pmp spd-2015-2017_final servicio profesional docenteBases pmp spd-2015-2017_final servicio profesional docente
Bases pmp spd-2015-2017_final servicio profesional docente
 
Acuerdo 717
Acuerdo 717Acuerdo 717
Acuerdo 717
 
Acuerdo716
Acuerdo716Acuerdo716
Acuerdo716
 
Cte preescolar
Cte preescolarCte preescolar
Cte preescolar
 
Orientaciones para-establecer-la-ruta-de-mejora-escolar-preescolar-primaria-s...
Orientaciones para-establecer-la-ruta-de-mejora-escolar-preescolar-primaria-s...Orientaciones para-establecer-la-ruta-de-mejora-escolar-preescolar-primaria-s...
Orientaciones para-establecer-la-ruta-de-mejora-escolar-preescolar-primaria-s...
 
Gfi secundaria
Gfi secundariaGfi secundaria
Gfi secundaria
 
Gfi primaria
Gfi primariaGfi primaria
Gfi primaria
 
Gfi preescolar
Gfi preescolarGfi preescolar
Gfi preescolar
 
Agenda 2014 2015 yop
Agenda 2014 2015 yopAgenda 2014 2015 yop
Agenda 2014 2015 yop
 
Guia de estudio 2014
Guia de estudio 2014Guia de estudio 2014
Guia de estudio 2014
 

Último

Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónLourdes Feria
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfFrancisco158360
 
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfCuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfNancyLoaa
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxlclcarmen
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxMaritzaRetamozoVera
 
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxlupitavic
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSjlorentemartos
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.amayarogel
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioELIASAURELIOCHAVEZCA1
 
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularLey 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularMooPandrea
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Éteres. Química Orgánica. Propiedades y reacciones
Éteres. Química Orgánica. Propiedades y reaccionesÉteres. Química Orgánica. Propiedades y reacciones
Éteres. Química Orgánica. Propiedades y reaccionesLauraColom3
 
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdfBaker Publishing Company
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñotapirjackluis
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...JAVIER SOLIS NOYOLA
 

Último (20)

Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
 
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfCuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
 
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
 
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
 
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptxMedición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literario
 
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularLey 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
 
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza MultigradoPresentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
Éteres. Química Orgánica. Propiedades y reacciones
Éteres. Química Orgánica. Propiedades y reaccionesÉteres. Química Orgánica. Propiedades y reacciones
Éteres. Química Orgánica. Propiedades y reacciones
 
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
 
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
 

Boleta 3-grado-preescolar-2012-2013

  • 1. SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL CARTILLA DE EDUCACIÓN BÁSICA er 3 GRADO DE EDUCACIÓN PREESCOLAR CICLO ESCOLAR 2012 - 2013 _ ALARCON NOMBRE DEL(DE LA) ALUMNO(A): PRIMER APELLIDO SEGUNDO APELLIDO NOMBRE(S) MATUTINO CURP: AABS07 GRUPO: A TURNO: NOMBRE DE LA ESCUELA: ROSAURA CCT: 16DJN NIVEL DE DESEMPEÑO COLABORACIÓN REQUERIDA POR PARTE DE LA FAMILIA, DOCENTES Y DIRECTIVOS A: Muestra un desempeño destacado en los aprendizajes relacionados con las Para conservar el nivel es necesario mantener el apoyo que se le brinda. competencias que se favorecen en el campo formativo. B: Muestra un desempeño satisfactorio en los aprendizajes relacionados con las Necesita apoyo adicional para resolver las situaciones en las que participa. competencias que se favorecen en el campo formativo. C: Muestra un desempeño suficiente en los aprendizajes relacionados con las Requiere apoyo y asistencia permanente para resolver las situaciones en las competencias que se favorecen en el campo formativo. que participa. D: Muestra un desempeño insuficiente en los aprendizajes relacionados con las Requiere apoyo, tutoría, acompañamiento diferenciado y permanente para resolver competencias que se favorecen en el campo formativo. las situaciones en las que participa. CAMPOS FORMATIVOS NIVEL EXPLORACIÓN Y EXPRESIÓN Y LENGUAJE Y PENSAMIENTO DESARROLLO FÍSICO DESARROLLO DE CONOCIMIENTO APRECIACIÓN COMUNICACIÓN MATEMÁTICO Y SALUD PERSONAL Y SOCIAL DEL MUNDO ARTÍSTICAS DESEMPEÑO NOV MAR JUL NOV MAR JUL NOV MAR JUL NOV MAR JUL NOV MAR JUL NOV MAR JUL A B C D NOV MAR JUL INASISTENCIAS FIRMA DE LA MADRE, PADRE DE FAMILIA O TUTOR(A) NOVIEMBRE TOTAL LETICIA ESMERALDA MARTINEZ BOTELLO MARZO NOMBRE Y FIRMA DE LA EDUCADORA LENIN MORALES GONZALEZ JULIO NOMBRE Y FIRMA DEL (DE LA) DIRECTOR(A) LUGAR DE EXPEDICIÓN PARA PREESCOLAR INDÍGENA SELLO LENGUA INDÍGENA SISTEMA EDUCATIVO NOMBRE: NACIONAL FECHA AÑO MES DÍA FOLIO Grado Escolar en curso 1er 2° 3er 1er 2° 3er 4° 5° 6° 1er 2° 3er EDUCACIÓN BÁSICA 3er PERIODO ESCOLAR 1er PERIODO ESCOLAR 2° PERIODO ESCOLAR 4° PERIODO ESCOLAR PREESCOLAR PRIMARIA SECUNDARIA BE19013 ESTA CARTILLA ES VÁLIDA EN LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS, NO REQUIERE TRÁMITES ADICIONALES DE LEGALIZACIÓN Y NO ES VÁLIDA SI PRESENTA BORRADURAS O ENMENDADURAS
  • 2. La educadora registrará, al finalizar el mes de noviembre, o en el momento del ciclo escolar en el que observe dificultades en el desempeño del(de la) alumno(a), información acerca de las necesidades de apoyo que éste(a) requiere y las acciones que la escuela y la familia deben realizar conjuntamente con el educando para favorecer que avance en los aprendizajes relacionados con las competencias del campo formativo. En caso de requerir más espacio, utilice hojas adicionales. CAMPO FORMATIVO ESPECIFICAR LOS APOYOS REQUERIDOS OBSERVACIONES GENERALES Si es necesario, la educadora registrará las situaciones que interfieren o pueden favorecer el desempeño del(de la) alumno(a). BE19013 SE SANCIONARÁ A QUIEN CON DOLO O FINES LUCRATIVOS REPRODUZCA TOTAL O PARCIALMENTE ESTE FORMATO