SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 12
Síntesis sobre:



ARTE E IMAGEN

Debray Régis
Divisiones del lenguaje
        del arte
 Logosfera (era de los idolos, desde
  extiende desde la invención de la
  escritura hasta la imprenta )
 La Grafosfera (la era del arte desde la
  imprenta hasta la t.v. a color)
 videosfera ( la era de lo visual, época
  actual).
 El ídolo: es la imagen de un tiempo inmóvil,
  sincope de eternidad corte vertical en el infinito
  inmovilizado, de lo divino. Es autóctono,
  pesadamente vernácular enraizado en un suelo
  étnico. En términos de mentalidad colectiva, la
  secuencia del ídolo asegura la transición de lo
  mágico a lo religioso. La obra del ídolo es
  deificante, edificante y mediática. Pretende
  reflejar eternidad, otorga inmortalidad, constituye
  un acontecimiento, el ídolo es un objeto de culto,
  no es estético si no religioso permaneciendo
  subordinado al poder político, es un objeto de
  creencia. Es un trabajo al que se le otorga la
  fidelidad ya que es un trabajo de repetición, esta
  sometido a la tutela de la teología y la gracia. Se
  basa en lo sobrenatural, y apela al temor y se
  encuentra subordinado al arquetipo.
 El Arte: es lento pero muestra ya figuras en movimiento, es
  occidental, campesino pero circulante y dotada para el viaje,
  asegura la transición de lo teológico a lo histórico, o si se
  prefiere, de lo divino a lo humano como centro de relevancia,
  el arte es serio, objeto de deleite, el arte conquista su
  autonomía, es cuestión de gusto e inspiración, representa la
  naturaleza, apela al amor, cada edad de la imagen
  corresponde a una estructura cualitativa del mundo vivido.
 El arte es en realidad un producto de libertad humana. La
  libertad que manifiesta el arte no es un rasgo de especie sino
  de civilización. Lo artístico aparece cuando la obra encuentra
  en ella misma su razón de ser.
 El artista es el que muestra al publico su función en el seno
  de la sociedad en un conjunto. El fin es que la obra refleje la
  forma en que “yo veo el mundo”, La estatización de las
  imágenes comienza en el siglo XV y termina en el siglo XIX.
  Entre la aparición de la colección particular de los
  humanistas y la creación del museo publico lugar colectivo
  permanente y abierto a todos. Historia y crítica se sublima
  bajo las luces en la estética filosófica, contemporánea de los
  primeros grandes museos nacionales.
 Lo visual: es mundial, tiene una pintura
  en código, busca la innovación a través
  de la ruptura o el escándalo, objeto de
  distracción, incita, para el profesional de
  lo visual, que no solo debe citar, encolar
  desplazar, desviar, devolver,
  glamourizar, sino también hacerlo
  deprisa. Es lo virtual.
El Indicio

  El indicio: es un fragmento de un objeto,
   parte de un todo o tomado por el todo,
   La imagen indicio, fascina, nos incita casi
   a tocarla, tiene valor mágico y se refiere
   al la era de los ídolos.
El Icono

  El icono: se parece a la cosa esta
   motivado por una identidad de
   proporción o forma. La imagen icono no
   inspira si no placer y se refiere mas
   hacia lo artístico.
El Simbolo

  El símbolo: no tiene ya relación
   analógica con la cosa si no simplemente
   convencional. La imagen símbolo
   requiere cierta distancia. Tiene un valor
   sociológico como signo de estatus o
   marcador de pertenencia.
Arte e imagen

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

7 Ideas claves para la competencia cultural y artística (Equipo 1)
7 Ideas claves para la competencia cultural y artística (Equipo 1)7 Ideas claves para la competencia cultural y artística (Equipo 1)
7 Ideas claves para la competencia cultural y artística (Equipo 1)Jany Fredicksen
 
que es el arte comenios
que es el arte comenios que es el arte comenios
que es el arte comenios Daniel Rosero
 
Arte, cultura e historia
Arte, cultura e historiaArte, cultura e historia
Arte, cultura e historiaPaulina Islas
 
1.el arte y la estética como influencia en la historia de la humanidad
1.el arte y la estética como influencia en la historia de la humanidad1.el arte y la estética como influencia en la historia de la humanidad
1.el arte y la estética como influencia en la historia de la humanidad1995Oskar
 
La enseñanza del arte y sus funciones
La enseñanza del arte y sus funcionesLa enseñanza del arte y sus funciones
La enseñanza del arte y sus funcionesAndrea Salcedo
 
Enseñanza de las expresiones artísticas
Enseñanza de las expresiones artísticasEnseñanza de las expresiones artísticas
Enseñanza de las expresiones artísticasedithbravo
 
En torno al concepto de arte
En torno al concepto de arteEn torno al concepto de arte
En torno al concepto de arteMónica Salandrú
 
Exposición Tercer Parcial
Exposición Tercer Parcial Exposición Tercer Parcial
Exposición Tercer Parcial Noli_rv
 
Estilos artísticos del arte
Estilos artísticos del arteEstilos artísticos del arte
Estilos artísticos del artelinahistoria
 
Expresiones artisticas26
Expresiones artisticas26Expresiones artisticas26
Expresiones artisticas26Maeffirosan
 
Historia del arte 11- 2
Historia del arte 11- 2Historia del arte 11- 2
Historia del arte 11- 2jodilita
 

La actualidad más candente (20)

Ejercicio 1
Ejercicio 1Ejercicio 1
Ejercicio 1
 
Helio oiticica
Helio oiticicaHelio oiticica
Helio oiticica
 
7 Ideas claves para la competencia cultural y artística (Equipo 1)
7 Ideas claves para la competencia cultural y artística (Equipo 1)7 Ideas claves para la competencia cultural y artística (Equipo 1)
7 Ideas claves para la competencia cultural y artística (Equipo 1)
 
Arte y Estética
Arte y EstéticaArte y Estética
Arte y Estética
 
Mejema
MejemaMejema
Mejema
 
Infografias expresiones artisticas
Infografias expresiones artisticasInfografias expresiones artisticas
Infografias expresiones artisticas
 
Ejercicio 1
Ejercicio 1Ejercicio 1
Ejercicio 1
 
que es el arte comenios
que es el arte comenios que es el arte comenios
que es el arte comenios
 
Taller de apreciación artística
Taller de apreciación artísticaTaller de apreciación artística
Taller de apreciación artística
 
Arte, cultura e historia
Arte, cultura e historiaArte, cultura e historia
Arte, cultura e historia
 
1.el arte y la estética como influencia en la historia de la humanidad
1.el arte y la estética como influencia en la historia de la humanidad1.el arte y la estética como influencia en la historia de la humanidad
1.el arte y la estética como influencia en la historia de la humanidad
 
La enseñanza del arte y sus funciones
La enseñanza del arte y sus funcionesLa enseñanza del arte y sus funciones
La enseñanza del arte y sus funciones
 
Enseñanza de las expresiones artísticas
Enseñanza de las expresiones artísticasEnseñanza de las expresiones artísticas
Enseñanza de las expresiones artísticas
 
En torno al concepto de arte
En torno al concepto de arteEn torno al concepto de arte
En torno al concepto de arte
 
Exposición Tercer Parcial
Exposición Tercer Parcial Exposición Tercer Parcial
Exposición Tercer Parcial
 
El arte
El arteEl arte
El arte
 
Estilos artísticos del arte
Estilos artísticos del arteEstilos artísticos del arte
Estilos artísticos del arte
 
Escultura urbana
Escultura urbanaEscultura urbana
Escultura urbana
 
Expresiones artisticas26
Expresiones artisticas26Expresiones artisticas26
Expresiones artisticas26
 
Historia del arte 11- 2
Historia del arte 11- 2Historia del arte 11- 2
Historia del arte 11- 2
 

Destacado

Destacado (8)

Presentacion Parcial Estudio de la imagen
Presentacion Parcial Estudio de la imagenPresentacion Parcial Estudio de la imagen
Presentacion Parcial Estudio de la imagen
 
parcial No 1
parcial No 1parcial No 1
parcial No 1
 
Sintaxis y elementos de la imagen
Sintaxis y elementos de la imagenSintaxis y elementos de la imagen
Sintaxis y elementos de la imagen
 
Etapas de la mirada
Etapas de la mirada Etapas de la mirada
Etapas de la mirada
 
Historia de la mirada
Historia de la miradaHistoria de la mirada
Historia de la mirada
 
Sintaxis de la imagen
Sintaxis de la imagenSintaxis de la imagen
Sintaxis de la imagen
 
La Sintaxis Visual
La Sintaxis VisualLa Sintaxis Visual
La Sintaxis Visual
 
Principios de Composición
Principios de ComposiciónPrincipios de Composición
Principios de Composición
 

Similar a Arte e imagen

Arte y estéticas relacionales
Arte y estéticas relacionalesArte y estéticas relacionales
Arte y estéticas relacionalesccesv
 
Sem3 nivel1 alfaro
Sem3 nivel1 alfaroSem3 nivel1 alfaro
Sem3 nivel1 alfaroalfamau
 
Sem3 nivel1-alfaro
Sem3 nivel1-alfaroSem3 nivel1-alfaro
Sem3 nivel1-alfaroalfamau
 
Sem3 nivel1-alfaro
Sem3 nivel1-alfaroSem3 nivel1-alfaro
Sem3 nivel1-alfaroalfamau
 
Estuardo maldonado, vida y obra
Estuardo maldonado, vida y obraEstuardo maldonado, vida y obra
Estuardo maldonado, vida y obrasafilusi
 
Importancia de los Estilos Pictóricos a través de.pdf
Importancia de los Estilos Pictóricos a través de.pdfImportancia de los Estilos Pictóricos a través de.pdf
Importancia de los Estilos Pictóricos a través de.pdfalexanderperez454808
 
Practico 2 Tomas - Peñafiel
Practico 2 Tomas - PeñafielPractico 2 Tomas - Peñafiel
Practico 2 Tomas - PeñafielLenguajeyestetica
 
Elsimbolismo en las artes 110920174727-phpapp01
Elsimbolismo en las artes  110920174727-phpapp01Elsimbolismo en las artes  110920174727-phpapp01
Elsimbolismo en las artes 110920174727-phpapp01Eliane Echagüe
 
De artista a profesor de arte lily
De artista a profesor de arte lilyDe artista a profesor de arte lily
De artista a profesor de arte lilyLILIANALA1
 

Similar a Arte e imagen (20)

Las tres edad
Las tres edadLas tres edad
Las tres edad
 
Arte y estéticas relacionales
Arte y estéticas relacionalesArte y estéticas relacionales
Arte y estéticas relacionales
 
Sem3 nivel1 alfaro
Sem3 nivel1 alfaroSem3 nivel1 alfaro
Sem3 nivel1 alfaro
 
Sem3 nivel1-alfaro
Sem3 nivel1-alfaroSem3 nivel1-alfaro
Sem3 nivel1-alfaro
 
Sem3 nivel1-alfaro
Sem3 nivel1-alfaroSem3 nivel1-alfaro
Sem3 nivel1-alfaro
 
Clase 1 arte 2011 claeh
Clase 1   arte 2011 claehClase 1   arte 2011 claeh
Clase 1 arte 2011 claeh
 
Filosofía y arte
Filosofía y arteFilosofía y arte
Filosofía y arte
 
Estuardo maldonado, vida y obra
Estuardo maldonado, vida y obraEstuardo maldonado, vida y obra
Estuardo maldonado, vida y obra
 
Practico 2 terminada
Practico 2 terminadaPractico 2 terminada
Practico 2 terminada
 
Practico 2
Practico 2Practico 2
Practico 2
 
Importancia de los Estilos Pictóricos a través de.pdf
Importancia de los Estilos Pictóricos a través de.pdfImportancia de los Estilos Pictóricos a través de.pdf
Importancia de los Estilos Pictóricos a través de.pdf
 
El arte
El arteEl arte
El arte
 
Dai _ Arte contemporanio.pptx
Dai _ Arte contemporanio.pptxDai _ Arte contemporanio.pptx
Dai _ Arte contemporanio.pptx
 
Practico 2 Tomas - Peñafiel
Practico 2 Tomas - PeñafielPractico 2 Tomas - Peñafiel
Practico 2 Tomas - Peñafiel
 
Elsimbolismo en las artes 110920174727-phpapp01
Elsimbolismo en las artes  110920174727-phpapp01Elsimbolismo en las artes  110920174727-phpapp01
Elsimbolismo en las artes 110920174727-phpapp01
 
Practico nº 2
Practico nº 2Practico nº 2
Practico nº 2
 
De artista a profesor de arte lily
De artista a profesor de arte lilyDe artista a profesor de arte lily
De artista a profesor de arte lily
 
El camino del arte...
El camino del arte...El camino del arte...
El camino del arte...
 
Arte óptico y psicodélico
Arte óptico y psicodélicoArte óptico y psicodélico
Arte óptico y psicodélico
 
Claudio zirotti español
Claudio zirotti españolClaudio zirotti español
Claudio zirotti español
 

Más de López María

Apuntes sobre grabado
Apuntes sobre grabadoApuntes sobre grabado
Apuntes sobre grabadoLópez María
 
Técnicas y materiales
Técnicas y materialesTécnicas y materiales
Técnicas y materialesLópez María
 
Extraños paisajes del reino de las enfermedades mentales
Extraños paisajes del reino de las enfermedades mentalesExtraños paisajes del reino de las enfermedades mentales
Extraños paisajes del reino de las enfermedades mentalesLópez María
 
Historia de la Pintura
Historia de la PinturaHistoria de la Pintura
Historia de la PinturaLópez María
 
Transvanguardia italiana
Transvanguardia italianaTransvanguardia italiana
Transvanguardia italianaLópez María
 
Superstición a través del arte
Superstición a través del arteSuperstición a través del arte
Superstición a través del arteLópez María
 
El papel de la mujer en el arte
El papel de la mujer en el arteEl papel de la mujer en el arte
El papel de la mujer en el arteLópez María
 
Objetos de aprendizaje
Objetos de aprendizaje Objetos de aprendizaje
Objetos de aprendizaje López María
 

Más de López María (13)

Técnicas Gráficas
Técnicas GráficasTécnicas Gráficas
Técnicas Gráficas
 
Apuntes sobre grabado
Apuntes sobre grabadoApuntes sobre grabado
Apuntes sobre grabado
 
Técnicas y materiales
Técnicas y materialesTécnicas y materiales
Técnicas y materiales
 
Extraños paisajes del reino de las enfermedades mentales
Extraños paisajes del reino de las enfermedades mentalesExtraños paisajes del reino de las enfermedades mentales
Extraños paisajes del reino de las enfermedades mentales
 
Historia del arte
Historia del arteHistoria del arte
Historia del arte
 
Historia de la Pintura
Historia de la PinturaHistoria de la Pintura
Historia de la Pintura
 
Historiadel arte
Historiadel arteHistoriadel arte
Historiadel arte
 
Transvanguardia italiana
Transvanguardia italianaTransvanguardia italiana
Transvanguardia italiana
 
Superstición a través del arte
Superstición a través del arteSuperstición a través del arte
Superstición a través del arte
 
El papel de la mujer en el arte
El papel de la mujer en el arteEl papel de la mujer en el arte
El papel de la mujer en el arte
 
Teoría del Color
Teoría del ColorTeoría del Color
Teoría del Color
 
Composición
Composición Composición
Composición
 
Objetos de aprendizaje
Objetos de aprendizaje Objetos de aprendizaje
Objetos de aprendizaje
 

Último

CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docxCIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docxAgustinaNuez21
 
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxLINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxdanalikcruz2000
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxlclcarmen
 
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdf
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdfLA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdf
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdfNataliaMalky1
 
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfEstrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfAlfredoRamirez953210
 
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteUnidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteJuan Hernandez
 
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptxc3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptxMartín Ramírez
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADOJosé Luis Palma
 
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...fcastellanos3
 
Tarea 5-Selección de herramientas digitales-Carol Eraso.pdf
Tarea 5-Selección de herramientas digitales-Carol Eraso.pdfTarea 5-Selección de herramientas digitales-Carol Eraso.pdf
Tarea 5-Selección de herramientas digitales-Carol Eraso.pdfCarol Andrea Eraso Guerrero
 
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleJonathanCovena1
 
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIATRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIAAbelardoVelaAlbrecht1
 
periodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicasperiodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicas123yudy
 
ÉTICA, NATURALEZA Y SOCIEDADES_3RO_3ER TRIMESTRE.pdf
ÉTICA, NATURALEZA Y SOCIEDADES_3RO_3ER TRIMESTRE.pdfÉTICA, NATURALEZA Y SOCIEDADES_3RO_3ER TRIMESTRE.pdf
ÉTICA, NATURALEZA Y SOCIEDADES_3RO_3ER TRIMESTRE.pdfluisantoniocruzcorte1
 
La evolucion de la especie humana-primero de secundaria
La evolucion de la especie humana-primero de secundariaLa evolucion de la especie humana-primero de secundaria
La evolucion de la especie humana-primero de secundariamarco carlos cuyo
 
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS.pdf
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS.pdfLA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS.pdf
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS.pdfJAVIER SOLIS NOYOLA
 

Último (20)

CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docxCIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docx
 
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxLINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
 
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS .
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS         .DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS         .
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS .
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
 
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdf
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdfLA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdf
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdf
 
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptxPPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
 
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfEstrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
 
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteUnidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
 
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptxc3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
 
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
 
Tarea 5-Selección de herramientas digitales-Carol Eraso.pdf
Tarea 5-Selección de herramientas digitales-Carol Eraso.pdfTarea 5-Selección de herramientas digitales-Carol Eraso.pdf
Tarea 5-Selección de herramientas digitales-Carol Eraso.pdf
 
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
 
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIATRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 
periodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicasperiodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicas
 
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL _
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL                  _VISITA À PROTEÇÃO CIVIL                  _
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL _
 
ÉTICA, NATURALEZA Y SOCIEDADES_3RO_3ER TRIMESTRE.pdf
ÉTICA, NATURALEZA Y SOCIEDADES_3RO_3ER TRIMESTRE.pdfÉTICA, NATURALEZA Y SOCIEDADES_3RO_3ER TRIMESTRE.pdf
ÉTICA, NATURALEZA Y SOCIEDADES_3RO_3ER TRIMESTRE.pdf
 
La evolucion de la especie humana-primero de secundaria
La evolucion de la especie humana-primero de secundariaLa evolucion de la especie humana-primero de secundaria
La evolucion de la especie humana-primero de secundaria
 
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS.pdf
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS.pdfLA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS.pdf
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS.pdf
 
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdfTema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
 

Arte e imagen

  • 1. Síntesis sobre: ARTE E IMAGEN Debray Régis
  • 2. Divisiones del lenguaje del arte  Logosfera (era de los idolos, desde extiende desde la invención de la escritura hasta la imprenta )  La Grafosfera (la era del arte desde la imprenta hasta la t.v. a color)  videosfera ( la era de lo visual, época actual).
  • 3.  El ídolo: es la imagen de un tiempo inmóvil, sincope de eternidad corte vertical en el infinito inmovilizado, de lo divino. Es autóctono, pesadamente vernácular enraizado en un suelo étnico. En términos de mentalidad colectiva, la secuencia del ídolo asegura la transición de lo mágico a lo religioso. La obra del ídolo es deificante, edificante y mediática. Pretende reflejar eternidad, otorga inmortalidad, constituye un acontecimiento, el ídolo es un objeto de culto, no es estético si no religioso permaneciendo subordinado al poder político, es un objeto de creencia. Es un trabajo al que se le otorga la fidelidad ya que es un trabajo de repetición, esta sometido a la tutela de la teología y la gracia. Se basa en lo sobrenatural, y apela al temor y se encuentra subordinado al arquetipo.
  • 4.
  • 5.  El Arte: es lento pero muestra ya figuras en movimiento, es occidental, campesino pero circulante y dotada para el viaje, asegura la transición de lo teológico a lo histórico, o si se prefiere, de lo divino a lo humano como centro de relevancia, el arte es serio, objeto de deleite, el arte conquista su autonomía, es cuestión de gusto e inspiración, representa la naturaleza, apela al amor, cada edad de la imagen corresponde a una estructura cualitativa del mundo vivido.  El arte es en realidad un producto de libertad humana. La libertad que manifiesta el arte no es un rasgo de especie sino de civilización. Lo artístico aparece cuando la obra encuentra en ella misma su razón de ser.  El artista es el que muestra al publico su función en el seno de la sociedad en un conjunto. El fin es que la obra refleje la forma en que “yo veo el mundo”, La estatización de las imágenes comienza en el siglo XV y termina en el siglo XIX. Entre la aparición de la colección particular de los humanistas y la creación del museo publico lugar colectivo permanente y abierto a todos. Historia y crítica se sublima bajo las luces en la estética filosófica, contemporánea de los primeros grandes museos nacionales.
  • 6.
  • 7.  Lo visual: es mundial, tiene una pintura en código, busca la innovación a través de la ruptura o el escándalo, objeto de distracción, incita, para el profesional de lo visual, que no solo debe citar, encolar desplazar, desviar, devolver, glamourizar, sino también hacerlo deprisa. Es lo virtual.
  • 8. El Indicio  El indicio: es un fragmento de un objeto, parte de un todo o tomado por el todo, La imagen indicio, fascina, nos incita casi a tocarla, tiene valor mágico y se refiere al la era de los ídolos.
  • 9. El Icono  El icono: se parece a la cosa esta motivado por una identidad de proporción o forma. La imagen icono no inspira si no placer y se refiere mas hacia lo artístico.
  • 10.
  • 11. El Simbolo  El símbolo: no tiene ya relación analógica con la cosa si no simplemente convencional. La imagen símbolo requiere cierta distancia. Tiene un valor sociológico como signo de estatus o marcador de pertenencia.