1. La Educación
Tecnológica
Aquiles Gay
Miguel Ferreras
1995
1 Educación técnologica y su didáctica Bernat - Lanciotti

2. MUNDO ARTIFICIAL
 La tecnología impone su sello en la cultura, debemos
prepararnos para poder controlarla y ponerla al
servicio de una mejor calidad de vida
 La ciencia de lo artificial, Herber Simon
 Interacción Mundo Natural – H – Mundo artificial
 Crea – libera – condiciona - analiza
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3. La Tecnología y la Cultura
 7 ramas: ciencia, matemática, tecnología,
filosofía, humanidades, arte e ideología
 La cultura tecnológica – desafíos
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4. La tecnología y la escuela
 Diferencias entre el accionar científico y el
accionar tecnológico
 Ciclo: motivación – problema – solución –
impacto – evaluación – responsabilidad =
problema
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5. La educación tecnológica
No es:
 Trabajo Manual
 Expresión Plástica
 Ciencia Experimental
 Introducción a la FP
La tecnología, como saber sistematizado tiene valor pedagógico
porque su intencionalidad es integrar el mundo del saber teórico
con el de la práctica
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6. ¿Cómo se integra con otras
disciplinas?
¿ Cuales son sus objetivos?
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7. Enfoque metodológico
Se interesa en:
2. Los problemas de la sociedad para las
cuales se ha dado, o pueden darse
respuestas tecnológicas; y
3. El conocimiento funcional de los objetos
tecnológicos que forman parte del entorno
cotidiano (análisis de productos)
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8. Enfoque metodológico
 El análisis de los productos tecnológicos se debe realizar por que es necesario
conocer los bienes y servicios que forman nuestro mundo, para que el niño
vaya entrando en el campo de la abstracción y comprenda al mundo artificial
 Del objeto a la necesidad (análisis de productos)
 De la necesidad al objeto (Proyecto tecnológico)
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9. El análisis de los productos
 Análisis Morfológico: forma, color, tamaño, solidez, textura,
pintura, es el primer análisis de acuerdo a los sentidos
 Análisis Estructural: ¿cuáles son sus partes? ¿cómo se
distribuyen? ¿cómo se relacionan? Croquizado.
 Análisis Funcional: permite determinar para qué sirve un
producto y cual es su función
 Análisis de Funcionamiento: explica cómo funciona el producto
y cuales son sus requerimientos energéticos.
 Análisis Estructural Funcional: conocer la función que cumple
cada componente y como contribuyen al conjunto
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10. El análisis de los productos
 Análisis Tecnológico: permite identificar los materiales, las
herramientas, las máquinas, las técnicas empleadas y las
ramas de la tecnología que han intervenido en su fabricación.
 Análisis Económico: cuál es el precio, los costos de su
operación, la amortización y el rendimiento del producto
 Análisis Comparativo: permite establecer similitudes y
diferencias con otros productos parecidos
 Análisis Ralacional: ¿cómo se relaciona con el entorno?
 Análisis de surgimiento y de la evolución histórica de un
producto
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11. Educación Tecnológica
 Contenidos
 Criterios para la selección de contenidos
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12. El molino de la tecnología
4 aspas
 El problema y la relación producto/usuario
 El problema y la relación producto/sociedad
 Aspectos socio-económicos, culturales y
políticos
 Recursos, conocimientos, técnicas, procesos
productivos, etc.
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13. La resolución de problemas – El
Proyecto tecnológico
1. Etapa – reconocimiento del problema
2. Etapa – formulación y análisis del problema
3. Etapa - búsqueda de alternativas de
solución
4. Etapa – selección de la solución
5. Etapa – evaluación de la solución
6. Etapa – presentación de la solución
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14. Propuesta de abordaje
Enfoque descriptivo - comprensivo 1º ciclo
 El objeto de estudio
 El contexto
 La producción
Enfoque técnico – tecnológico 2º ciclo
 El proyecto
 El accionar tecnológico
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