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GUADALUPE DE LA CRUZ DOMÍNGUEZ
Yo verdadero
Desarrollo
psicoafectivo

Autoconcepto

Conocimiento del yo
mismo
Yo Ideal

Identidad

Reversibilidad

Desarrollo
psicoafectivo
y cognitivo de
los alumnos
de 2° grado

Capacidad de darse
cuenta de las
características de un
objeto.

Regresar al punto de
partida de la operación

Como piensan los
niños de esta edad.
Puede concentrarse en
más de una dimensión
importante.
El niño alcanza en este
período del desarrollo,
la noción de
CONSERVACIÓN.

Desarrollo cognitivo

Piaget

Disminución del
egocentrismo

Clasificar objetos en
categorías

Etapa de las
Operaciones
concretas.

Descentrado

Mayor movilidad
cognitiva, mayor
reflexión.

ordenar series de
acuerdo a una
dimensión particular

Realizara las
siguientesoperacines

trabajar con números

comprender los
conceptos de tiempo y
espacio

distinguir entre la
realidad y la fantasía

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Desarrollo psicoafectivo y cognitivo de los alumnos de

  • 1. GUADALUPE DE LA CRUZ DOMÍNGUEZ
  • 2. Yo verdadero Desarrollo psicoafectivo Autoconcepto Conocimiento del yo mismo Yo Ideal Identidad Reversibilidad Desarrollo psicoafectivo y cognitivo de los alumnos de 2° grado Capacidad de darse cuenta de las características de un objeto. Regresar al punto de partida de la operación Como piensan los niños de esta edad. Puede concentrarse en más de una dimensión importante. El niño alcanza en este período del desarrollo, la noción de CONSERVACIÓN. Desarrollo cognitivo Piaget Disminución del egocentrismo Clasificar objetos en categorías Etapa de las Operaciones concretas. Descentrado Mayor movilidad cognitiva, mayor reflexión. ordenar series de acuerdo a una dimensión particular Realizara las siguientesoperacines trabajar con números comprender los conceptos de tiempo y espacio distinguir entre la realidad y la fantasía