Universidad Autónoma de Sinaloa
H. Comisión Permanente de Postulación
Presentación del Plan de Desarrollo Institucional pa...
¿En qué tiene que pensar el Director del Siglo XXI?
En diseñar e implementar
programas de mejora continúa de los
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Considerando lo siguientes conceptos:
APRENDER (Implica superación)
REAPRENDER ( Equivale a actualización)
DESAPRENDER
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Introducción
Retomando ejes del Plan de Desarrollo Institucional
Consolidación 2017
Apoyo del C. Rector Juan Eulogio Gue...
OBJETIVOS DEL PLAN DE DESARROLLO INSTITUCIONAL
1.- Retomar los lineamientos
marcados hacia el NMS en el Plan
Estratégico I...
Historia de nuestra Unidad Académica
Inicia labores el 27 de Noviembre de 1958
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Historia de nuestras extensiones
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Grado académico del profesorado
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Nuestro alumnado
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Infraestructura
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Grupos y entidades implicados
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Análisis FODA
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OPORTUNIDADES parte 1
OPORTUNIDADES INTERNAS OPORTUNIDADES EXTERNAS
1. Experiencia docente (mas 25 años de
antigüedad)
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OPORTUNIDADES parte 2
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1. Impulsar el programa de servicio
social
2. Apegarse...
DEBILIDADES parte 1
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1. Falta de ímpetu docente y administrativo
2. Gestión direc...
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1. Carencia de bebederos
2. Carencia de sala de profesores
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AMENAZAS
AMENAZAS INTERNAS AMENAZAS EXTERNAS
1. Nulo mejoramiento de los indicadores
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PROBLEMA ESTRATEGICO
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Uno de los problemas
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UNIDADES ESTRATEGICAS, PROPUESTAS Y METAS DEL PLAN DE ACCIÓN
Unidad Estratégica 1.- Modelo Académico
Objetivo: Asegurar qu...
Unidad Estratégica 2.- Gestión de la Calidad y Procesos Administrativos
Objetivo: Garantizar que la atención a los usuario...
Unidad Estratégica 3.- Investigación Educativa
Objetivos: Que los docentes de nuestra Unidad Académica fomenten y realicen...
Unidad Estratégica 4.- Gestión y Gobierno
Objetivos: Que los Directivos de la Unidad Académica realicen la conducción de t...
Unidad Estratégica 5.- Vinculación
Objetivo: Que la Unidad Académica mantenga lazos necesarios con todos los implicados e
...
Unidad Estratégica 6.- Difusión y Cultura
Objetivo: Que nuestros estudiantes desarrollen su aprecio por el arte, la cultur...
“Trabajar en equipo es la
capacidad de trabajar
conjuntamente hacia un
objetivo común. La capacidad
de renunciar a ambicio...
Muchas gracias por su atención
H. Comisión Permanente de Postulación,
Compañeros maestros y alumnos
presentes
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Es la presentación Power Point con imagen y contenido para apoyar mi exposición del Plan de Desarrollo Institucional para la comparecencia celebrada en la Torre Académica de la Universidad Autónoma de Sinaloa, para la elección de directores de la Escuela Preparatoria "Cmdte Víctor Manuel Tirado López, de el Rosario, Sinaloa, para el periodo 2015-2018, el día 21 de Septiembre de 2015 en Mazatlán, Sinaloa

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Comparecencia publica para la elección de Directores

  1. 1. Universidad Autónoma de Sinaloa H. Comisión Permanente de Postulación Presentación del Plan de Desarrollo Institucional para el Periodo Directivo 2015-2018 Gestión, calidad y Promoción de Nivel en el SNB Unidad Académica “Cmdte. Víctor Manuel Tirado López” Aspirante: Prof. Eduardo Rafael Rivera Fraire Mazatlán, Sinaloa 21 de Septiembre de 2015 1
  2. 2. ¿En qué tiene que pensar el Director del Siglo XXI? En diseñar e implementar programas de mejora continúa de los procesos educativos, docentes y administrativos acordes a los requerimientos del SNB, para ello se debe apoyar en: • Elaboración de proyectos • Sistemas y procesos pedagógicos • Cultura organizacional • Evaluación de Desempeño • Y en control de gestión 2
  3. 3. Considerando lo siguientes conceptos: APRENDER (Implica superación) REAPRENDER ( Equivale a actualización) DESAPRENDER (Erradicar usos y costumbres nocivos) 3
  4. 4. Introducción Retomando ejes del Plan de Desarrollo Institucional Consolidación 2017 Apoyo del C. Rector Juan Eulogio Guerra Liera Ingreso de nuestra U.A al SNB Ingreso de 28 U.A de la UAS al SNB Revisión y evaluación para promover al Nivel II del SNB, plazo; 4 de diciembre 2016. 4
  5. 5. OBJETIVOS DEL PLAN DE DESARROLLO INSTITUCIONAL 1.- Retomar los lineamientos marcados hacia el NMS en el Plan Estratégico Institucional Consolidación 2017 para mejorar los índices de calidad de nuestra U.A y solicitar la promoción ante COPEEMS. 3.- Diseñar y promover programas de mejora continua de los procesos educativos, docentes y administrativos acordes a los requerimientos del SNB, para que ello impacte en la atención a los usuarios y en la calidad de los aprendizajes de nuestros estudiantes, consolidando a nuestra Unidad Académica como una de las mejores del NMS de nuestra Universidad. 2.- Promover y formalizar un trabajo participativo, colaborativo y de compromiso común de los miembros que formamos parte de este plantel para que mediante el trabajo conjunto logremos mejorar los Indicadores académicos de esta U.A 5
  6. 6. Historia de nuestra Unidad Académica Inicia labores el 27 de Noviembre de 1958 Maestro Ángel Manuel Vélez Hernández El 7 de Noviembre de 1963 se incorpora a la Universidad Autónoma de Sinaloa Por gestiones del Dr. Julio Ríos Tirado En 1986 adquiere su nombre actual Profesor Ramón Lizárraga Bernal 6
  7. 7. Historia de nuestras extensiones 03 de septiembre de 1983 se funda la extensión de Agua Verde. Siendo Dirección el C. Prof. Jesús Astorga Duran Inició con solo 18 alumnos en primer grado En 1986 se adquirió el terreno que la escuela ocupa actualmente 7
  8. 8. Historia de nuestras extensiones En septiembre de 2003 se funda la extensión de Los Pozos Siendo director el C. Prof. Candelario Castañeda Estrada En instalaciones del comisariado Ejidal Inició con 22 alumnos En sistema modular y en turno vespertino El 18 de Marzo de 2009 se reconoce ante C.U 8
  9. 9. Nuestra planta docente y administrativa Planta docente integradas por 51 profesores en activo 12 profesores Tiempo Completo (23.53%) 39 son Maestros Asignatura B. (76.47%) 7 de los 39 tienen nombramiento de 30 hrs. base (17.94 %) 32 de 39 con menos 30 hrs base (82.06% ) Además, 6 nuevos maestros en extensiones no reconocidos La edad promedio oscila entre los 36 y 40 años. (Datos extraídos del Portal de transparencia UAS) 9
  10. 10. Grado académico del profesorado El grado académicos de los 51 profesores en activo se encuentra distribuido de la siguiente manera: • 28 ostentan nivel Licenciatura (54.90%) • 23 ya cuentan o están cursando un posgrado (45.10%) • De ellos, 8 tiene grado de Maestría • 5 Pasantes de Maestría • 6 Doctores • 4 Pasantes o candidatos al grado de Doctor. • 6 de los 51 profesores (11.76 % cuenta con CERTIDEMS) 10
  11. 11. Nuestro alumnado •Nuestra matricula total es de 1,070 estudiantes •Distribuida en tres turnos de atención •376 de Primer grado •379 de Segundo grado •315 de Tercer grado •De ellos, 517 son hombres y 553 son mujeres. 11
  12. 12. Infraestructura En la U.A “Cmte. Víctor Manuel Tirado López”, de Rosario, Sinaloa contamos con: •15 aulas •Sanitarios •2 Laboratorios •Una biblioteca •Un centro de cómputo, •Un auditorio para 150 personas •Una cancha de basquetbol, así como •Oficinas administrativas refrigeradas 12 6 aulas en Aguaverde, dos cubículos, sanitarios, biblioteca y centro de computo 3 aulas en Isla del Palmito de la Virgen (Los Pozos), sanitarios, biblioteca y un centro de cómputo.
  13. 13. La Escuela Preparatoria Cmdte. Víctor Manuel Tirado López de El Rosario, Sinaloa, así como sus extensiones; Aguaverde, Isla del Palmito de la virgen, son una unidad académica que ofrece un programa de estudios acreditados y con pertinencia social, respaldada por una planta docente experimentada, en un ambiente de libertad, armonía, responsabilidad y modernos medios educativo, usados con creatividad para garantizar una tasa de aceptación en el Nivel superior. El subsistema de bachillerato de la Universidad Autónoma de Sinaloa, tiene como misión la formación integral de los bachilleres poseedores de una cultura general básica y de una actitud responsable hacia los demás, consigo mismo y con el medio; que contribuya a su desarrollo personal a través de la continuación de sus estudios de nivel superior y/o la incorporación a la vida laboral de manera eficiente y con compromiso social. MISION VISION 2017 13
  14. 14. Grupos y entidades implicados IMPLICADOS INTERESADOS Profesores ANUIES Estudiantes SEP- SEPYC Órganos Colegiados. Instancias de evaluación del Nivel Medio Superior. (COPEEMS) Directivos. Padres de Familia. Dirección General de Escuelas Preparatorias (DGEP) Escuelas y facultades de educación superior Directivos de la Universidad Autónoma de Sinaloa Gobierno Municipal, Estatal y Federal Personal Administrativo y de intendencia Sectores Productivos y Sociales 14
  15. 15. Análisis FODA FORTALEZAS INTERNAS FORTALEZAS EXTERNAS 1. Consolidación institucional reflejado en la matricula escolar 2. Cobertura (Unidad central y dos extensiones) 3. U. A pequeña en cuanto al número de alumnos atendidos 4. Experiencia y docente antigüedad) 5. Formación docente (54.90 % de los maestros ostenta nivel Licenciatura y 45.10% Niveles de Posgrado) 6. Infraestructura en crecimiento 1. Programa curricular propedéutico 2. Plan curricular UAS 2015 avalado por el SNB 3. Misión y visión institucional 4 Contenidos y actividades transversales en el currículo 5 Contrato Colectivo de Trabajo 6 Formación docente 7 La ley Orgánica y el Estatuto General 15
  16. 16. OPORTUNIDADES parte 1 OPORTUNIDADES INTERNAS OPORTUNIDADES EXTERNAS 1. Experiencia docente (mas 25 años de antigüedad) 2. Impulsar e implementar un programa de mejora continua acorde a los requerimientos del SNB 3. Edad promedio del personal docente: 36-40 años 4. Docentes jóvenes (relevo generacional) 5. Absorción de matricula (El Rosario: 68%, Agua Verde 39% y Los Pozos 89%) 1. Acceder a recursos de la SEP para el NMS 2. Ubicación geográfica 3. Promover los Programas PROFIEB 4. Impulsar el Programa institucional de tutorías 5. Promover la vinculación con los diferentes sectores productivos 6. Promover la vinculación con las diferentes instituciones de EMS en esta comunidad 7. Promover la vinculación con las diferentes instancias de gobierno municipal 8. Promover el programa de becas al Desempeño Académico 9. Promover el programa de becas a alumnos sobresalientes 16
  17. 17. OPORTUNIDADES parte 2 OPORTUNIDADES INTERNAS OPORTUNIDADES EXTERNAS 1. Impulsar el programa de servicio social 2. Apegarse a las políticas de ingreso de alumnos 3. Apegarse a las políticas de ingreso del personal docente 4. Diseñar e impulsar programas de apoyo psicopedagógico 5. Diseñar e impulsar programas de actualización docente 1. Impulsar el programa de becas para alumnos de bajos recursos 2. Impulsar el programa de becas a alumnos de alto rendimiento. 3. Aprovechar las tecnologías de la comunicación y la información 4. Promover la vinculación con los padres de familia 5. Promover la vinculación con las instituciones de educación superior 6. Promover la vinculación con autoridades universitarias 7. Actualización continua de planes y programas estudio avalados por el SNB 17
  18. 18. DEBILIDADES parte 1 DEBILIDADES INTERNAS DEBILIDADES EXTERNAS 1. Falta de ímpetu docente y administrativo 2. Gestión directiva disminuida 3. Faltas hacia el ejercicio docente 4. Diferentes visiones y compromisos docentes 5. Escasa realización de reuniones colectivas 6. Poco seguimiento y supervisión del programa institucional de tutorías 7. Resistencia al cambio en el personal académico y administrativo 8. Falta de promoción del programa de mejora continua 9. Ausencia de un programa de seguimiento de egresados 1. Perfil del docente (Número de asignaturas distintas impartidas y CCT 2. Disminución de recursos económicos recibidos por parte de la Universidad para las funciones sustantivas de la Unidad Académica. 18
  19. 19. DEBILIDADES parte 2 DEBILIDADES INTERNAS DEBILIDADES EXTERNAS 1. Carencia de bebederos 2. Carencia de sala de profesores 3. Baños en condiciones regulares y sin mantenimiento 4. Falta de infraestructura deportiva, Dojo de karate, cancha de futbol, danza. 5. Falta de recursos didácticos (proyectores, bocinas, sala de medios o multimedia) 6. Instalaciones en estado regular y falta de mantenimiento de aires acondicionados 7. Equipamiento insuficiente en centro de computo y falta de mantenimiento 8. Acervo bibliográfico insuficiente en la biblioteca escolar 19
  20. 20. AMENAZAS AMENAZAS INTERNAS AMENAZAS EXTERNAS 1. Nulo mejoramiento de los indicadores de CERTIDEMS 2. Nulo seguimiento de las recomendaciones del SNB. 3. Bajo número de docentes certificados en CERTIDEMS 4. Eficiencia terminal de nuestra U.A (63.6%, Media Nacional de 67.36% Según SEP, Agosto 2015) 5. Ausencia de un trabajo colectivo docente, colaborativo y de compromiso común 1. Disminución del presupuesto a la Universidad por la inestabilidad económica en el país. 2. Inestabilidad política y social 3. Violencia social y narcotráfico en nuestra región 4. Adicciones en los jóvenes en edad de cursar el bachillerato 5. Desempleo y/o trabajos poco remunerados de los padres de familia. 20
  21. 21. PROBLEMA ESTRATEGICO DETECTADO Uno de los problemas estratégicos que necesita ser atendido inmediatamente en nuestra U.A tiene que ver con la formación y actualización de los docentes, sobre todo la falta de certificación en competencias. En este sentido, la acreditación y promoción de este plantel en el SNB puede verse comprometida si no se incrementa el porcentaje de grupos-asignaturas impartidos por maestros certificados. El mínimo requerido para avanzar al siguiente nivel debe ser del 33 % del total de grupos atendidos. SOLUCIÓN ESTRATÉGICA PLANTEADA Concientizar a los docentes de este plantel sobre la importancia real que implica actualizarse y certificarse en competencias. Así como, brindar apoyo y seguimiento a aquellos que inician este proceso. De esta manera, la U.A estará en condiciones de solicitar la promoción de nivel ante COPEEMS en este 2016, además de insertarnos exitosamente en las acciones estratégicas que la Universidad desarrolle en su Plan Consolidación 2017. 21
  22. 22. UNIDADES ESTRATEGICAS, PROPUESTAS Y METAS DEL PLAN DE ACCIÓN Unidad Estratégica 1.- Modelo Académico Objetivo: Asegurar que la función primordial de nuestra Unidad Académica, es decir; su proceso educativo, se desarrolle en un mejoramiento constante de la calidad para generar indicadores académicos superiores y destacables en el bachillerato sinaloense. Estrategias Metas Cantidad 1.1 Favorecer un clima adecuado de convivencia docente Mejorar la convivencia y el gusto de trabajar en armonía 100% 1.2 Impulsar y gestionar programas de actualización docente durante todo el ciclo escolar Mejorar sustancialmente el capital humano de nuestra Alma Mater 100% 1.3 Promover y favorecer la comunicación constante entre escuela y padres de familia Mejorar la comunicación entre escuela y padres de familia 100% 1.4 Impulsar programas de cuidado de espacios y áreas verdes Mejorar la imagen de los espacios y áreas verdes para que los jóvenes se sientan motivados a aprender más y mejor 100% 1.5 Impulsar y promover un programa de apoyo psicopedagógico Brindar apoyo y orientación a alumnos con problemáticas personales para que puedan continuar con sus estudios 100% 22
  23. 23. Unidad Estratégica 2.- Gestión de la Calidad y Procesos Administrativos Objetivo: Garantizar que la atención a los usuarios de los servicios escolares y del proceso educativo que se brinde en nuestra U. A se desarrolle sobre un programa de mejoramiento constante de la calidad procurando que toda la infraestructura se encuentre en óptimas condiciones de atención y apoyo. Estrategias Metas Cantidad 2.1 Promover el proceso de revisión y promoción de Nivel del SNB. Avanzar hacia el nivel II del SNB 1 vez 2.2 Fortalecer del programa institucional de tutorías Mejorar y optimizar el proceso educativo 100% 2.3Promover los Programa PROFIEB Proyectar la investigación científica enriquecedora 100% 2.4 Gestión para equipamiento de laboratorios escolares Lograr un aprendizaje más significativo mediante la interacción con los equipos en el laboratorio 100% 2.5Gestión para el mejoramiento de los baños en la universidad y en el municipio Ofrecer unos baños limpios y agradables para todos los usuarios 100% 2.6 Gestión para el mejoramiento de los espacios de actividades extracurriculares Mejorar sustancialmente la práctica de actividades deportivas, artísticas y culturales 100% 2.7 Gestión para el mejoramiento del comedor estudiantil, Brindar un servicio de alimentación, económico, accesible y sobretodo higiénico 100% 23
  24. 24. Unidad Estratégica 3.- Investigación Educativa Objetivos: Que los docentes de nuestra Unidad Académica fomenten y realicen investigaciones propias de su quehacer educativo que les permita obtener información para generar transformaciones a su práctica docente y así plantear innovaciones en su proceso de enseñanza- aprendizaje, traduciéndose en mayores beneficios para nuestra escuela. Estrategia Meta Cantidad 3.1 Gestión y apoyo constante a todas las actividades docentes Brindar soporte y respaldo a todas las actividades docentes 100% 3.2 Apoyo a los docentes que realizan investigación educativa Brindar soporte y respaldo a todos los docentes que participen en investigación educativa 100% 3.3 Gestión institucional para docentes que realicen investigación educativa en espacios externos a nuestra U. A Brindar soporte y respaldo a todos los docentes que participen en investigación educativa 100% 3.4 Apoyo a los maestros que estén en proceso de certificación (CERTIDEMS) Acrecentar a corto plazo el número de maestros con Certificación Docente acorde a los requerimientos del SNB 100% 24
  25. 25. Unidad Estratégica 4.- Gestión y Gobierno Objetivos: Que los Directivos de la Unidad Académica realicen la conducción de todas sus funciones y la toma de decisiones con responsabilidad, en amplio apego a la justicia, al derecho y a los lineamientos de los diferentes órganos de co-gobierno institucional. Aplicando una gestión escolar equilibrada, emanada de acuerdos y de principios de respeto, tolerancia y apoyo mutuo en todo el proceso administrativo y educativo. Estrategias Metas Cantidad 4.1 Cumplir y hacer cumplir las normas institucionales Regular la vida académica y política de nuestra escuela 100% 4.2 Mediar en conflictos en el marco de los derechos y obligaciones de maestros y alumnos Solucionar los conflictos mediante el dialogo, respetando los derechos humanos y contractuales 100% 4.3 Establecer sesiones de Consejo Técnico constantes ante la toma de decisiones de la U.A Solucionar los conflictos mediante el dialogo, respetando los derechos humanos y contractuales 100% 4.4 Promover la actuación de la Comisión Mixta Local ante problemáticas internas de la U.A Solucionar los conflictos mediante el dialogo, respetando los derechos humanos y contractuales 100% 4.5 Gestión de becas a alumnos más sobresalientes Incrementar el número de alumnos becados 100% 25
  26. 26. Unidad Estratégica 5.- Vinculación Objetivo: Que la Unidad Académica mantenga lazos necesarios con todos los implicados e interesados en el proceso educativo y establezca una relación de apoyo con los sectores productivo y social, así como con las autoridades municipales para que mediante la vinculación nuestra U.A logre convenios de intercambio y apoyo mutuos. Estrategia Meta cantidad 5.1 Fortalecer el programa de Servicio social Insertar de manera pertinente y efectiva a la labor de servicio social a todos los alumnos 100% 5.2 Establecer, promover y/o fortalecer la vía de comunicación entre nuestra institución y las diferentes instancias de gobierno municipal Lograr un mayor apoyo de las diferentes instancias de gobierno 100% 5.3 Establecer un calendario de reuniones con los padres de familia durante el ciclo escolar Mantener un dialogo constante con los padres de familia para darles a conocer sobre las conductas, dificultades y calificaciones de sus hijos 3 veces por Semestre 5.4 Impulsar y promover la comunicación entre la unidad académica y las diferentes instancias de la universidad Mejorar las relaciones con las demás dependencias y realizar una mayor gestión que beneficie a nuestra escuela 100% 5.5 Impulsar y promover la comunicación entre la unidad académica y el sindicato Mejorar la relaciones con el sindicato para darle solución efectiva a las necesidades de los docentes 100% 26
  27. 27. Unidad Estratégica 6.- Difusión y Cultura Objetivo: Que nuestros estudiantes desarrollen su aprecio por el arte, la cultura y el deporte, se integren a uno de los diversos talleres artísticos y deportivos, desarrollen una formación integral y nuestra U.A procure acercar eventos a la población que le den realce y proyección. Estrategias Metas Cantidad 6.1 Promover la participación de nuestra escuela en eventos artísticos, culturales y deportivos del municipio Que la U.A aumente su presencia y proyección en todos estos ámbitos en el municipio y en otras entidades educativas 100% 6.2 Promover la competitividad académica y deportiva Despertar el sentido de competencia y de logro en nuestros alumnos al procurar obtener buenos lugares 100% 6.3 Promover el programa “Escuela para padres” Concientizar a los padres de familia de la importancia de involucrarse en la educación de sus hijos y mejorar sus relaciones intrafamiliares. 100% 6.4 Diseñar y distribuir un periódico semanal o quincenal. Dar a conocer noticias, normas, reglamentos e información en general a toda la comunidad escolar Semanal o Quincenal 6.5 Diseñar y distribuir una revista de difusión científica Publicar resultados de investigaciones educativas por propios docentes de esta U.A 1 Cada mes 27
  28. 28. “Trabajar en equipo es la capacidad de trabajar conjuntamente hacia un objetivo común. La capacidad de renunciar a ambiciones personales y fundir logros personales con los objetivos del conjunto. Esto es el combustible que permite que los individuos normales logren resultados extraordinarios” Andrew Carnegie 28
  29. 29. Muchas gracias por su atención H. Comisión Permanente de Postulación, Compañeros maestros y alumnos presentes Esta fue la participación del Profesor Eduardo Rafael Rivera Fraire De la Unidad Académica Rosario. Comparecencia Pública para la Elección de Directores periodo 2015-2018 Mazatlán, Sinaloa 21 de Septiembre 2015 29

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