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PRODUCCIÓN Y EDICIÓN DE TEXTOS CENTRO DE FORMACIÓN TÉCNICA SANTO TOMÁS DESARROLLO DE HABILIDADES COMUNICATIVAS 1° semestre 2011
En esta clase ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Situación Retórica Planificación de la escritura TEMA MENSAJE RECEPTOR EMISOR FINALIDAD ¿Para qué le voy a escribir? Finalidad ¿A quién le voy a escribir? Receptor ¿Sobre qué trata el texto? Tema
DISTINTAS SITUACIONES Formal Informal Situaciones Situaciones Planificación de la escritura Clave: Adecuación
CULTO  FORMAL CULTO INFORMAL INCULTO FORMAL INCULTO INFORMAL Nivel de educación Normas lingüísticas Planificación de la escritura
Normas lingüísticas Los dos factores anteriores se combinan estableciendo cuatro normas lingüísticas, cuyo uso será más o menos apropiado, de acuerdo con la situación comunicativa en la que se practique y el tipo de hablante: Norma culta formal Norma inculta  formal Norma culta  informal Norma inculta  informal Usada por hablantes que dominan la lengua, en situaciones formales de comunicación . Usada por hablantes que dominan la lengua, en situaciones informales de comunicación. Usada por hablantes que no dominan la lengua. Se reconoce la hipercorrección o ultracorrección lingüística. Usada en contextos informales de interacción comunicativa por hablantes que no dominan el código.  Planificación de la escritura
Relación social entre los interlocutores ,[object Object],Planificación de la escritura RELACIÓN SIMÉTRICA RELACIÓN ASIMÉTRICA Respetar las relaciones que existen entre los hablantes es primordial para  establecer, una buena comunicación y hacer que ésta fluya.
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  • 3. Situación Retórica Planificación de la escritura TEMA MENSAJE RECEPTOR EMISOR FINALIDAD ¿Para qué le voy a escribir? Finalidad ¿A quién le voy a escribir? Receptor ¿Sobre qué trata el texto? Tema
  • 4. DISTINTAS SITUACIONES Formal Informal Situaciones Situaciones Planificación de la escritura Clave: Adecuación
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