2. “Educar a un niño es, esencialmente, enseñarle a prescindir de nosotros”. Berge
3. Qué es la Estimulación Temprana
Todaactividadqueoportunayacertadamenteenriquecealniñoensudesarrollofísicoypsíquico,basadaenelconocimientodelaspautasdedesarrolloquesiguenéstos,asícomolastécnicasqueseempleanparaapoyareldesarrollodesuinteligencia,sumotricidadysupersonalidad, contribuyendodeestamaneraaldesarrollointegraldelniño.
4. Cuál es su Objetivo
Estimular al niño de manera oportuna, ofreciéndole una gama de experiencias que le permitirán formar las bases para la adquisición de futuros aprendizajes.
Desarrollar niños precoces
Adelantar su desarrollo natural
5. Qué se pretende
Desarrollo global
Favorecer la aparición de estrategias comunicativas
Mejorar la autonomía funcional
Impulsar el desarrollo de la personalidad del niño/a
Fomentar la participación y la motivación
Mejorar la capacidad intelectual
10. Desarrollo Global
ÀreaCognitiva
Discriminación
Atención
Memoria
Imitación
Resolución de problemas
Conceptualización
Desarrollo de habilidades y destrezas mediante procesos de:
