Servicio de Aula Integrada

1. UNIDAD EDUCATIVA COLEGIO EL CARMELO
AULA INTEGRADA
LAS ACACIAS - CARACAS
PROF. DUILIA URRIBARRI
PSICOPEDAGOGA
Capacidades y habilidades para el Aprendizaje en los
Niños

2. El aprendizaje es natural en la especie humana. Nuestra
capacidad de aprendizaje ha sido y es la clave de la gran evolución
de toda persona. Y la etapa del aprendizaje por excelencia es la
infancia.
Durante los primeros años de vida, el ser humano
desarrolla grandes capacidades y habilidades, producto de la madu
ración y el aprendizaje. La capacidad de aprendizaje de los niños
les abre las puertas y les conduce por un camino de desarrollo y
crecimiento que les llevará a convertirse en lo que serán en un
futuro.

3. Cual es el soporte de estas habilidades del aprendizaje
de los niños
Aprender, no es memorizar, pero tampoco es
recordar cómo hacer algo. El aprendizaje es un
proceso mental superior en el que intervienen
otros subprocesos para dar significado a un
contenido a una información. Por lo tanto aprender es
crear significados para hacerlos propios. No
podemos aprender algo, si no lo entendemos, si no
le aportamos un significado.

4. La capacidad de aprendizaje es, la creación de
aprendizajes. Podemos aprender tantas cosas gracias a
la enorme plasticidad neuronal de la especie. Las
neuronas, especialmente en la infancia, establecen
conexiones entre ellas a medida que aprendemos, la
calidad de dichas conexiones son la base de los
aprendizajes. Es un proceso complejo en el que
confluyen un conjunto de experiencias,
procesamiento y maduración de las estructuras
cerebrales sobre las que se apoyan el aprendizaje.

5. Favorecedores de la capacidad de aprendizaje
Todos tenemos gran capacidad de aprendizaje desde el
nacimiento. Esto quiere decir que nuestras habilidades
no son algo innato y estático, sino mas bien es algo
dinámico que podemos ir creando y desarrollando a
medida que vamos aprendiendo. Puede que a algunos
nos cueste más que a otros aprender ciertas cosas,
pero todos tenemos capacidad de aprendizaje. Conocer
los elementos que pueden favorecer la capacidad de
aprendizaje nos aporta un conocimiento esencial para
potenciar dicha capacidad en los niños.

6. ¿Cuáles son estos elementos?
 La estimulación. Potenciar las conexiones entre
neuronas es esencial. Se trata de una especie de
entrenamiento para poner en forma sus neuronas y
de este modo prepararlas para captar aprendizajes.

7.  Respeto del ritmo de cada uno. La
estimulación es necesaria, pero debemos tener
mucho cuidado con la sobre estimulación. La
estimulación efectiva ha de ir a la par del ritmo
de desarrollo biológico de cada niño. Es decir,
no podemos pedirles aprendizajes para los que
aún no están preparados. El truco está en
estimular las áreas de desarrollo de cada etapa.

8.  Involucrar al niño en su aprendizaje. El
aprendizaje es un proceso único, en el que
aquel que aprende debe estar activo. Todo
aquel que desea aprender ya sea niño y/o
adulto es el protagonista de su propio
proceso y como tal debe estar involucrado. Es
importante motivar, despertar la curiosidad, y
adaptarnos a sus intereses de aprendizaje.

9.  El interés. Está demostrado
que los estados emocionales positivos
favorecen la creación de aprendizajes. Es
importante crear un clima positivo y
armónico que logren favorecer
emociones positivas y que no
predispongan a aprender.