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Destinatarios: Alumnos de 8ª y 9º.Red socia: FacebookAplicaciones:           -Facebook.           -Software:Power point.  ...
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ActividadesPrimera etapa:-el docente será quien cree los grupos en  Facebook.-buscarán información referente al tema en  I...
-establecerán las distintas formas de  divulgación de trabajos realizados  teniendo en cuenta:Comunicación oral(exposición...
Segunda etapa:-Finalizado el periodo de búsqueda,  selección y organización de la información  se comenzará con la parte m...
Feria de Ciencias : -Una parte oral y digital. -Una parte práctica: exposición de trabajos. -Parte escrita:folletos inform...
 Evaluación:Observacion directa del proceso.Participación activa de la propuesta.Debates y puesta en común de ideas y opi...
 ReflaxionEn el desarrollo del presente proyecto se  utilizará Internet como un medio de  búsqueda de información, facebo...
favorece la incorporación de los chicos  más tímidos o introvertidos a  participar sin temores o expresarse sin  vergüenza...
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Proyecto de reciclado

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El presente trabajo es el proyecto que estamos implementando en mi escuela a partir de la solicitud para la clase nº4!!

Publicado en: Educación
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Proyecto de reciclado

  1. 1. ¡Con los desechos algo hemos hecho! Área implicadas: Ciencias Naturales ,Lengua y materias especiales. Descripción: El proyecto intentará incentivar la creatividad para transformar los desechos en productos utilitario, y a la vez buscar, seleccionar y compartir información referente a la problemática presentada, utilizando Internet como medio de obtención de información y de divulgación de trabajos de investigación. Responsables: Profesores de las Áreas implicadas.
  2. 2. Destinatarios: Alumnos de 8ª y 9º.Red socia: FacebookAplicaciones: -Facebook. -Software:Power point. -Movie maker. -Buscadores de internet.
  3. 3.  Objetivos: Concientizar a los estudiantes de la E.E.P.Nº72, mediante diferentes actividades, de la importancia del reciclado como medio de preservación del ambiente. Reconocimiento del entorno como estrategia para identificar elementos a reciclar. Elaborar trabajos a partir de diferentes elementos de desecho. Buscar, seleccionar y organizar información de diferentes fuentes, para la socialización de conocimientos obtenidos a partir de la investigación. Aprender a utilizar Facebook como instrumento educativo. Investigar en Internet. Favorecer la escritura mediante el intercambio de información.
  4. 4. ActividadesPrimera etapa:-el docente será quien cree los grupos en Facebook.-buscarán información referente al tema en Internet, como una de las posibilidades de obtención de información.-publicarán en Facebook la información hallada.-acordarán los criterios de clasificación presentación y formato en el cual organizarán la información, incorporando la mayor cantidad de aportes posibles.
  5. 5. -establecerán las distintas formas de divulgación de trabajos realizados teniendo en cuenta:Comunicación oral(exposición en feria de Ciencias)Comunicación escrita(elaboración de folletos y propagandas)Redes sociales. Publicacion en facebook y en la página de la escuela.
  6. 6. Segunda etapa:-Finalizado el periodo de búsqueda, selección y organización de la información se comenzará con la parte manual del proyecto.Los alumnos realizarán el reciclado de materiales de desechos.-Exposición del proyecto a la comunidad.
  7. 7. Feria de Ciencias : -Una parte oral y digital. -Una parte práctica: exposición de trabajos. -Parte escrita:folletos informativos y propaganda.
  8. 8.  Evaluación:Observacion directa del proceso.Participación activa de la propuesta.Debates y puesta en común de ideas y opiniones respecto a la forma en que se llevó a cabo el trabajo.Utilización de power point-movie maker.
  9. 9.  ReflaxionEn el desarrollo del presente proyecto se utilizará Internet como un medio de búsqueda de información, facebook, como medio de intercambio de opiniones, y el trabajo colaborativo, no solo con los chicos de un mismo curso sino con los de otros cursos y años, estableciendo nuevos vínculos basados en el respeto ,la colaboración y solidaridad entre pares para la construcción de sus conocimientos.
  10. 10. favorece la incorporación de los chicos más tímidos o introvertidos a participar sin temores o expresarse sin vergüenza.Deja al descubierto utilidades distinta de las redes sociales, una manera entretenida, interactiva y actual de producir conocimientos.

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