El documento habla sobre la orientación educativa y sus funciones para desarrollar el potencial humano. Define la orientación como un proceso de ayuda interpersonal que analiza al cliente para identificar pensamientos, sentimientos o acciones contraproducentes y mejorarlos. La orientación educativa es un proceso continuo a lo largo de la vida para potenciar el desarrollo humano mediante programas de intervención psicopedagógica basados en principios científicos y filosóficos. El orientador debe tener conocimientos sobre teorías de la orientación, des

3. Proceso de ayuda dirigido a todas las personas a lo largo de la vida. Tiene dos dimensiones: teórica y práctica. ORIENTACIÓN

4. ORIENTACIÓN EDUCATIVA Proceso de ayuda continuo a todas las personas, en todos sus aspectos, con objeto de potenciar la prevención y el desarrollo humano a lo largo de toda la vida. Esta ayuda se realiza mediante programas de intervención psicopedagógica, basados en principios científicos y filosóficos. (Bizquerra R. 1996)

5. CONDICIONES PARA LA ORIENTACIÓN 1.- Tener conciencia de la necesidad 2.- Identificar el problema 3.- Deseos de cambiar

12. Ejercer su libertad Comprensión de la realidad Comprensión de las actividades Desarrollo de la sensibilidad Relaciones interpersonales Impulsar y promover el potencial humano Desarrollo integral del alumno Multiplicidad de opciones Acción terapéutica FUNCIONES DEL ORIENTADOR