1. La necesidad de innovar en la docencia universitaria parece estar bastante reconocida en las instituciones de educación superior al menos en lo que a enunciados e intenciones se refiere.
2. . Los factores que hoy presionan y exigen el cambio en las universidades tienen su origen en los grandes procesos sociales, económicos y culturales del mundo actual
3. las necesidades y exigencias vinculadas a los nuevos conceptos del desarrollo personal y los derechos individuales, el rápido desarrollo del conocimiento en especial ciencia y la tecnología y el importante avance logrado en los últimos años por la psicología y por la pedagogía
4. Las demandas de la enseñanza activa exigen el autoaprendizaje y la capacidad para enfrentar con autonomía situaciones no previstas, obligan a introducir en la formación universitaria desde muy temprano experiencias que desarrollen estrategias y habilidades para el aprendizaje independiente
5.
6. Se elaborara una presentación en Power Point del tema que le corresponda a cada comunidad, utilizando links, música y videos de apoyo a su presentación (si así lo consideran).
11. Comunidad “1” Tema Método de Enseñanza, Estrategia y Técnicas Didácticas, establecer sus diferencias. y Método de Preguntas link 9 link 10 link 4 link 8 link 7 link 6 link 5 link 11 link 1 link 2 Link 3
12. Comunidad “2” Tema Aprendizaje Colaborativo y Panel de Discusión link 4 link5 link 1 link 2 Link 3
13. Comunidad “3” Tema Aprendizaje Basado en Problemas Lluvia de ideas y Exposición Link 7 Link 8 Link 6 link5 link 4 link 1 link 2 Link 3
14. Comunidad “4” Tema Simulación y Juego y Juego de Roles link 6 link 7 link5 link 4 link 1 link 2 Link 3
15. Comunidad “5” Tema Método de Casos y Método de Proyectos link 7 link 6 link 4 link5 link 1 link 2 Link 3