1. CONOCEMOS AL SUSTANTIVO
MOTIVACIÓN:
Se inicia la actividad pidiendo a los alumnos que
observen todo lo que hay en su entorno y
recuerden.
Luego la docente establece un diálogo realizando
las siguientes interro- gantes:
_ ¿Qué observan en el aula?
_ ¿Cuál es el nombre de este niño?
_ ¿Con qué letra se escribe su nombre?
_ ¿Cómo se llama lo que tengo en mi mano?
_ ¿Tienen alguna mascota?
_ ¿Qué nombre tiene tu mascota?
_ ¿Qué animalitos tienen en casa?
_ ¿Qué plantas conoces?
2. _ ¿En qué país vivimos ?
_ ¿Conoces algún lugar?
_ ¿Qué ríos conoces?
_ etc.
_ ¿Cómo se llama esa palabrita que la usamos para
nombrar a todo lo que nos rodea?
EXTENSIÓN:
Se le asignará actividades para su casa.
Realizar una lista de 10 sustantivos propios
y 10 sustantivos comunes y luego armar
oraciones con cada palabra.
Con la ayuda de tus padres investiga sobre:
¿A qué se llaman sustantivos comunes
abstractos?. Dar ejemplos.
3. ¿A qué se llaman sustantivos comunes
concretos?. Dar ejemplos.
COMPROMISO: “Valorar el esfuerzo de mis padres
estudiando todos los días”
