2. ASPECTOS FUNCIONALES. UTILIDAD marcar con una X, donde proceda, la valoración
Relevancia, interés de los contenidos y servicios que ofrece…...
Facilidad de uso e instalación de los visualizadores…........
Carácter multilingüe, al menos algunos apartados principales...
Múltiples enlaces externos .......................................................
Canales de comunicación bidireccional.................................
Servicios de apoyo on-line ………………………………………..
Créditos: fecha de la actualización, autores, patrocinadores…......
Ausencia o poca presencia de publicidad ……………………
EXCELENTE ALTA CORRECTA BAJA
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ASPECTOS TÉCNICOS Y ESTÉTICOS
Entorno audiovisual: presentación, pantallas, sonido, letra……
Elementos multimedia: calidad, cantidad………………………..
Calidad y estructuración de los contenidos ………………..
Estructura y navegación por las actividades, metáforas……
Hipertextos descriptivos y actualizados……………………………..
Ejecución fiable, velocidad de acceso adecuada…………......
Originalidad y uso de tecnología avanzada………………..
EXCELENTE ALTA CORRECTA BAJA
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ASPECTOS PSICOLÓGICOS
Capacidad de motivación, atractivo, interés…………………….
Adecuación a los destinatarios de los contenidos, actividades.
EXCELENTE ALTA CORRECTA BAJA
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VALORACIÓN GLOBAL DE LA PÁGINA WEB
Calidad Técnica…………………………………………………..
Atractivo…………………………………………........................
Funcionalidad, utilidad………………………………………….
EXCELENTE ALTA CORRECTA BAJA
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X
3. PROPUESTA DE APLICACIÓN DIDÁCTICA
Posibles usuarios: (etapa o contexto educativo , características )
. Más de 16 años (Bachillerato y grados superiores o universitarios)
Personas preocupadas en la educación y el contexto de ésta.
Principales aportaciones educativas de la página:
. Investigaciones actuales educativas puestas al alcance de los lectores.
. Espacios dedicados a la reflexión sobre diversos temas de la sociedad en función de la educación.
. Noticias sobre los temas actuales relacionados con la educación y la sociedad.
Actividades que realizarán los estudiantes con la web:
. Conocimiento de estudios e investigaciones actuales.
. Dar opinión acerca de investigaciones o textos reflexivos.
. Reflexionar sobre lo que se muestra en la página.
VALORACIÓN DE LA PROPUESTA DE APLICACIÓN DIDÁCTICA
Capacidad de motivación, atractivo, interés…………………….
Adecuación a los destinatarios de los contenidos, actividades.
Uso de recursos para la buscar y procesar datos................
Uso de recursos didácticos: síntesis, organizadores.................
Fomento del autoaprendizaje. iniciativa, toma decisiones..........
Enfoque aplicativo/ creativo de las actividades........................
Trabajo cooperativo......................................................................
EXCELENTE ALTA CORRECTA BAJA
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OBSERVACIONES
Dificultades y limitaciones a considerar:
. Si no se conoce excesivamente sobre el tema, la reflexión puede ser difícil.
. Vocabulario muy técnico.
. No se pueden descargar las investigaciones.
Otros aspectos a destacar: (p.e.: posible trabajo cooperativo, sistemas de tutorización, etc.)
. Aspectos importantes dedicados a la educación de los niños.
. Aportaciones didácticas.
. Reflexión sobre aspectos que afectan a la actualidad.
Otras páginas de contenido similar o complementario:
. www.educacionysociedad.org
. http://revistamagisterioelrecreo.blogspot.com.es/