1. Por Miriam Vázquez Córdova
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2. 1
¿Qué es un Objeto
de aprendizaje?
6
Finalizando 2
Preguntas necesarias
al realizar un Objeto
de Aprendizaje
5
¿Qué es un plan
didáctico?
3
Características
4
del Objeto de
Relación que existe
Aprendizaje
entre Multimedia y
Objeto de
Aprendizaje

3.  Hola! Esta sesión aprenderemos qué son los OBJETOS
DE APRENDIZAJE : pues son archivos o unidades
digitales de información con la intención de ser
utilizados en diferentes propuestas y contextos
pedagógicos.
 Tienen cierto nivel de interactividad e independencia
que podrían utilizarse sin modificación previa en
diferentes situaciones de enseñanza-aprendizaje.
 Es un entorno virtual de aprendizaje. Ejemplos

4. Inicio
 Formulación de Preguntas. ¿?
 Cuestionarios
 Imágenes relacionadas con el tema
 Juegos para lograr una interacción
 Tablas para aclarar el panorama de tu presentación.
5 Serie
1
0 Seri…
Serie Videos
Categoría 1 2

5. Ejemplo
 Reutilización
 interoperabilidad
 educatividad
 accesibilidad
 durabilidad
 independencia y autonomía
 generatividad
 flexibilidad, versatilidad y funcionalidad.

6.  Tienen que contar con la posibilidad de ser:
 actualizados
 combinados
 separados
 catalogados
 sistematizados
  para poderlos almacenar como repositorios.

7.  Es importante que te cuestiones las
siguientes preguntas al momento de
estructurar o crear tu Objeto de
aprendizaje, por ejemplo:“¿Qué lenguaje
utilizaremos? ¿Habrá problemas de luz o
trabajaremos en exteriores?
 ¿Editaremos por corte o necesitaremos
contar con ciertos efectos elementales?
 ¿Conseguiremos todo esto o es mejor que
cambiemos algunas previsiones? ¿Nos

9. Delimitación
del área de Sinopsis
trabajo
Preproducci
Selección de
ón del
contenidos
guión
Estructura Tratamiento
básica

10.  La característica fundamental de un sistema
multimedia es su INTER , que conduce a un
ACTIVIDAD
nuevo tipo de narrativa donde tanto el
comunicador o autor como el espectador o
receptor son responsables del proceso
comunicativo.

11.  El multimedia se trata de un tipo de relato no
lineal, a diferencia del relato audiovisual donde el
espectador es pasivo al igual que aquel que esta
frente a un Objeto de Aprendizaje.
 Las primeras preguntas que debemos hacernos
antes de la elaboración de un producto multimedia
al igual que al realizar un Objeto de Aprendizaje
son:

12.  Hoy en día existen varias competencias que
se deberían adquirir para la búsqueda y
selección de información significativa con
posibilidad de reutilizarla en contextos
diferentes

13.  Para reforzar todo lo que haz aprendido, es tu
turno de realizar un Objeto de Aprendizaje
siguiendo las características e información
proporcionada.
 Al terminar, sube tu presentación a Carpeta
personal.