Expositores: Monserrat AbadMilagros MenesesIn Andrea MerinoFecha: marzo 2013Reunión de Padres y ApoderadosTercer Año Básic...
Objetivo: fomentar los hábitos de estudio en sushijos. Tiempo estimado: una hora cronológica.Se abordará su relevancia,...
¿Qué situaciones similares a éstas viven ustedes?¿Cómo es el momento de estudio?¿Qué podemos hacer para revertir esta r...
http://www.youtube.com/watch?v=Z7nz9RaMSb0
Son un buen predictor del éxito académico, muchomás que la medida de la inteligencia.Facilitan el aprendizaje: lo hacen ...
1) Descanso después de tomar once (sintelevisión ni amigos).2) Repetir el acto de estudiar en el mismolugar, a la misma ho...
4) Si no hay tareas:- estudio o repaso los cuadernos.- lectura diaria de textos cortos.5) Motivarlos constantemente.6) For...
Lugar: sin distracciones, cómodo yluminoso.- mesa y silla adecuadas- estante para guardarcuadernos.Materiales: estuche c...
Hacer un plan de trabajo diario en conjuntoy pegarlo en un lugar fácil de consultar.Estar atento y responder cualquier d...
1) Localizar la información.2) Organizar la información: uso de esquemas.3) Definir, describir y explicar la información.4...
Son necesarios para toda la vida.Mientras antes se aprendan, mejor.Conocerlos, cuidarlos y ejercerlosen forma diaria.Lo...
Cómo Crear Hábitos de Estudio, Paula Pastor, Padres Ok.http://goo.gl/xw968Los Hábitos de Estudio también se adquieren en...
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  • EN LA PRIMERA DIAPO ME FALTAN LAS FECHAS, DATOS DE LOS RELATORES, ETC…
  • RESUME CADA UNO DE LOS TEMAS: OBJETIVO: TIEMPOE STIMADO: TEMASTICAS CLAVES:
  • EXCELENTE
  • PRUEBA CON PREGUNTAS ABIERTAS… QUÉ SITUACIONES SIMILARES A ESTA VIVEN USTEDES EN CASA? CUIDA QUE LA RESPUESTA NO SEA SI O NO…SINO UNA IDEA PARA ELABORAR.
  • AQUÍ HAY MUCHO TEXTO EN UNA SOLA DIAPO. DIVIDELA EN DOS.
  • AQUÍ HAY MUCHO TEXTO EN UNA SOLA DIAPO. DIVIDELA EN DOS.
  • AQUÍ HAY MUCHO TEXTO EN UNA SOLA DIAPO. DIVIDELA EN DOS. EL TITULO DESTACALO CON NEGRO O AZUL
  • TODAS LAS DIAPOS CON MUCHO TEXTO DEBEN RESUMIRSE A IDEAS , LA PRESENTACION DEBE SER MAS ACOTADA, MENOS TEMAS. RECUERDA QUE NO TENDRÁS MAS DE 45 MINUTOS.
  • LA CUARTA CONCLUSION NO ES TAL, ES UN CONSEJO.
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    1. 1. Expositores: Monserrat AbadMilagros MenesesIn Andrea MerinoFecha: marzo 2013Reunión de Padres y ApoderadosTercer Año BásicoBradford SchoolinExpositoras: Monserrat AbadMilagros MenesesAndrea MerinoFecha: mayo 2013Nivel: Tercer Año BásicoColegio: Bradford School
    2. 2. Objetivo: fomentar los hábitos de estudio en sushijos. Tiempo estimado: una hora cronológica.Se abordará su relevancia, las técnicas de estudio,algunas recomendaciones y el rol que cumplen lospadres.
    3. 3. ¿Qué situaciones similares a éstas viven ustedes?¿Cómo es el momento de estudio?¿Qué podemos hacer para revertir esta realidad?
    4. 4. http://www.youtube.com/watch?v=Z7nz9RaMSb0
    5. 5. Son un buen predictor del éxito académico, muchomás que la medida de la inteligencia.Facilitan el aprendizaje: lo hacen más rápidoy efectivo (autoestima académica).Una buena adquisición de hábitos y estudioen Enseñanza Básica, garantizan buenosresultados en Enseñanza Media.
    6. 6. 1) Descanso después de tomar once (sintelevisión ni amigos).2) Repetir el acto de estudiar en el mismolugar, a la misma hora y de la mismamanera todos los días (que nodependa de su estado de ánimo).3) Tiempo: 45 a 60 minutos con un períodode descanso.
    7. 7. 4) Si no hay tareas:- estudio o repaso los cuadernos.- lectura diaria de textos cortos.5) Motivarlos constantemente.6) Fortalecer la confianza en sus capacidades. No esun fracaso si hay días en que se concentranpoco.
    8. 8. Lugar: sin distracciones, cómodo yluminoso.- mesa y silla adecuadas- estante para guardarcuadernos.Materiales: estuche con lápices (amina, bicolor y colores), goma deborrar, y cuadernos.
    9. 9. Hacer un plan de trabajo diario en conjuntoy pegarlo en un lugar fácil de consultar.Estar atento y responder cualquier duda.• Preguntas: motivan el estudio,la reflexión y ayudan a aprender.Actitud: despierte la curiosidadpor conocer el mundo quelos rodea.
    10. 10. 1) Localizar la información.2) Organizar la información: uso de esquemas.3) Definir, describir y explicar la información.4) Resumir la información: destacar palabras o frasesimportantes .5) Buscar videos educativos.
    11. 11. Son necesarios para toda la vida.Mientras antes se aprendan, mejor.Conocerlos, cuidarlos y ejercerlosen forma diaria.Los padres son los responsables deinculcarlos.Mejoran la conducta en clases yautoimagen académica.
    12. 12. Cómo Crear Hábitos de Estudio, Paula Pastor, Padres Ok.http://goo.gl/xw968Los Hábitos de Estudio también se adquieren en casa,Educarchile.http://goo.gl/wjaNfCómo adquirir el hábito de estudio, Miguel De LuisEspinosa.http://goo.gl/LUAwd• Importancia de los Hábitos de Estudio para el éxitoescolar, Miguel Ángel Valverde Gea.http://goo.gl/7nmt1

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