2. Bloc1: Motivación para el
aprendizaje
Temas relacionados
Tipos de
aprendizaje
La autoestima Expectativas de
aprendizaje
Metodologías
de aprendizaje
Absentismo
Estudio de los
hábitos
Algunas ideas para empezar...
3. Los estudiantes exitosos
suelen tener ideas claras de
lo que quieren o no quieren
conseguir en la vida.
La motivación de los niños
para el aprendizaje necesita
ajustes según sus deseos,
objetivos y necesidades.
Los niños motivados para el
aprendizaje reaccionan
positivamente a las
prácticas de motivación del
profesor.
Los niños tienen creencias
motivacionales que pueden
condicionar su actitud para
el aprendizaje.
Las creencias
motivacionales son las
opiniones, juicios y valores
que los niños y niñas tienen
sobre sí mismos y sobre las
materias de estudio.
4. Las creencias motivacionales son
el resultado de las experiencias
directas, declaraciones verbales,
las expectativas de los maestros,
padres o compañeros, y las
comparaciones sociales.
Cada niño podría estar
predispuesto a aprender
diferentes temas de acuerdo con
las creencias de autoeficacia
Las creencias de autoeficacia son
las opiniones que los estudiantes
tienen sobre su capacidad en
relación con una materia
específica y las expectativas que
tienen.
Las creencias de los niños sobre
una materia pueden ser
optimistas o pesimistas, y así
proporcionan una actitud
positiva o negativa para el
aprendizaje. Una vez formadas,
son muy resistentes al cambio.