Saltar al contenido principal
CargarIdioma (ES)Atención al cliente
EmpresarialesMóvilRedes socialesMarketingTecnologíaArte y fotografíaEmpleoDiseñoEducaciónPresentaciones y charlas públicasGobierno y org. sin ánimo de lucroAtención sanitariaInternetDerechoLiderazgo y gestiónMotorIngenieríaSoftwareReclutamiento y RR. HH.Venta al por menorVentasServiciosCienciasPYMES y liderazgoAlimentaciónMedio ambienteEconomía y finanzasDatos y análisisRelaciones con inversoresDeportesMeditaciónNoticias y políticaViajesDesarrollo personalSector inmobiliarioEntretenimiento y humorSalud y medicinaDispositivos y hardwareEstilo de vida
Mireya Garcia Rangel, profile picture
Subido porMireya Garcia Rangel
PPTX, PDF273 vistas

Historia de la tecnología educativa

Este documento resume la historia y evolución de la tecnología educativa como campo de estudio desde la década de 1940 hasta la actualidad. Comenzó en los Estados Unidos en 1946 como materia en la Universidad de Indiana y se desarrolló durante la Segunda Guerra Mundial con cursos para militares apoyados en medios audiovisuales. En las décadas posteriores, se incorporó la psicología del aprendizaje y surgieron nuevas tecnologías como la computación, internet y los dispositivos móviles, transformando profundamente la educación.

Educación◦
Temas relacionados:
Tecnologia Educativa•
Descargar para leer sin conexión
Maestría en Educación, UNID M.E. Mireya García Rangel
40´s Años 40´S EN 1946 aparece como Años 40´S materia en el curriculum Como campo de estudio de los estudios de se inicia en los EU. Educación Audiovisual de la Universidad de Indiana. Como campo formativo, Paralelamente los en la segunda guerra estudios de Skinner mundial con cursos basados en el diseñados para conocimiento operante y especialistas militares aplicados a la enseñanza programada en el Reino apoyados en Unido marcan el arranque instrumentos de la Tecnología audiovisuales. Educativa.
50´s 60´s Años 50´S Años 60´S Despegue de los medios de comunicación de masas como factor Se incorpora la Psicología del de influencia social. aprendizaje y con ello toma Revolución más fuerza la tecnología electrónica apoyada educativa de la radio y la TV. Cambios en costumbres de hacer política, economía, marketing, informac ión periodística y desde luego en la Educación.
70´s Años 70´S 80´s La utilización de la informática consolida la utilización de Llega la denominación ordenadores con fines de nuevas tecnologías educativos. de información y de la Enseñanza asistida por comunicación. computadora. Aparecen máquinas y dispositivos para almacenar, procesar, y transmitir grandes cantidades de información
En los últimos 20 años En las últimas décadas el mundo de las telecomunicaciones ha diversificado los recursos de transmisión inalámbrica, satelital y por cable. La fibra óptica puede integrar simúltaneamente una gran variedad de servicios: telefonía, telefax, vídeo, TV, redes informáticas.
En los últimos 20 años Son muchos los cambios que han sucedido en los últimos 20 años (en los noventa el correo electrónico revolucionó los lugares de trabajo) en la tecnología que a su vez han ocasionado que cambien profundamente las formas de trabajo y la cotidianidad. Hoy en día, por ejemplo, más del 95% de los dispositivos móviles cuentan con navegación en Internet.
La novedad de las TIC´S radica unas veces en la naturaleza de los soportes y otras como en los medios convencionales en el uso e interacción con otros medios. La innovación constante en las tecnologías de la información y la comunicación les ha valido el término de NUEVAS.
 Villaseñor S. G. (2004). La tecnología en el proceso de enseñanza-aprendizaje. México : Trillas-ITESM Universidad Virtual.