Este documento resume la historia y evolución de la tecnología educativa como campo de estudio desde la década de 1940 hasta la actualidad. Comenzó en los Estados Unidos en 1946 como materia en la Universidad de Indiana y se desarrolló durante la Segunda Guerra Mundial con cursos para militares apoyados en medios audiovisuales. En las décadas posteriores, se incorporó la psicología del aprendizaje y surgieron nuevas tecnologías como la computación, internet y los dispositivos móviles, transformando profundamente la educación.