1. PROGRAMACIÓN ANUAL
I. DATOS GENERALES:
1.2. Institución Educativa : “Juan Pablo Vizcardo y Guzmán Zea”
1.3.Área : HISTORIA GEOGRAFIA Y ECONOMÍA
1.4.Grado y Sección : 1° Grado - A, B, C,D
1.5. Horas Semanales : 04
1.6. Docente : Mg. Olga Reaño Kant
1.7. Subdirector :
1.8.Director :
II. PRESENTACION:
La presente programación del 1° grado de secundaria, del área de Historia ,
Geografía y economía tiene como finalidad la construcción de la identidad social y
cultural de los adolescentes y jóvenes el desarrollo de competencias vinculadas a
la ubicación y contextualización de los procesos humanos en el espacio histórico y
en el espacio geográfico.
Esta programación se ha diseñado de tal manera que se apliquen estrategias
que ayuden a la interiorización de los contenidos pero sobretodo que se logren
desarrollar las capacidades en cada Unidad.
III. COMPETENCIAS DEL GRADO:
CAPACIDADES
DE AREA
COMPETENCIAS DE CICLO
Manejo de
Información
Maneja información relevante sobre procesos históricos,
geográficos y económicos del Perú, América y el planeta a partir
de la segunda década del siglo XIX hasta la primera mitad del
siglo XX, comunicándola en ejercicio de su libertad y autonomía
Comprensión
Espacio
Temporal
Comprende categorías temporales y de representación espacial,
sobre los procesos históricos, geográficos y económicos en el
Perú, América y el planeta, a partir de la segunda década del
siglo XIX hasta la primera mitad del siglo XX, apreciando a la
diversidad natural y socio cultural tomando conciencia de su rol
protagónico en la sociedad.

2. Juicio crítico
Formula puntos de vista personales y posiciones éticas sobre
procesos históricos, geográficos y económicos del Perú, América
y del planeta, a partir de la segunda década del siglo XIX hasta
la primera mitad del siglo XX, proponiendo ideas y
desarrollando acciones para el cuidado y preservación del
ambiente, el patrimonio cultural y a la identidad social y cultural
del Perú.
IV. TEMAS TRANSVERSALES:
NECESIDAD EDUCATIVA NOMBRE DEL TEMA TRANSVERSAL
- Práctica de valores.  Educación en Valores
- Sexualidad responsable.  Educación para el amor, la familia y
la sexualidad.
- Desarrollo de prácticas saludables.
- Desconocimiento de impacto de los
recursos hídricos.
 Gestión del riesgo y conciencia
ambiental.
 Cultura del agua y gestión integral
de los recursos hídricos.
- Aprendizajes pertinentes y
coherentes con las necesidades de
los estudiantes.
 Educación en y para los derechos
humanos.
V. VALORES Y ACTITUDES
VALORES ACTITUDES
Actitudes ante el área Comportamiento
RESPONSABILIDAD Presenta oportuna y
adecuadamente su trabajo.
Muestra iniciativa e interés en
los trabajos de investigación.
Llega puntual a la
Institución.
Llega a la hora indicada
Se muestra perseverante
ante el aprendizaje.
RESPETO Cumple con las normas de
convivencia.
Respeta los puntos vista
diferente a los suyos.
Asiste correctamente
uniformado.
Respeta a los docentes y
compañeros.
Se dirige a los demás con
lenguaje apropiado.

3. SOLIDARIDAD Trabaja activamente en equipo.
Demuestra empatía con el
equipo de trabajo.
Ayuda a sus compañeros
Forma equipos sin
discriminar
HONESTIDAD Es veraz, fiable e inspira
confianza.
Actúa con honestidad en la
autoevaluación de sus
aprendizajes
Respeta la propiedad
ajena.
Actúa con honestidad.
VI. ORGANIZACIÓN DE LAS UNIDADES DIDACTICAS:
UNID
AD
TITULO DE LA UNIDAD TIPO
DE
UNIDAD
RELACION
CON
OTRAS
AREAS
TIEMP
O
seman
as
PERIODO
BIMESTRE
I II II I
V
I
II
“Conociendo nuestra
historia y orígenes”.
”Valoremos los aportes
de las primeras
civilizaciones en el
mundo
U. A. Comunic.
FCC
Ed.
Religiosa
Persona,
Familia
10
X
X
III
IV
“ Conozcamos la Cultura
de Oriente y Occidente”
“Nuestras primeras
culturas andinas”
U. A. Comunic.
FCC
Ed.
Religiosa
10
X
X
V
VI
“Hacia la integridad y
diversidad en los Andes”
“Nuestra hermosa
geografía”
U. A. Comunic.
FCC
C.T.A 10
X
X
VII “Población y calidad de
vida”
U. A. Comunic.
FCC.
C.T.A 10
X
X

4. VIII “Desarrollo, mercado y
economía”
,
Matemátic
a
VII. CALENDARIZACIÓN:
BIMESTRE INICIO TERMINO SEMANAS HORAS
SEMANALES
TOTAL DE
HORAS
I 10 de
Marzo
16 de Mayo 10 03 30
II 19 de
Mayo
25 de Julio 10 03 30
PERIODO VACACIONAL: 28 de Julio al 08 de Agosto
III 11 de
Agosto
17 de
Octubre
10 03 30
IV 20 de
Octubre
26 de
Diciembre
10 03 30
VIII.ESTRATEGIAS GENERALES:
Para el desarrollo de las sesiones de aprendizaje durante el presente año
se emplearan las estrategias:
 Debates y diálogos.
 Observación directa indirecta
 Trabajos cooperativos, en
pares y/o individuales.
 Dinámicas grupales.
 Estudio de casos.
 Estudio dirigido.
 Elaboración de
organizadores visuales.
 Exposiciones e
Interrogaciones.
 Deducciones e inducciones.
 Análisis-síntesis.
 Juego de roles y
escenificaciones.
 Investigación bibliográfica.
 Técnicas de lectura.
IX. MEDIOS Y AMTERIALES:
En el desarrollo de nuestras sesiones emplearemos lo siguiente.

5.  Cuaderno, lápices, pizarra, plumones, textos especializados, textos escolares
y diccionario.
 Láminas, mapas, globo terráqueo, atlas geográficos e históricos, maquetas,
planos, croquis.
 Trípticos, afiches, periódicos, revistas, separatas, Fichas de trabajo,
 Computadoras, software educativo, internet, proyector ecran, Tv, DVD,
videos.
X. ORIENTACIONES PARA LA EVALUACIÓN:
Tiene como base los organizadores del área y las capacidades que están
en relación con la competencia del grado. La evaluación será permanente,
integradora y personalizada para lo cual se trabajará con las siguientes técnicas
e instrumentos:
TECNICAS INSTRUMENTOS
Observación Sistemática  Lista de cotejo
 Diario de clase
 Escalas numéricas.
 Fichas de observación.
Ejercicios Prácticos  Organizadores visuales.
 Portafolio
 Ensayo
Pruebas Escritas  Pruebas de desarrollo
 Pruebas objetivas.
XI. BIBLIOGRAFÍA:
 Para el estudiante:
- Historia, Geografía y Economía N° | Ed Norma MED 2012.
- Historia, Geografía y Economía N° 1 Ed. Santillana-MED
2013.
- Constitución Política del Perú
 Para el Docente:
- Ciencias Sociales 1° Ed Norma - MED 2007.

6. Manual del Docente
- Historia, Geografía y Economía Ed. Santillana-MED 2012
- Ciencias Sociales Ed. Corefo -
- Escenarios 1 Ed Norma- 2005
Cuadernos de trabajo
- Historia del Perú 4 Ed Stella Tercer
Milenio- 1995
Rocio Chirino y
María Luisa Palacios.
La Victoria, Marzo 2014.
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Vº Bº SUB-DIRECTORA
MG. OLGA REAÑO KANT
Mg. BEBA SOLEDAD MIRANDA CASTILLO
DOCENTE