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Ministerio de educación 
Colegio san Félix 
Exposición 
Integrante: Omaira Aguirre 
Luisa Jiménez 
María Montezumas 
Alexander Rodríguez 
Grado: xd 
Profesor : juvenal jurado 
Grupo#4
Introducción
Ciclos de vida del ser humano
El desarrollo humano es un 
proceso evolutivo que 
continua durante la 
vida, las diversas corrientes 
han estudiado las etapas 
evolutivas del ser humano, 
así Piaget, padre del 
cognitivismo, se centró en 
el desarrollo del 
pensamiento y como se 
daba paso del pensamiento 
concreto al abstracto.
Después, Freud 
estudio las etapas 
del desarrollo de 
impulso vital. Todas 
estas corrientes 
aportan elementos 
interesantes pero 
tienen una visión 
parcial del ser 
humano.
La vida de 
un ser 
humano 
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años.
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al nuevo medio. A 
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de siete años, desde 
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plano entre los 
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cambios no ocurren 
antes de terminar el 
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niño es psicológica y 
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En el tercer periodo: de siete años, desde los catorce 
a los veintiún años de edad, los cambios físicos 
pasan a un segundo plano secundario junto con el 
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se desarrolla principalmente. Estos desenvuelven el 
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21 años a los 28 años El cuarto 
periodo de 
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veintiún a 
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es aquel en 
que se 
efectúa un 
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35 años a los 42 años 
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desarrollo que despierta el deseo 
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grandes conocimientos y verdades 
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En el periodo siguiente: El 
deseo de descansar, 
meditar reflexionar 
filosóficamente 
constituye un nuevo 
capítulo del ser humano
49 años a los 56 
En el siguieanñteo pseriodo de siete años, de los 
cuarenta y nueve a los cincuenta y seis años, 
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años, para que el ciclo de la vida 
vida pueda armonizar con los 
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CICLO DE VIDA DEL SER HUMANO
EVOLUCIÓN SISTÉMICA 
Los ciclos vitales son una serie de etapas por las 
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instituciones educativas o de otra índole durante 
la evolución natural. 
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claramente cuatro etapas: reactiva, receptiva, 
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La etapa reactiva: 
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debe a que ella se relaciona 
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La etapa receptiva: 
Es en la cual el individuo, grupo o 
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La etapa proactiva: 
Es en la que se desarrolla todas 
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Ejemplo de vivencia de estas etapas 
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En la Pareja: Constitución, Ensayo, Identidad, Intimidad, Permanencia o 
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En el Grupo: Constitución, Normalización, Eficiencia, Eficacia, Disolución 
o Transformación. 
En la Institución: Autocracia, Burocracia, Democracia, Sincronía, 
Disolución 
o Transformación.
Conclusión
.infografía 
http://www.infomistico.com/portal/2013/07/09/los-ciclos-en-la-vida-del-ser-humano/ 
https://www.google.com/search?q=ciclos+de+vida+del+ser+humano&tbm=isch&tbo=u& 
source=univ&sa=X&ei=14KDUu2YE420kAfh94DABw&sqi=2&ved=0CCgQsAQ&biw=1024& 
bih=456#q=ciclos+de+vida+del+ser+humano+para+power+point&tbm=isch 
https://www.google.com/#q=ciclos+de+vida+del+ser+humano 
http://arodriguezc1993.blogspot.com/2013/02/ciclo-de-vida-del-ser-humano. 
html 
https://www.google.com/search?q=ciclos+de+vida+del+ser 
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Uu2YE420kAfh94DABw&sqi=2&ved=0CCgQsAQ&biw=1024 
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https://www.google.com/search?q=gifs+para+power+point&tbm=i 
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Le Corbusier y Mies van der Rohe: Aportes a la Arquitectura Moderna
 

B iologia

  • 1. Ministerio de educación Colegio san Félix Exposición Integrante: Omaira Aguirre Luisa Jiménez María Montezumas Alexander Rodríguez Grado: xd Profesor : juvenal jurado Grupo#4
  • 3. Ciclos de vida del ser humano
  • 4. El desarrollo humano es un proceso evolutivo que continua durante la vida, las diversas corrientes han estudiado las etapas evolutivas del ser humano, así Piaget, padre del cognitivismo, se centró en el desarrollo del pensamiento y como se daba paso del pensamiento concreto al abstracto.
  • 5. Después, Freud estudio las etapas del desarrollo de impulso vital. Todas estas corrientes aportan elementos interesantes pero tienen una visión parcial del ser humano.
  • 6. La vida de un ser humano esta dividida en ciclos de 7 años.
  • 7. 1er periodo: Cuando nacemos los órganos tardan 7 meses en adaptarse al nuevo medio. A partir de ahí y hasta los 7 años es importantísimo el aprendizaje de un niño.
  • 8. 7 años a 14 años En el segundo de siete años, desde siete a los catorce de edad, se efectúan cierto cambios físicos en nuestro desarrollo el lado mental de nuestra naturaleza ocupa un segundo plano entre los que ocurren. tanto en el hombre como en la mujer ocurren los importantes cambios físicos que preparan para la tercera etapa. Si estos cambios no ocurren antes de terminar el segundo periodo, el niño es psicológica y fisiológicamente bajo lo normal.
  • 9. 14 años a los 21 años En el tercer periodo: de siete años, desde los catorce a los veintiún años de edad, los cambios físicos pasan a un segundo plano secundario junto con el mental, y el lado psíquico de la naturaleza humana se desarrolla principalmente. Estos desenvuelven el sentido de responsabilidad, y produce dignidad, amor propio y carácter al individuo. La persona que no ha alcanzado este grado al cumplir los veintiún años está atrasada en su progreso y se clasifica como incompetente y bajo de normal.
  • 10. 21 años a los 28 años El cuarto periodo de siete años, de los veintiún a los veintiocho es aquel en que se efectúa un fuerte desarrollo en la naturaleza emocional. Durante estos siete años el individuo adquiere estabilidad, mayor sentido de responsabilidad, algo de suavidad en su naturaleza, junto con un despertar del interés por la música, el arte, el lenguaje y lo que podría llamarse las cosas superiores y religiosas de la vida.
  • 11. 28 años a los 35 años En el siguiente periodo de los veintiocho a los treinta y cinco, los procesos creativos de la mente están más activos y la habilidad para visualizar, imaginar y crear mentalmente se ha desarrollado mucho, con un progresivo entonamiento o estado de armonía con la Conciencia Cósmica y con las normas éticas de la vida. Es durante este periodo cuando los inventores importantes han logrado mayores progresos Los grandes filósofos y místicos hallaron inesperadamente la Iluminación Cósmica.
  • 12. 35 años a los 42 años En el periodo siguiente de los treinta y cinco a los cuarenta y dos años de edad, el hombre entra en un fase de desarrollo que despierta el deseo de explicar, investigar y revelar grandes conocimientos y verdades ocultas de la vida.
  • 13. 42 años a los 49 años En el periodo siguiente: El deseo de descansar, meditar reflexionar filosóficamente constituye un nuevo capítulo del ser humano
  • 14. 49 años a los 56 En el siguieanñteo pseriodo de siete años, de los cuarenta y nueve a los cincuenta y seis años, hallamos una tendencia hacia un mayor retiro de lo que constituye la ambición personal o egoísta, acompañada de una reducción gradual de la vitalidad y de las proezas físicas, pero compensada por una naturaleza altamente armonizada con los psíquico y mental. Hacia la formación de un ser espiritual, y por esta razón el cuerpo físico comienza a perder sus fuerzas para combatir la enfermedad y para dominar el desgaste de los accidentes y de los excesos que afectan la vitalidad
  • 15. En el periodo de los cincuenta y seis a los sesenta y tres, acompaña esta vez una madurez de las facultades mentales junto con un debilitamiento de la fuerza física, que convierte al ser en un un ser más y más psíquico y espiritual, en armonía con todo el propósito de este ciclo. Los periodos de siete años van contribuyendo cada uno al desarrollo espiritual y al desgaste gradual del cuerpo físico. El fin del ciclo ocurre aproximadamente a los 144 años, para que el ciclo de la vida vida pueda armonizar con los otros ciclos y otros periodos. 56 años a los 63 años
  • 16. CICLO DE VIDA DEL SER HUMANO
  • 17. EVOLUCIÓN SISTÉMICA Los ciclos vitales son una serie de etapas por las que atraviesan los seres vivos, los grupos, las instituciones educativas o de otra índole durante la evolución natural. Etapas de la evolución sistémica. En el desarrollo de los sistemas se identifican claramente cuatro etapas: reactiva, receptiva, proactiva e interactiva.
  • 18. La etapa reactiva: Es en la que se inicia la vida de una persona, un grupo, de una institución. Su nombre se debe a que ella se relaciona ante el mundo exterior y se inicia su constitución con el objetivo fundamental de sobrevivencia.
  • 19. La etapa receptiva: Es en la cual el individuo, grupo o institución recibe la mayor cantidad de sugerencias para su funcionamiento, de ahí su nombre tiene como objetivo fundamental buscar seguridad.
  • 20. La etapa proactiva: Es en la que se desarrolla todas las iniciativas nuevas para poner en funcionamiento, en forma superior, el accionar del individuo, grupo o institución; su nombre se debe a ello.
  • 21. Ejemplo de vivencia de estas etapas En las Personas: Infancia, Niñez, Adolescencia, Adultez, Vejez y Madurez. En la Pareja: Constitución, Ensayo, Identidad, Intimidad, Permanencia o Disolución. En el Grupo: Constitución, Normalización, Eficiencia, Eficacia, Disolución o Transformación. En la Institución: Autocracia, Burocracia, Democracia, Sincronía, Disolución o Transformación.
  • 22.
  • 24. .infografía http://www.infomistico.com/portal/2013/07/09/los-ciclos-en-la-vida-del-ser-humano/ https://www.google.com/search?q=ciclos+de+vida+del+ser+humano&tbm=isch&tbo=u& source=univ&sa=X&ei=14KDUu2YE420kAfh94DABw&sqi=2&ved=0CCgQsAQ&biw=1024& bih=456#q=ciclos+de+vida+del+ser+humano+para+power+point&tbm=isch https://www.google.com/#q=ciclos+de+vida+del+ser+humano http://arodriguezc1993.blogspot.com/2013/02/ciclo-de-vida-del-ser-humano. html https://www.google.com/search?q=ciclos+de+vida+del+ser +humano&tbm=isch&tbo=u&source=univ&sa=X&ei=14KD Uu2YE420kAfh94DABw&sqi=2&ved=0CCgQsAQ&biw=1024 &bih=456
  • 25. https://www.google.com/search?q=gifs+para+power+point&tbm=i sch&tbo=u&source=univ&sa=X&ei=SZGDUtiKOcahkQe6_4BI&sqi=2 &ved=0CEIQsAQ&biw=1024&bih=456#facrc=_&imgdii=_&imgrc=vn xAi6qOXq8L1M%3A%3BOr4Wt5ziheA0CM%3Bhttp%253A%252F%2 52Fi243.photobucket.com%252Falbums%252Fff17%252FHeLeNa_l a_vaskita%252FTubes%252F33kxglz.gif%3Bhttp%253A%252F%252F server4.foros.net%252Fviewtopic.php%253Fp%253D103005%2526 mforum%253Dgifsanimados%3B283%3B259 http://image.slidesharecdn.com/ciclodevidadelserhu mano-130122184352-phpapp02/95/slide-2- 638.jpg?1http://image.slidesharecdn.com/ciclodevid adelserhumano-130122184352-phpapp02/95/slide- 4-638.jpg?1358901868358901868