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Sem 16 pablo saavedra

  1. 1. ¿Qué hacemos frente al fracaso de nuestro tratamiento? { Seminario 16: Controles y Fracasos Alumno: Pablo Saavedra Ordenes Docente: Dra. Milena Moya
  2. 2.  El tratamiento que se efectúo ¿estaba bien indicado? ¿fue hecho a conciencia y con prolijidad?  ¿Se hizo una evaluación acabada y diagnóstico exhaustivo del caso clínico?  ¿Tenía las competencias necesarias para llevar a cabo ese plan de tratamiento?  ¿Hicimos una correcta evaluación de las expectativas del paciente?  ¿Tuve una correcta y fluida comunicación con el paciente para explicarle el plan de tratamiento e indicaciones posteriores? Cuestionamientos
  3. 3.  Realizar una completa historia clínica  Tener una comunicación fluida con el paciente  Explicarle al paciente todo lo referente a la ejecución y costos del tratamiento  Firma del consentimiento informado  Estar conscientes de nuestra limitaciones y derivar cuando sea necesario Cómo prevenir el fracaso
  4. 4.  Debemos resolver secuelas tanto legales como físicas  Apoyarse en el seguro médico legal  Pedir apoyo a Colegios, Asociaciones y colegas de confianza  Conseguir un buen abogado en caso de demanda  Entender el porqué del fracaso y asumir las responsabilidades cuando corresponda Si se presenta un fracaso posterior a la rehabilitación
  5. 5. cómo enfrentamos el fracaso de nuestros colegas? { Seminario 16: Controles y Fracasos
  6. 6.  Enfrentar el fracaso de nuestros colegas con ética profesional  Evitar la crítica, desprestigio, burlas y difamaciones entre colegas  En caso de que la responsabilidad sea del paciente, se le debe explicar a cabalidad las acciones que llevaron su tratamiento al fracaso para que no las repita en el futuro Debemos
  7. 7.  Si la responsabilidad es del colega y en relación a la gravedad del incidente es conveniente sugerir que acuda a su dentista anterior para llegar a una solución en conjunto. Algunas clínicas odontológicas tienen garantía de sus tratamiento por un tiempo determinado.  En el caso de que el fracaso sea objetivamente grave y nos ponga en duda la calidad profesional del colegia, es también ético poner a disposición todos los antecedentes del caso; puesto se podría tratar de una persona que ejerce ilegalmente la profesión.  Cuando la responsabilidad es compartida, nuestro esfuerzo debe centrarse en resolver el problema del paciente, explicándole lo que pudo haber sucedido y porqué. Qué hacer
  8. 8.  ¿Qué se hizo mal?  ¿Cuáles eran los pro y los contra de su tratamiento?  ¿En quñe condiciones se hizo el tratamiento, si fue de urgencia o definitivo?  ¿En qué condiciones estaba el pacientes antes de realizar el tratamiento?  ¿Cuál era el pronóstico desde un principio?  ¿Se le informó correctamente al paciente lo que podía ocurrir y cómo cuidar su tratamiento? Debemos evaluar
  9. 9.  Kenneth S. Kornman. Diagnostic and Prognostic Tests for Oral Diseases: Practical Applications. Journal of Dental Education, 2005 26:5498-508.  Alvarado G, et al. Un Índice de mantenimiento integral para pacientes adultos en Odontología. Colombia Médica 2001, 32(3):133-6. Bibliografía

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