Pasos para llevar a cabo una adecuada selección de personal, así como exámenes de personalidad, valores, habilidad intelectual y proyección.

1. Selección de Personal
-Técnicas y Psicometría-
Lic. Patricia Ofelia Martínez Ruiz

2. Check-in
¿Quién soy?
¿Cómo vengo?
¿Qué sucedió para que pudiera estar aquí hoy?
¿Qué vengo buscando?

3. psicología

4. Pasos para una
contratación
¿Qué proceso seguimos?

5. PERFIL DE
PUESTO
¿Qué busco en el candidato?

6. Preguntas
frecuentes
http://ignaciosantiago.com/blog/50-preguntas-y-respuestas-tipicas-
en-una-entrevista-de-trabajo/

8. ¿Diferente a Valores?¿Cómo se relacionan? ¿Por qué se mide aparte?

10. Escribe mínimo 5 características POSITIVAS para cada tipo de persona
FORMAL INFORMAL
DOMINANTE TRATO FÁCIL

11. FORMAL + DOMINANTE
CONTROLADOR
FORMAL + TRAO FÁCIL
ANALÍTICO
INFORMAL + DOMINANTE
PROMOTOR
INFORMAL + TRATO FÁCIL
FACILITADOR

12. 16 Factores de Personalidad

21. Empuje
Para obtener
resultados en las
situaciones de
oposición
Influencia
Sobre la gente
para actuar
positiva y
favorablemente
Apego
Con estándares
estrictos,
evitando error o
riesgo
Constancia
Al desarrollar
actividad con
consistencia y en
forma predecible

22. Dominancias
cerebrales

23. Producir
Administrar
Emprender
Integrar

24. Límbica
Parte intermedia
Emociones
Administra la
memoria
Cortical
Reciente
Cognición
Intelectualidad
Reptiliana
Básico
Instintivo
Subsistencia

25. Hemisferio Izquierdo
Lenguaje Escrito
Habilidad numérica
Razonamiento
Lenguaje Hablado
Habilidad Científica
Hemisferio Derecho
Pericia
Percepción 3D
Sentido Artístico
Imaginación
Sentido Musical

26. Mundo Interpretativo
FORMA-FRENTE
Conciencia imaginativa y aprendida.
Aquí radica el significado que le
damos a la vida, historia, conceptos,
creencias, conocimientos,
experiencia, miedos, deseos. Tiempos
que no es: Pasado y futuro.
Mundo Real
MATERIA-NUCA
Donde lo que es, es, como es y para
lo que es. Aquí está la experiencia de
vida. Lo que cambia por la acción.
Tiempo presente: aquí y ahora.
Mundo real.

29. Da forma lógica-busca la exactitud
Crítico- se basa en hechos
Busca coherencia-entendimiento
Realista-da soporte a sus aportaciones
Cuantifica-costo/beneficio
Lógico-secuencial
Genera estrategias técnicas
Construye relaciones
Escucha-conversa
Persuade
Enseña-entrena-impulsa
Sensible-abierto-expresivo-emotivo
Tiene fuerza interpersonal
Coordina acciones de forma armónica
Genera estrategias de colaboración
Planifica la ejecución-establece orden
Cumple tareas
Hace las cosas a tiempo
Atiende el detalle-metódico
Acepta reglas y procedimientos
Está al control-mantiene estructuras
Pulcro, formal, puntual
Provee recursos-construye proyectos
Genera estrategias de seguridad/servicio
Visionario
Inventa soluciones
Toma riesgos
Altamente variado-facilita el cambio
Vende ideas-imaginativo-soñador
Se divierte
Da oportunidad a experiencias nuevas
Genera estrategias intuitivas

30. Competencia: conocimiento
Especialización profesional
Perfil: Productor
Valor: Honestidad-Calidad
Competencia: Relaciones
interpersonales
Perfil: Integrador
Valor: Amor y respeto
Competencia: Logro de resultados
Perfil: Administrador
Valor: Responsabilidad
Competencia: Imaginación, creatividad,
solución de problemas e innovación
Perfil: Emprendedor
Valor: Libertad

31. ¿Qué son?

32. Diseñados para obtener
información que permita apreciar
las preferencias valorales de la
persona, a considerar si son
equivalentes a los valores
empresariales o bien, los que
requiera el puesto solicitado.

33. Dirigido a personas
que por lo menos
hayan concluido la
primaria, con
secundaria deseable.

34. Dimensiones-Valores
Intelectual-Verdad
Espiritual-No Violento
Física-Rectitud
Afectiva-Amor
Emocional-Paz

35. Intelectual
• Preferencia ética hacia pensar con la verdad cuando desarrolla en
su plenitud su intelecto
• El nivel intelectual de la personalidad hace referencia a aquella
instancia que promueve el uso de las funciones del pensamiento

36. Físico
• Preferencia ética hacia actuar con rectitud cuando se alcanza la
máxima perfección posible por un ser humano
• El nivel físico de la personalidad hace referencia a aquella instancia
de la persona que la lleva a realizar, a poner en práctica lo que
piensa y siente que lo hace de acuerdo con lo que es bueno y
correcto.

37. Emocional
• Preferencia ética hacia sentirse en paz cuando se alcanza la
autoestima y la serenidad interior
• El nivel emocional de la personalidad hace referencia al manejo de
los sentimientos interiores de las sensaciones personales como la ira
y la paz interior,

38. Afectivo o Psíquico
• Preferencia ética hacia amar a los que están cerca, intuir.
• El nivel espiritual de la personalidad hace referencia a la capacidad
de integrarse con y afectar positiva o negativamente la vida de las
personas alrededor.

39. Espiritual
• Preferencia ética hacia ser amoroso y servicial con todo y con
todos, ser no violento. Identificados plenamente con las cosas y
las personas.

40. La prueba ZAVIC es considerada como un inventario
muy socorrido últimamente, pues nos ayuda a
visualizar la HONESTIDAD de nuestro candidato, en una
sencilla gráfica.
Es una herramienta poderosa y simple que mide los
Valores e Intereses en actividades y/o situaciones que
se presentan en el medio laboral de la Persona
deseable.

41. Este consta de 20 reactivos, y el tiempo estimado de
evaluación es de 20 minutos.
Cada reactivo tiene 4 opciones, y en el Software se
deben acomodar las respuestas en el orden de
preferencia personal de tal manera que ARRIBA quede
la opción con la que MÁS se identifica el evaluado y así
subsecuentemente hasta que ABAJO quede la opción
que MENOS le parece.

42. Esta prueba mide 8 variables que se dividen en dos grupo, los
cuales son:
•VALORES
oMoral: Seguir las normas de buen comportamiento.
oLegalidad: Deseo de honestidad.
oIndiferencia: Deseo de incumplimiento.
oCorrupción: Deseo de cohecho.
•INTERESES
oEconómico: Deseo de riqueza.
oPolítico: Búsqueda del poder sobre otros.
oSocial: Preocupación por las personas.
oReligioso: Regulatorio y respeto a la autoridad

43. ¿Es necesaria?

44. Esta prueba al igual que muchas otras
llamadas tradicionalmente “test de
inteligencia”

45. La prueba Terman-Merril tiene como objetivo primordial
determinar el coeficiente intelectual de las personas que
cuentan con un grado de escolaridad suficiente con el que
puedan comprender problemas expuestos en forma escrita.
Es una prueba estructurada, de ejecución máxima ya que exige
el máximo rendimiento del examinado en tiempo
determinado. Puede administrarse en forma individual o
colectiva.

46. Cada serie tiene un tiempo límite y la aplicación total lleva
aproximadamente 40 minutos, pudiendo administrarse en forma
individual o colectiva, lo cual es una de sus ventajas.
Los tiempos para cada serie son:
I Información
II Juicio
III Vocabulario
IV Síntesis
V Concentración
VI Análisis
VII Abstracción
VIII Planeación
IX Organización
X Atención
SERIE TIEMPO
I 2 min.
II 2 min.
III 2 min.
IV 3 min.
V 5 min.
VI 2 min.
VII 2 min.
VIII 3 min.
IX 2 min.
X 4 min.

47. Esta prueba al igual que muchas otras
llamadas tradicionalmente “test de
inteligencia”

48. Es una prueba que se aplica en forma individual y colectiva y es de papel
y lápiz. Dura entre 10 y 15 minutos.
Propósitos del test
1.- Determinar, el nivel general de la Inteligencia (entendida como la
capacidad de Aprendizaje).
2.- Comparar la composición de un grupo y/o comparar con otros afines.
3.- Esta aproximación general permite aislar casos excepcionales como
los bajos y los altos.
4.- Por lo general en los grupos que se aplica (escolares primarios y
trabajadores),no han tenido contacto con test. Es necesario de que estos
sujetos se puedan adaptar a esta situación.
5.- Facilitar, la adaptabilidad del sujeto a una situación de examen.

49. Qué mide la prueba Wonderlic?
El test Wonderlic provee una estimación de la
inteligencia de personas adultas, mide la habilidad
individual para resolver problemas (capacidad
mental)

50. 1. Objetivo: Evaluación de la inteligencia general
2. No. de reactivos: 50.
3. Factores que mide: significado de palabras,
analogía verbal, oraciones desordenadas,
interpretación de proverbios, razonamiento
lógico, serie de números y razonamiento
aritmético
4. Tiempo de Aplicación: 20 mins.
5. Nivel de escolaridad: desde primaria
6. Material: lápiz y papel. Tipo cuestionario de
dificultad progresiva.
7. Administración: individual y colectiva.

51. ¿qué es y para qué sirve?

54. “Quiero que en esta hoja me dibuje una persona ENTERA.
Puede ser cualquier clase de persona que quiera dibujar,
siempre que sea una persona completa y no una
caricatura o una figura hecha con palos o rayas.”
-No hay tiempo límite para esta prueba. Por lo general
no dura más de 10 minutos.
-El aplicante es libre de borrar, rectificar o cambiar su
dibujo durante la ejecución.
http://www.psicodiagnosis.es/areaespecializada/instrumentosdeevaluacion/testdelafigurahumana/index.php#04f9119be30ca9d04

55. Grafología
Es el estudio o descripción de la escritura con
relación a las modificaciones que en ella
producen ciertos rasgos fisiológicos o
determinados estados patológicos. Por
medio de la Grafología podemos averiguar el
carácter, aptitudes, etc., de una determinada
persona.

56. Así, la Grafología no es sólo el estudio de
la escritura en su inmovilidad, sino ante todo
en su dinamismo y en su móvil y cambiante
vitalidad.

57. Para proceder al análisis grafológico, es indispensable
tener a la vista documentos adecuados y asegurarse
de que han sido escritos en estado normal, o mejor
aún, reunir varios de la misma mano.
No convienen los manuscritos a lápiz, porque éste
deforma un tanto los rasgos, redondeando los
ángulos y suprimiendo los gruesos y perfiles.
Conviene más a escritura original que una copia.

58. En la escritura se consideran siete aspectos gráficos:
1. Tamaño
2. Forma
3. Presión
4. Dirección
5. Velocidad
6. Continuidad
7. Orden
Estos aspectos conforman el
Ambiente Gráfico, que puede ser
positivo o negativo.
Será positivo cuando los
movimientos gráficos muestren
armonía y equilibrio a lo largo de
todo el escrito, y será negativo
cuando sean arrítmicos e
inarmónicos.

59. ÓVALOS
HAMPAS
JAMBAS
a o g b d
b d h k l
g p j q

60. Se relaciona con lo
intelectual, espiritual,
la imaginación y
proyectos utópicos
ZONA
SUPERIOR
Representa lo afectivo,
la sensibilidad, las
relaciones sociales y el
tiempo presente.
Tiene que ver con el apego
a la familia, las
costumbres, etc.
También con las
tendencias materialistas y
las de orden físico y motor
ZONA
MEDIA
ZONA
INFERIOR

61. equili
brio
superior
media
inferior

62. La proporción adecuada entre las
tres zonas marca el equilibrio
entre lo ideal, afectivo e instintivo
y manifiesta el sentido común del
escribiente para desenvolverse
en las distintas circunstancias que
la vida le presente.

63. El tamaño:
Escritura grande:
Personas activas, observadoras, generosas,
extrovertidas, entusiastas
Escritura exageradamente grande:
Personas con poca sensibilidad y arrogantes.
Escritura mediana:
se deberá buscar anexos en otros signos ya que la
escritura no tiene rasgos que resalten.
Escritura pequeña:
Persona tímida, mucha prudencia, vergüenza,
paciencia y capacidad de concentración.

64. Forma y estructura de letra
- Escritura Tumbada a la Derecha: Corresponde a personas que pierden
fácilmente los nervios, muy dramáticas en el amor. Aquí se agrupan los
celosos.
- Escritura Vertical: son personas que controlan sus sentimientos, sus
deseos y poseen madurez, estabilidad y ecuanimidad.

65. - Escritura Inclinada a la Izquierda o Invertida: Personas
que ejercen una férrea vigilancia sobre sí mismas, una
represión de su necesidad de contactarse con la gente.
- Escritura Oscilante: Corresponde a personas que están
en continua lucha consigo mismo. Refleja la inmadurez de
quien escribe.
.

66. - Escritura Curva: Se entiende que la persona es
adaptable y se amolda con facilidad. En ella predomina
el sentimiento, la dulzura y la ternura además de
proporcionarle originalidad y suavidad.

67. Escritura Angulosa: Podría pertenecer a personas
duras e intransigentes y para ellos, la razón
predomina sobre el sentimiento, por lo que
generalmente son histéricos y de mal genio.

68. - Escritura Redonda: Corresponde a
personas pasivas, tranquilas y
adaptables

69. La inclinación:
Muestra como esta gobernada la persona: por la cabeza, por el corazón o por las emociones.
Demuestra optimismo o pesimismo del sujeto frente a su futuro, o su relación con la gente.
No hablamos si los rasgos van de izquierda a derecha o viceversa, sino a si el renglón de
sucesión de letras va dirigido hacia arriba o hacia abajo:
1-cuando el rasgo sube: la persona es optimista, ambicioso, alegre y lleno de energía
2-cuando el renglón se orienta hacia abajo: su estado de animo será bajo, pesimista o
cansado.
3-si el renglón tiene una horizontalidad constante estamos ante un sujeto: estable, objetivo
y sin altibajos.

70. 1- Escritura ligada: muestra buena forma, no solo
estéticamente, sino que hay un sutil razonamiento, capacidad de
adaptación, muy sociable.
2-La separación de las letras en una misma palabra denotara
exceso de fantasía, falta de carácter y un gran loable, sentido de
la intuición.
3-Escritura mixta: letras separadas y otras ligadas en una misma
palabra, aunque esta realidad tiene un significado para la ciencia
grafológica: autocontrol, madurez y dominio de la situación.
Razona con pensamientos lógicos.

71. ESPACIADA
PROPORCIONAL
ESPACIO ENTRE ORILLA SUPERIOR Y PRIMER
RENGLON

72. El ritmo de la escritura esta ligado
a la energía, a la rapidez o a la
lentitud de una persona.

73. PUEDEN INDICAR: ACTITUD ESTABLECIDA, GRADO DE ORGULLO,
OBEDIENCIA, INDEPENDENCIA O INDIVIDUALISMO.

74. LA FIRMA
Es uno de los temas más importantes en la cuestión de
búsqueda de empleo. Nos representa ante los demás y ante
nosotros mismos.
La firma muestra al sujeto tal cual es o tal como el quiere ser o
aparentar, resume el modo íntimo de ser y la personalidad
privada.

75. La rúbrica
Es el marco o embalaje en el que se
coloca el YO íntimo, es el escaparate
que sirve de presentación (vanidad,
jactancia o fantasía).
Cuanto mas sencilla es la rúbrica,
mayor grado de sinceridad ,de
espontaneidad y de autenticidad
muestra el sujeto en sus relaciones
con los demás.
Cuanto mas se complica es también
mayor el grado de camuflaje,
ocultamiento o defensiva del sujeto.

76. - Firma Legible: Normalmente será una persona con claridad
de intenciones, que se muestra como es, sin ocultarse.
Asume las responsabilidades (con su nombre corrobora lo
que escribe). Persona contenta consigo misma, con sus
posibilidades y con sus méritos.

77. - El orden: Consiste en evaluar el ordenamiento del
texto en la hoja de papel. Se observaran los
márgenes, la distancia entre cada renglón así como
también las de cada palabra y cada letra. Este aspecto
nos permite evaluar el grado de claridad mental,
orden interno, capacidad de organización y
planificación de cada persona.
- El tamaño: Las escrituras pueden ser grandes,
pequeñas o normales. Este aspecto tiene relación con
el nivel de autoestima y grado de expansión de cada
persona.

78. La inclinación: Las letras pueden ser verticales,
inclinadas hacia la derecha o izquierda. Esto
permite ver en que medida la persona se relaciona
con los demás y su grado de apertura emocional.
- La dirección: Se refiere a la dirección que siguen
las líneas, ya sea que suban o bajen. Esto se vincula
con los distintos estados de ánimo, grado de
estabilidad, optimismo, fatiga o depresión, que
puede experimentar una. De este modo, las líneas
guardan su horizontalidad.

79. - La presión: Es la fuerza que una persona
imprime en la hoja de papel con su bolígrafo. Su
análisis permite evaluar el nivel enérgico de una
persona y a su vez, esto otro deja ver el grado de
salud o enfermedad.
-La rapidez: Da cuanta del grado de rapidez o
lentitud en las reacciones de una persona ante las
distintas situaciones que se le planteen. Las
escrituras rápidas se denotan por la simplificación
de sus trazos y formas al contrario de las lentas, las
cuales dejan ver muchos adornos y redondeces.

80. - La continuidad: Se relaciona con el grado de unión
o separación de las letras en las palabras y estas
permiten conocer el grado de constancia y regularidad
de una persona en su actividad, vida afectiva y
pensamientos.
- La forma: Es la estructura general de la escritura, ya
sean caligráficas, imprentas, complicadas, etc. En
términos generales, da cuanta del comportamiento
cultural, ético y moral.

82. Se trata de una fase decisiva para incorporar a
nuevos empleados. Y como inversión que
representan, es indispensable ponderar sus
ventajas y sus riesgos. Por lo tanto, la entrevista
deberá prepararse con la máxima atención.

84. ¿Cómo me voy?

85. Gracias por su atención
PATRICIA MARTÍNEZ
Directora
Cel. 614 235 1083
p.martinez@C3Empresarial.com
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