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Centro de Estudios de Posgrado y Educación
                 Continua

             Examen Final
     Aplicando la Metodología PACIE
             Al Aula Virtual
        English Second Language


Trabajo realizado por: Ing. Pablo Egas Castro
El Profesor debe ser un guía, un
               facilitador, una ayuda en el proceso
                          de aprendizaje.

                  El profesor(a) debe crear una
Introducción      empatía con estudiante para
                     mejorar dicho proceso.

                   Se debe crear un ambiente
               adecuado donde no solo se reciba el
                  conocimiento y se genere uno
                 nuevo, debe haber CALIDEZ para
                    estimular a todos. (Imagen
                           Corporativa)

                 Debe haber compromiso de las
               partes para aprender mutuamente y
                      alcanzar los objetivos
(Presencia)
 Desarrollamos un ambiente amigable
  utilizando las nuevas herramientas
             tecnológicas.

Claro esta basados en una Planificación
  clara sobre lo que vamos a exponer
     Donde nos podemos conocer e
   interactuar fácilmente y de forma
                intuitiva.

 La fluidez de la comunicación es muy
      importante en el proceso de
              aprendizaje.

Pero también la interacción que se logra
  entre los participantes, somos seres
                SOCIALES

 Motivemos siempre a los estudiantes
Los contenidos son la parte medular de
 la base de conocimiento. Deben estar
 enfocados a cubrir las necesidades de
      aprendizaje del estudiante.

El problema al impartir una cátedra es
  el captar el interés del estudiante,
  evitando la monotonía y repetición

     Haciendo uso de las tecnologías
aprendidas, logramos esto tan difícil pero
   fundamental. Usamos video, libros,
            diapositivas, etc.

   Alcanzamos una exposición clara e
interactiva con recursos multimedia que
mantienen al estudiante concentrado en
su objetivo (Aprender), alcanzando así el
      primer objetivo, transmitir el
           conocimiento base
Ahora es tiempo de generar nuevo
 conocimiento, lo fundamental en
    este proceso. Motivamos un
razonamiento enfocado a descubrir
   usando los distintos foros que
   tenemos a nuestra disposición

Generamos nuevo conocimiento, nuevo
vocabulario específicamente en nuestra
área por medio de lo que he llamado el
       diccionario interactivo.

   La evaluación, recurso por el cual
    podemos determinar el grado de
     comprensión de los estudiantes
utilizando la herramienta Hotpotatoes,
la cual permite probar el conocimiento
     y a la vez agiliza el proceso de
               calificación
Para finalizar tenemos la manera de
 tomar exámenes y recibir trabajos
atrasados, dando al estudiante una
        segunda oportunidad.

    Luego del esfuerzo viene la
recompensa, podemos presentar los
   alumnos que han cumplido los
  requisitos necesarios para poder
        aprobar un módulo.

  La despedida o mejor un hasta
 luego, ya que siempre podremos
    encontrarnos una vez más
MUCHAS
GRACIAS

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  • 1. Centro de Estudios de Posgrado y Educación Continua Examen Final Aplicando la Metodología PACIE Al Aula Virtual English Second Language Trabajo realizado por: Ing. Pablo Egas Castro
  • 2. El Profesor debe ser un guía, un facilitador, una ayuda en el proceso de aprendizaje. El profesor(a) debe crear una Introducción empatía con estudiante para mejorar dicho proceso. Se debe crear un ambiente adecuado donde no solo se reciba el conocimiento y se genere uno nuevo, debe haber CALIDEZ para estimular a todos. (Imagen Corporativa) Debe haber compromiso de las partes para aprender mutuamente y alcanzar los objetivos
  • 3. (Presencia) Desarrollamos un ambiente amigable utilizando las nuevas herramientas tecnológicas. Claro esta basados en una Planificación clara sobre lo que vamos a exponer Donde nos podemos conocer e interactuar fácilmente y de forma intuitiva. La fluidez de la comunicación es muy importante en el proceso de aprendizaje. Pero también la interacción que se logra entre los participantes, somos seres SOCIALES Motivemos siempre a los estudiantes
  • 4. Los contenidos son la parte medular de la base de conocimiento. Deben estar enfocados a cubrir las necesidades de aprendizaje del estudiante. El problema al impartir una cátedra es el captar el interés del estudiante, evitando la monotonía y repetición Haciendo uso de las tecnologías aprendidas, logramos esto tan difícil pero fundamental. Usamos video, libros, diapositivas, etc. Alcanzamos una exposición clara e interactiva con recursos multimedia que mantienen al estudiante concentrado en su objetivo (Aprender), alcanzando así el primer objetivo, transmitir el conocimiento base
  • 5. Ahora es tiempo de generar nuevo conocimiento, lo fundamental en este proceso. Motivamos un razonamiento enfocado a descubrir usando los distintos foros que tenemos a nuestra disposición Generamos nuevo conocimiento, nuevo vocabulario específicamente en nuestra área por medio de lo que he llamado el diccionario interactivo. La evaluación, recurso por el cual podemos determinar el grado de comprensión de los estudiantes utilizando la herramienta Hotpotatoes, la cual permite probar el conocimiento y a la vez agiliza el proceso de calificación
  • 6. Para finalizar tenemos la manera de tomar exámenes y recibir trabajos atrasados, dando al estudiante una segunda oportunidad. Luego del esfuerzo viene la recompensa, podemos presentar los alumnos que han cumplido los requisitos necesarios para poder aprobar un módulo. La despedida o mejor un hasta luego, ya que siempre podremos encontrarnos una vez más
  • 7.