1. BERNARDO SANCHEZ KARLA PALMARES HERNANDEZ MARLENE

4. Etapas de la adolescencia y edades promedio Cambios cognitivos Pre-adolescencia 9-12 años (mujeres) 10-13 años (hombres) Cambio de pensamiento egocéntrico a socio céntrico . Mayor uso de pensamiento lógico matemático Adolescencia temprana 12-14 años (mujeres) 13.15 años (hombres) Mayor uso de pensamiento abstracto (operaciones formales) y menos pensamientos concretos Adolescencia media 14-16 años (mujeres) 15-17 años (hombres) Completo desarrollo de pensamiento abstracto y funciones meta-cognitivas Adolescencia tardia 16-18 años (mujeres) 17-18 años (hombres) Aumento de habilidades de resolución de problemas y mejor control de impulsos

5. SIGMUN FREUD ERIKSON KOLHBERG la fase genital, correspondiente al período que transcurre desde los 11 ó 13 años hasta la juventud. En esta fase se renueva la lucha entre el “ello” y el “yo”, ya que los cambios biológicos vuelen a poner la sexualidad del niño en el centro de su atención Etapa de Latencia, de los 6 a los 12 años Adolescencia (identidad contra confusión de papeles). Suceso importante: Relación con los compañeros de la misma edad. Adulto Joven (intimidad contra aislamiento). Suceso importante: Relación amorosa El nivel de la moral convencional, propio de la adolescencia, donde el juicio moral se encuentra vinculado a la búsqueda de aprobación o evitación de la reprobación. Los adolescentes actúan en función de normas externas y piensan en lo que pueden hacer para que alguien los considere “buenos”.

6. VERMEYLEN KERSCHENSTEINER: PIAGET De los 8 a los 12 año. Es la época en que aparecen los intereses abstractos (lo bueno de lo malo). De los 12 años en adelante; el trabajo viene ya condicionado por fines externos objetivos. Aparece la capacidad para los valores intelectuales Período de operaciones formales ( 11 – 15 años) aparece la inteligencia.