1. WEBQUEST DE TRABAJO Y CIUDADANÍAWEBQUEST DE TRABAJO Y CIUDADANÍA

2. VENCE TUS
MONSTRUOS
TRABAJO Y CIUDADANÍA
6º 2º Turno Mañana. EEM Nº 15
Profesor Gustavo Juárez

3. INTRODUCCIÓN

4. Los jóvenes son
cuestionados, en algunas
oportunidades, justamente
por su condición, porque
algunas personas los
consideran inconclusos,
incapaces, desgandos,
con falta de
responsabilidad….

5. Viven rodeados de
demandas y situaciones
que los colocan como
chicos para algunas cosas
y grandes para otras. Se
sienten demandados
respecto del estudio y del
trabajo

6. Los adultos, muchas veces,
deciden quién puede y
quién no puede realizar
tareas y estudios, vivir su
sexualidad. Se resaltan las
carencias frente a las
representaciones de los
adultos.

7. Algunos ya trabajan y también son
padres, madres, hijos,
estudiantes, amigos, novios, etc.
Pero sienten que no siempre les
espera un buen futuro

8. TE PROPONGO…

9. TAREAS
• Sos un joven
inconformista, un
luchador.
• Tenés que vencer a
tres monstruos.
• Cada uno de los 3
monstruos simulan
las representaciones
que tienen los adultos
respecto de los
jóvenes

10. TAREAS
Si conseguís
superar las
pruebas
obtendrás tu
recompensa…

11. PROCESO

12. Deberás organizar el trabajo en grupos de
cuatro personas.
Cada uno seleccionará un monstruo y
elaborará un documento en Word o Powerpoint
respondiendo a cada una de las cuestiones
necesarias para conocer al monstruo.
Después, para poder atacarlo, deberás
exponer una batería de soluciones posibles
entre los cuatro y para todo el grupo.

13. PRIMERPRIMER
MONSTRUO…MONSTRUO…

14. La Juventud como Problema Social
• ¿Cuáles son los antecedentes
de la condición juvenil
contemporánea?
• ¿Se protege a los niños y
jóvenes? ¿Cómo?
• ¿Hay un mercado propio para
los jóvenes?
• ¿En qué consiste la disputa
por la sexualidad de los
jóvenes?

15. SEGUNDOSEGUNDO
MONSTRUO…MONSTRUO…

16. La “No” Participación de los
jóvenes en la Política
¿Qué sucedió en los 80 y en los 90 con la
participación política de los jóvenes?
¿Algo habrán hecho?
¿Cuáles son los agrupamientos y asociaciones
donde pueden participar hoy?
¿Cuáles son las posiciones políticas,
económicas y culturales de los jóvenes de
hoy?

17. TERCERTERCER
MONSTRUO…MONSTRUO…

18. La “No” garantía de un Sistema
Educativo
• ¿Por qué Todos y Todas los adolescentes deben
concurrir a una escuela secundaria obligatoria?
• ¿Cómo es el Sistema Educativo en la Argentina y en la
Provincia de Buenos Aires?
• ¿Cuáles son los derechos y cuáles las obligaciones de
los estudiantes?
• ¿Qué puedo estudiar, algo tradicional o algo nuevo?
• ¿Cómo exigir educación?

19. RECURSOS

20. Para poder responder a las
preguntas formuladas, podés
consultar la web utilizando:
- Contenidos de las Unidades 5, 6 y
7 de la materia “Trabajo y
Ciudadanía”
Monstruo 1: Unidad 5
Monstruo 2: Unidad 6
Monstruo 3: Unidad 7
DEBERÁS APRENDER A
REALIZAR BÚSQUEDAS
INTELIGENTES EN INTERNET
- Artículos de prensa
- Publicaciones de ONGs, Asociaciones
de Derechos Humanos, Naciones Unidas,
Ley de Promoción y Protección Integral
del niño, niña y jóvenes. Ley Nacional y
Provincial de Educación.

21. EVALUACIÓN
• Excelente: (9 ó 10)
• Todas las respuestas son correctas.
• Las has documentado convenientemente.
• No tienes faltas de ortografía.
• Las soluciones propuestas son realistas y
practicables.

22. EL PREMIO:
• Tu condición de Joven será
conocida y respetada por
quienes te conocen, pero
sobre todo, también será
respetada la de los otros
jóvenes que te suceden.
EL PREMIO:

23. EVALUACIÓN
• Satisfactorio: (6 a 8)
• Alguna de las respuestas ha sido insuficiente.
• Te quedan asuntos pendientes de resolver.
• Tienes alguna falta de ortografía.
• Las soluciones propuestas, aunque imaginativas,
son irrealizables o poco prácticas.

24. EL PREMIO:
• La condición de joven estará en crisis,
pero no te desanimes: hay vías de
recuperación.

25. EVALUACIÓN
• Requiere mejoras: 2 a 5
• Las respuestas son confusas, no consigues
vencer a los monstruos que amenazan nuestro
entorno porque no los conoces bien.
• Tienes varias faltas de ortografía.
• Lucha y amplía tu información para evitar un
desastre total.

26. EL PREMIO:
• O reaccionas o no podrás ejercer tu condición
de joven de manera plena, ni tampoco
aquellos que te sucederán.

27. • Muchas personas trabajan a tu alrededor para
que te desarrolles como persona, en tu
condición de estudiante, de trabajador, de
persona. Vos podes ayudar:
– Siendo un ciudadano activo
– Ejerciendo tus derechos pero también cumpliendo
con tus obligaciones
– Conociendo qué y dónde podés estudiar.
– Solidarizándote con los que te suceden
CONCLUSIÓN:

28. • No te dejes influir por quienes dicen que la
juventud está perdida:
– “Tienes derecho a todo.” - “Eres único.”
– ”Todo es posible.” -“Sé vos mismo.”
– “Lo ves, lo quieres, lo tienes.”
CONCLUSIÓN:

29. • Todos los monstruos se relacionan. Si
conseguimos hacerles frente, la humanidad
podrá sentarse a la misma mesa y disfrutar,
dentro de la diversidad, de los beneficios de
convivir entre niños, jóvenes y adultos en una
mundo que precisa mejorar, pero debemos qué
hacer!!
CONCLUSIÓN:

30. FINFIN