2. • Desde el punto de vista del sector dirigente, la intelligentsia y los medios
de comunicación.
• Desde el punto de vista de la gente y las asociaciones civiles.
• Desde el punto de vista de los expertos educacionales y de
personas que influyen en las decisiones públicas educacionales.
LA EDUCACIÓN EN AMERICA LATINA EN
EL SIGLO XXI
3. Como contexto teniendo a la vista la
tesis que sostiene que ella es causa
directa o indirecta de una gran variedad
de efectos, frecuentemente negativos,
para el desarrollo
educacional de las naciones.
LA GLOBALIZACIÓN
4. • Acceso a la información.
• Acervo de conocimientos.
• Mercado laboral.
• Disponibilidad de nuevas tecnologías
para la educación.
• Socialización de los mundos de vida.
DIMENSIONES DE LA
GLOBALIZACIÓN
5. • Life long learning for all.
• Educación a distancia y el aprendizaje
distribuido.
• Hacia una institucionalización de redes.
CAMBIOS EDUCATIVOS
6. CONCEPTO DE EDUCACIÓN
PUNTO DE VISTA
SECTOR DIRIGENTE, LA INTELLIGENTSIA Y LOS MEDIOS DE
COMUNICACIÓN.
La educación como bien crucial, principal instrumento de
desarrollo, decrecimiento económico, para aumentar la
productividad y para superar o al menos estrechar el
abismo interno de la pobreza y el externo de conocimiento
y tecnologías.
7. PUNTO DE VISTA DE
LA PERCEPCIÓN DE LA GENTE Y LAS
ASOCIACIONES CIVILES:
La educación aparece como uno de los bienes
sociales más preciados, si no como el medio más
potente para alcanzar el bienestar individual y
colectivo.
8. Manifiestan un ambiguo cuadro de ideas y
percepciones sobre el futuro de la educación en
América Latina.
Entorno negativo por:
Contexto económico
Contexto social;
Sociedad civil
Desigualdad
EXPERTOS EDUCACIONALES
PUNTO DE VISTA DE
9. LOS EXPERTOS
Las tecnologías de información y comunicación
(TIC) desempeñarán una función transformadora
de la educación, sin embargo no creen que en la
región ellas podrían servir para superar el
abismo que nos separa de los países
desarrollados.
PUNTO DE VISTA DE
