"La educación encierra un tesoro"

1. TRABAJO: “LA EDUCACIÓN ENCIERRA UN TESORO”
ALUMNO: T2 RAR. CARLOS VILLANUEVA CHAVEZ
CIP: 02963371
UNIDAD : B.I.C. ”HUMBOLDT”
PROGRAMA DE CAPACITACIÓN COMPLEMENTARIA
PARA DOCENTES 2016

2.  HORIZONTES:
o DE LA COMUNIDAD DE BASE A LA SOCIEDAD MUNDIAL.
o DE LA COHESIÓN SOCIAL A LA PARTICIPACIÓN DEMOCRÁTICA.
o DEL CRECIMIENTO ECONÓMICO AL DESARROLLO HUMANO.
PRINCIPALES TEMAS TRATADOS EN EL INFORME
A LA UNESCO “La educación encierra un tesoro”

3.  PRINCIPIOS:
o LOS CUATRO PILARES DE LA EDUCACIÓN.
o LA EDUCACIÓN A LO LARGO DE LAVIDA.
 ORIENTACIONES:
o DE LA EDUCACIÓN BÁSICA A LA UNIVERSIDAD.
o EL PERSONAL DOCENTE EN BUSCA DE NUEVAS PERSPECTIVAS.
o EL PAPEL DEL POLÍTICO: TOMAR DECISIONES EN EDUCACIÓN.
o LA COOPERACIÓN INTERNACIONAL: EDUCAR A LA ALDEA PLANETARIA.

4.  Es un instrumento necesario para el
progreso de la humanidad, como
prioridad en los niños y adolescentes
y revalorizando los aspectos éticos y
culturales.
 Existen 4 pilares fundamentales
como bases en la educación: aprender
a conocer, aprender a hacer, aprender
a convivir, aprender a ser.
Educación según Delors

5.  “Fundamentalemente, la UNESCO contribuirá a
la paz y al entendimiento mutuo entre los seres
humanos al valorizar la educación como espíritu
de concordia, signo de una voluntad de cohabitar,
como militantes de nuestra aldea planetaria, que
debemos concebir y organizar en beneficio de las
generaciones futuras. En ese sentido, la
Organización contribuirá a una culutra de paz.”
 Jacques Delors

6. 1) DE LA COMUNIDAD DE BASE A LA SOCIEDAD
MUNDIAL.-
- El mundo es un lugar cada vez más poblado.
- La mundialización de las actividades afecta a todo.(
Actividades indrustriales y comerciales) . De esa forma,
eso también, a repercutido de forma negativa en tráficos
clandestinos como la droga, armas, incluso, el de
personas.
- La comunicación universal es un avance que no tiene
precedentes, debido a la nueva tecnología; sin embargo,
el dominio de los sistemas les confiere a las grandes
potencias y a los intereses privados.
HORIZONTES

7. 2)DE LA COHESIÓN SOCIAL A LA PARTICIPACIÓN
DEMOCRÁTICA-
Se observa una agravación de las desigualdades y un desapego
con los gobernantes. Es así como se aprecia la reivindicación de la
autonomía personal que se extiende por todo el mundo.
3)DEL CRECIMIENTO ECONÓMICO AL DESARROLLO
HUMANO.-
Estadísticas muestran que más del 75% de la población mundial
vive en países en desarrollo y solo posee el 16% de la riqueza.
No existe un alineamiento entre el crecimiento económico y el
desarrollo humano, debido al modelo productivista que este
representa.
Se afirma que la educación básica es vital como objeto para la
realización del ser humano y no como medio de producción.

8. 4) LOS CUATRO PILARES DE LA EDUCACIÓN.-
La educación deberá servir para trascender una vida , es decir
obtener determinados resultados, como la experiencia práctica,
fines de carácter económico y la función de la realización de la
persona.
Los pilares bases para la educación son:
- Aprender a conocer
- Aprender a hacer
- Aprender a vivir juntos
- Aprender a ser
PRINCIPIOS

9. 5) LA EDUCACUÓN A LO LARGO DE LA VIDA.-
- Fundamentos basados en los 4 pilares de la educación.
- Se tiene el ideal de que toda persona durante toda su vida
pueda aprovechar al máximo un contexto educativo enriquecido.

10. 6) DE LA EDUCACIÓN BÁSICA A LA UNIVERSIDAD.-
- Se orienta para que la formación escolar y extraescolar se
complementen y que en la educación básica será donde las
actitudes hacia el aprendizaje se consoliden , las cuales durarán
toda la vida.
7) EL PERSONAL DOCENTE EN BUSCA DE NUEVAS
PERSPECTIVAS.-
- Los docentes son imprescindibles en la formación de actitudes
en lo respectivo al estudio, los valores y la adaptación a los
cambios.
- Es muy importante el intercambio de docentes y de la
asociación entre instituciones de diferentes países, las cuales
aportan a la calidad de la educación , asimismo, a la apertura
de la mente hacia otras culturas, civilizaciones y experiencias en
general.
ORIENTACIONES

11. 8) EL PAPEL DEL POLÍTICO: TOMAR DECISIONES EN EDUCACIÓN.-
- En los países más desarrollados que, comparativamente, sufren
menos de las limitaciones financieras, las decisiones de
carácter político no se presentan con un aspecto tan definido
de alternativas brutales.
- Se trata más bien de dosificar las distintas opciones en los
presupuestos de educación, las reformas educativas o los modos
de selección y de orientación de los jóvenes y al mismo tiempo de
responder a los críticos que acusan al sistema educativo de ser en
parte responsable de la inadecuación entre la oferta y la demanda
de empleos.
9) LA COOPERACIÓN INTERNACIONAL: EDUCAR A LA ALDEA PLANETARIA.-
- Debido a la mundialización de las actividades cada vez se recurre
más a la acción internacional para tratar de hallar soluciones
colectivas a los problemas de alcance mundial. Aunque muchas
veces los resultados no son los esperados.
- Además, se toma mucha importancia a las recomendaciones de la
Cumbre Mundial sobre Desarrollo Social, donde se abordó asuntos
referidos a la pobreza, desempleo y la exclusión social, aportando
que la solución estaría en hacer las políticas educativas, relacionando
la educación con el desarrollo social.