El documento presenta el perfil de egreso de la educación básica y describe 10 competencias clave para la vida, incluyendo competencias lingüísticas, de razonamiento, búsqueda y análisis de información, toma de decisiones, convivencia, vida en sociedad, y apreciación artística. Cada competencia implica habilidades, conocimientos, valores y actitudes necesarios para desempeñarse en diferentes contextos y situaciones.

1. PERFIL DE EGRESO
DE LA
EDUCACIÓN BÁSICA

2. RECURSOS TECNOLOGICOS
RAZONA Y ARGUMENTA
LENGUAJE ORAL Y ESCRITO

3. COMPETENCIAS
RAZGO DESEADO PARA LA VIDA
A)
LENGUAJE ORAL COMUNICARSE CON CLARIDAD
Y ESCRITO INTERACTUAR EN CONTEXTOS
SOCIALES.
HERRAMIENTAS BASICA,
COMUNICACIÓN, INGLES.

4. COMPETENCIAS
RAZGO DESEADO PARA LA VIDA
B)
ARGUMENTA Y IDENTIFICAR PROBLEMAS
RAZONAR
PROPONE SOLUCIONES
TOMA DECISIONES

5. COMPETENCIAS
RAZGO DESEADO PARA LA VIDA
C)
BUSCA INFORMACION DE DIVERSAS
SELECCIONA FUENTES
ANALIZA

6. COMPETENCIAS
RAZGO DESEADO PARA LA VIDA
D)
INTERPRETA
DIFERENTES TOMAR DECISIONES
PROCESOS INDIVIDUALES COLECTIVAS
SEFCN PARA EL BIEN COMUN.
.

7. COMPETENCIAS
RAZGO DESEADO PARA LA VIDA
E)
CONOCE Y EJERCE LA VIDA DEMOCRATICA
SUS APEGO A LA LEY
DERECHOS
HUMANOS

8. COMPETENCIAS
RAZGO DESEADO PARA LA VIDA
F)
ASUME Y DIVERSIDAD SOCIAL,
PRACTICA CULTURAL Y
INTERCULTURALIDAD LINGÜÍSTICA.

9. COMPETENCIAS
RAZGO DESEADO PARA LA VIDA
G)
CONOCE PROYECTOS INDIVIDUALES
POTENCIALES Y EQUIPO

10. COMPETENCIAS
RAZGO DESEADO PARA LA VIDA
H)
CUIDADO ESTILO DE VIDA ACTIVO
SALUD Y SALUDABLE
AMBIENTE

11. COMPETENCIAS
RAZGO DESEADO PARA LA VIDA
I)
APROVECHA COMUNICARSE , OBTENER
RECURSOS INFORMACION Y CONSTRUIR
NATURALES CONOCIMIENTOS.

12. COMPETENCIAS
RAZGO DESEADO PARA LA VIDA
J)
MANIFESTACIONES APRECIAR Y EXPRESARSE
DEL ARTE ARTISTICAMENTE.

13. COMPETENCIAS PARA LA VIDA
Capacidad de responder a diferentes situaciones e
implica un saber hacer (habilidades) con saber
(conocimientos) , así como la valoración de las
consecuencias de ese (valores y actitudes) .
La puesta en práctica de conocimientos, habilidades
, actitudes y valores para el logro de propósitos en
contextos y situaciones diversas.

14. COMPETENCIAS LO QUE IMPLICA
1.-
A) APRENDER, ASUMIR
APRENDIZAJE Y DIRIGIR EL PROPIO
PERMANENTE APRENDIZAJE .
B) MOVILIZAR SABERES
LINGÜÍSTICOS , SOCIALES
CIENTIFICOS Y
TECNOLOGICOS PARA
COMPRENDER LA REALIDAD.

15. COMPETENCIAS LO QUE IMPLICA
2.-
A) BUSQUEDA, IDENTIFICACION
MANEJO DE EVALUACION, SELECCION Y
LA INFORMACION SISTEMATIZACION DE
INFORMACION.
B) CONSTRUCCION DEL
CONOCIMIENTO EN DIVERSAS
DISCIPLINAS Y AMBITOS
CULTURALES.

16. COMPETENCIAS LO QUE IMPLICA
3.-
A) ORGANIZAR Y DISEÑAR
MANEJO DE PROYECTOS DE VIDA.
SITUACIONES
B) TOMAR DECISIONES Y
ASUMIR SUS CONSECUENCIAS
C) LLEVAR PROCEDIMEINTOS ,
ALTERNATIVAS PARA LA
RESOLUCION DE PROBLEMAS Y
MANEJAR EL FRACASO Y LA
DESILUSIÓN .

17. COMPETENCIAS LO QUE IMPLICA
4.-
A) RELACIONARSE
LA CONVIVENCIA ARMONICAMENTE CON
OTROS Y CON LA
NATURALEZA
B) MANEJAR ARMONICAMENTE
LAS RELACIONES PERSONALES
Y EMOCIONALES.
C) RECONOCER LAS PRACTICAS SOCIALES
LOS CAMBIOS PERSONALES Y LOS DEL
MUNDO.

18. COMPETENCIAS LO QUE IMPLICA
5.- A) DECIDIR Y ACTUAR CON
JUICIO CRITICO, VALORES,
VIDA EN SOCIEDAD NORMAS SOCIALES Y CULTURALES
B) PROCEDER A FAVOR DE LA
DEMOCRACIA, LA LIBERTAD, LA PAZ
EL RESPETO A LA LEGALIDAD Y
LOS DERECHOS HUMANOS.
C) ACTUAR CON RESPETO ANTE LA
DIVERSIDAD SOCIO CULTURAL
D) COMBATIR LA DISCRIMINACION Y EL
RACISMO , MANIFESTAR UNA
CONCIENCIA DE PERTENENCIA
A SU CULTURA,PAIS-MUNDO